閱讀第一部分
　　這部分為搭配題。文字長(zhǎng)約450個(gè)字，由真實(shí)來(lái)源的5篇相關(guān)短文組成。范例可以是一系列相關(guān)產(chǎn)品描述、一組廣告(例如，為不同類型的服務(wù)所作)、通知或留言、書籍或錄像評(píng)論以及報(bào)紙上的相關(guān)主題的短小新聞。文章可能經(jīng)過修改，但來(lái)源是真實(shí)的。這5篇短文分別是A-E段文字。
　　共有8項(xiàng)陳述，每一項(xiàng)為一句話，編有1—8的序號(hào)。每句話的陳述只能和一段正文相匹配。學(xué)生的任務(wù)是看懂陳述并細(xì)察正文以找出與陳述對(duì)應(yīng)的正文。測(cè)試學(xué)生是否理解各項(xiàng)陳述，并將各陳述與用不同語(yǔ)言方式表達(dá)的短文語(yǔ)意對(duì)應(yīng)起來(lái)。
　　閱讀考試準(zhǔn)備
　　·給學(xué)生推薦報(bào)紙、雜志、小冊(cè)子上面的一系列相關(guān)短文(例如招聘廣告、酒店介紹等)。
　　·較長(zhǎng)的正文也可以劃分成有小標(biāo)題的小節(jié)。
　　·應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)別每一篇文章的事實(shí)或思想，描述文章之間的相似處和所包含的不同之處。
　　·任務(wù)項(xiàng)句子的語(yǔ)域或文體可能和正文的不同，應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生辨認(rèn)不同文體的同一信息，例如：將廣告改寫成客觀真實(shí)平鋪直敘的散文。
　　·題目不是簡(jiǎn)單的單詞搭配，學(xué)生需要練習(xí)如何意譯。
　　·幫助學(xué)生從其他不相關(guān)的文字(例如，從電視節(jié)目菜單中進(jìn)行選擇)中辨認(rèn)目標(biāo)信息是非常有益的。
　　·總之，學(xué)生應(yīng)該把試題看做是在社會(huì)生活和工作中經(jīng)常使用的處理信息技能的一個(gè)范例。
　　閱讀第二部分
　　這是一篇有空缺的文章，文中有6處空格(每個(gè)空格為1個(gè)句長(zhǎng))。正文長(zhǎng)450～500字，盡管可能有所修改，但取自真實(shí)的商務(wù)相關(guān)的資料。來(lái)源包括報(bào)紙或雜志上的商業(yè)文章、管理類書籍或是公司文獻(xiàn)，如年報(bào)。學(xué)生必須看懂正文，然后從標(biāo)有A-H字母的一組8個(gè)句子中確定正確的句子填入每個(gè)空格中。H句是范例，其他的句子是不合適某個(gè)空格的干擾項(xiàng)。測(cè)試的不僅僅是對(duì)文章的意思而且還有對(duì)某些結(jié)構(gòu)的理解。
　　閱讀考試準(zhǔn)備
　　·要求考生注意文章的邏輯關(guān)系和連貫性，對(duì)此許多考生可能不習(xí)慣。
　　·將打亂順序的句子重新拼合成完整的文章，并討論適合放在一起的原因，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有幫助的。
　　·讓學(xué)生討論一些不適合放在一起的句子不這樣放的原因，這對(duì)學(xué)生也很有用。
　　·讓學(xué)生改變文章的邏輯關(guān)系，使不適合放在一起的句子適合放在一起，或者相反。
　　·由于文化影響語(yǔ)義，包括論據(jù)的展開順序，所以探討這些問題將會(huì)有益。
　　·在提供了計(jì)算機(jī)文字處理的地方，這部分可以利用計(jì)算機(jī)文字處理中的剪切和粘貼的功能。
　　閱讀第三部分
　　這部分有一篇正文和四選項(xiàng)的選擇題。多項(xiàng)選擇題的題干可能采取提問或不完整的句子的形式。在正文后共有6道題。正文約長(zhǎng)500-600字。原文可能來(lái)源于一般的或商業(yè)的出版物、公司文獻(xiàn)或管理類書籍。正文可能經(jīng)過修改，但來(lái)源是真實(shí)的。
　　閱讀考試準(zhǔn)備
　　·多項(xiàng)選擇題是常見的和標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試類型，這里用來(lái)測(cè)試觀點(diǎn)和推論，而不是簡(jiǎn)單的事實(shí)。
　　·正確答案不是靠簡(jiǎn)單的詞匯搭配，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生解釋意譯句子的能力。
　　·應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課文的相關(guān)部分做出自己的解釋，然后根據(jù)提供的選項(xiàng)來(lái)檢自己的想法，而不是先看完所有的選項(xiàng)。
　　·只給學(xué)生一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，讓他們?nèi)�寫出正確的答案和其他錯(cuò)誤的選項(xiàng)會(huì)很有幫助。
　　閱讀第四部分
　　這部分是多項(xiàng)選擇型完形填空題。有一篇留有空格的文字，空格都是經(jīng)過審慎選擇的。后面共有10個(gè)多選項(xiàng)的選擇題，大部分測(cè)試詞匯。正文長(zhǎng)約250字。以上面所列的文字類型中的一種且來(lái)源真實(shí)的材料為基礎(chǔ)。學(xué)生的任務(wù)是從4個(gè)提供選項(xiàng)中選擇正確的選項(xiàng)，來(lái)填寫空格。
　　閱讀考試準(zhǔn)備
　　·每題中正確的答案是與該空格本身相聯(lián)系的，而與其他3個(gè)選項(xiàng)無(wú)關(guān)，領(lǐng)會(huì)這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)生是很重要的。
　　·值得強(qiáng)調(diào)的是，這部分試題測(cè)試詞匯和搭配，掌握這些知識(shí)的最好方法是廣泛閱讀題目運(yùn)用的各種文章類型。
　　·討論所測(cè)試語(yǔ)言知識(shí)的各方面(搭配、固定短語(yǔ)、語(yǔ)域等)。
　　·給學(xué)生留有空格的文章，讓他們找出適合和不適合該空格的單詞。
　　·任何詞匯組合的練習(xí)對(duì)準(zhǔn)備這部分都有幫助。
　　閱讀第五部分
　　這部分是填寫空格的完形填空：有一篇留有空格的正文，學(xué)生必須運(yùn)用單詞填寫每個(gè)空。共有10道題。通過合理刪除留出空格，這些空是有選擇的，而不是簡(jiǎn)單地(比方說(shuō))每第7個(gè)單詞就刪除。它側(cè)重于文章的結(jié)構(gòu)、連貫性和邏輯性。測(cè)試的內(nèi)容包括介詞、助動(dòng)詞、名詞和連詞等。正文以真實(shí)材料為基礎(chǔ)，大約250字長(zhǎng)。此部分通常有標(biāo)題。
　　閱讀考試準(zhǔn)備
　　·空缺單詞的類型可能和學(xué)生常犯錯(cuò)誤的類型相類似，因而討論學(xué)生的作文范文會(huì)有幫助。
　　·應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生圈出文中能引出答案的單詞或詞句，讓他們了解這些可以得出答案的線索可能緊挨著空格或隔著幾個(gè)單詞遠(yuǎn)。
　　·學(xué)生應(yīng)該對(duì)可能適應(yīng)某一特定空格的各種可能的單詞獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，然后討論不適合的單詞不這樣用的原因。
　　·可以就某個(gè)空給學(xué)生一些可能的答案，討論答案之所以正確的原因。
　　·本部分測(cè)試語(yǔ)言的語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)，這方面的任何練習(xí)都是有益的。
　　閱讀第六部分
　　這部分是改錯(cuò)或校對(duì)題。有一篇150～200個(gè)字的正文和12道測(cè)試題。學(xué)生要找出文中外加的或不必要的單詞。這部分與挑出文章錯(cuò)誤的練習(xí)相類似，因而適合的文章類型為信件、宣傳材料等。文章表示為標(biāo)有序號(hào)的12行，測(cè)試內(nèi)容包含在每行中。末尾的其他幾行句子可以使文章完整，但沒有標(biāo)序號(hào)。
　　閱讀考試準(zhǔn)備
　　·應(yīng)該提醒學(xué)生，這部分題等于是一種普通的編輯練習(xí)，即使是使用他們的母語(yǔ)也是如此。
　　·任何錯(cuò)誤分析的練習(xí)都對(duì)做這部分題有幫助。
　　·學(xué)生自己的作文可以為這項(xiàng)練習(xí)提供真實(shí)的材料。
　　·相反的練習(xí)(給學(xué)生缺少單詞的文章)也會(huì)有益處。
　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
　　每個(gè)正確答案得1分，整份閱讀試題總分加起來(lái)為30分。