網(wǎng)校為了廣大學員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關知識，希望可以幫助廣大學員有效的復習。

　　三級技能

　　第一章 心理診斷技能

　　一、教學方法：

　�。�1）二級診斷技能涵蓋三級部分，需要三級掌握的內(nèi)容，二級需要全部掌握。

　�。�2）鑒別診斷和原因分析是二級診斷的重點和難點，應結(jié)合實例進行教學，學習過程中重在對案例及現(xiàn)有材料進行分析，教學過程中應注意培養(yǎng)學員分析案例的思路。

　　二、教學內(nèi)容：

　�。�1）鑒別診斷

　　（1.1）識別重性精神�。ㄗR記）

　�。�1.2）常見人格障礙的特點（識記）

　�。�1.3）對神經(jīng)癥與正常心理的鑒別（重點掌握）

　�。�2）識別病因

　　（2.1）引發(fā)心理與行為問題的生物學因素（掌握）

　�。�2.2）引發(fā)心理與行為問題的心理因素（重點掌握）

　　（2.3）引發(fā)心理與行為問題的社會學因素（重點掌握）

　　三、教學目標：

　　本章所述內(nèi)容是心理咨詢師必須學會的基本操作技能，既要掌握咨詢員應掌握的全部技能，還要掌握鑒別診斷，并能夠?qū)π睦砼c行為問題發(fā)生的原因做更深一步分析，并能夠指導下級咨詢師的工作。

　　本章教學目標為：

　�。�1）能夠做出鑒別診斷

　　（2）能夠做出病因分析

　　第二章 心理咨詢技能

　　一、教學方法：

　�。�1）個體咨詢技能訓練可參見三級咨詢技能訓練，同時可補充案例進行教學。

　�。�2）團體心理咨詢部分可以見習團體咨詢的形式完成，由輔導教師擔任團體領導者，學員參與至團體當中，以體驗的方式了解團體咨詢方案的實施。

　　二、教學內(nèi)容：

　　（1）個體咨詢技能

　�。�1.1）模仿法（識記）

　　（1.2）沖擊療法（識記）

　�。�1.3）厭惡療法（識記）

　�。�1.4）系統(tǒng)脫敏法（掌握）

　�。�1.5）生物反饋法（識記）

　�。�1.6）求助者中心療法（掌握）

　�。�1.7）認知行為療法（重點掌握）

　�。�2）團體咨詢技能

　　（2.1）團體方案的實施（識記）

　�。�2.2）團體心理咨詢方案的制定（識記）

　　三、教學目標：

　　心理咨詢技能是臨床上推動心理咨詢進程的具體的技術和方法，是心理咨詢所必須掌握的一門技能，也是心理咨詢師職業(yè)認證培訓中的一門重要課程。本章主要復習心理咨詢方法的正確應用以及團體咨詢技能的原理與方法。

　　本章教學目標為：

　�。�1）掌握團體咨詢的原理與方法，能夠完成團體咨詢。

　�。�2）掌握行為、認知、人本三大理論流派的基本觀念和理論，掌握三大流派下的七種咨詢、治療方法。

　　第三章 心理測驗技能

　　一、教學方法：

　�。�1）結(jié)合測驗使用，進行講解分析，有條件可使用量表現(xiàn)場施測及分析。

　�。�2）二級要求重點在精神疾病量表的評定、韋氏智力測驗及MMPI-2測驗及SCL-90解釋上。

　　二、教學內(nèi)容：

　　（1）心理與行為問題評估（掌握）

　　（2）測驗結(jié)果的解釋（重點掌握）

　�。�3）特殊心理評估的實施（識記）

　　三、教學目標：

　　本章教學目標為：

　�。�1）掌握四個與行為問題評估量表的使用方法

　�。�2）掌握韋氏兒童智力測驗、兒童行為量表、MMPI-2三種特殊心理評估的使用方法

　�。�3）更進一步掌握韋氏成人智力測驗、MMPI及MMPI-2、SCL-90的量表分析與解釋方法