第八章 高等學校的專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)
第一節(jié) 專業(yè)設(shè)置與專業(yè)調(diào)整 一、專業(yè)與專業(yè)設(shè)置 �。ㄒ唬⿲I(yè)的概念 狹義的專業(yè)是指高等學校專業(yè)，即高等學校培養(yǎng)高級專門人才的基本教育單位，由特定的專業(yè)培養(yǎng)目標和相應的課程體系組成。廣義的專業(yè)指專門職業(yè)，尤指需要經(jīng)過高等專門化教育后方能從事的復雜勞動的職業(yè)。 �。ǘ⿲I(yè)的形成 1、專業(yè)的出現(xiàn)以一定的社會分工為前提；2、專業(yè)的出現(xiàn)與自然科學、社會科學不斷分化與綜合的趨勢密切相關(guān)；3、專業(yè)的緣起與高等教育自身的發(fā)展有密切聯(lián)系。 �。ㄈ⿲I(yè)設(shè)置和調(diào)整的原則與指導思想 專業(yè)的劃分以一定的社會分工為前提，又與一定的學科基礎(chǔ)相對應。專業(yè)設(shè)置的原則與指導思想：1、遵循經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人才培養(yǎng)的規(guī)律；2、適應學科、專業(yè)本身發(fā)展變化的需要；3、從實際出發(fā)，隨時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)；4、專業(yè)范圍覆蓋面較寬廣；5、專業(yè)設(shè)置布局合理性；6、適合學校的辦學條件。 二、我國高校的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整（115頁） �。ㄒ唬┪覈鴮I(yè)設(shè)置與調(diào)整的歷程 （二）我國的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的教訓 三、市場經(jīng)濟體制下高等學校的專業(yè)設(shè)置與專業(yè)調(diào)整 �。ㄒ唬┦袌鼋�(jīng)濟條件下專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的基本要求 以社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和公民個人的需要為基本出發(fā)點；適應現(xiàn)代科學技術(shù)反展的水平和趨勢，更新、改造原有的專業(yè)，積極扶植邊緣學科和交叉學科的新興專業(yè)；符合高級人才成長的規(guī)律，以利于提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，為此應保持專業(yè)設(shè)置和教學內(nèi)容的相對穩(wěn)定性。 （二）市場經(jīng)濟條件下高等學校專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的具體做法 在適應當前我國計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變 第二節(jié) 人才素質(zhì)、培養(yǎng)目標和規(guī)格 第九章 高等學校教學過程與教學原則 第一節(jié) 高等學校的教學過程 第二節(jié) 高等學校的教學原則
