第二節(jié) 人成長的歷程——道德品質(zhì)的形成和發(fā)展

　　學(xué)生品德的形成，是社會通過各種渠道把道德傳遞給年輕一代的過程，也是學(xué)生在群體生活中通過自己的實踐由被動去掌握這些規(guī)范并形成道德行為習(xí)慣的過程

　　一般是從知開始，沿著知、情、意、行的內(nèi)在發(fā)展順序進(jìn)行的。

　　一、道德認(rèn)識

　　它是對道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識，其中包括道德概念、原則、信念與觀點的形成以及運用這些觀念去分析道德概念，對人、事作出是非善惡的道德判斷。

　�。ㄒ唬┑赖轮�識的掌握

　�。ǘ�）道德評價能力的發(fā)展

　　二、道德情感

　　道德情感是伴隨著道德認(rèn)識所產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗，也是人心理上所產(chǎn)生的對某種道德義務(wù)的愛慕或憎恨、喜好可厭惡等情感體驗。

　　三、道德意志

　　它是在自覺執(zhí)行道德義務(wù)過程中克服所遇到的困難和障礙進(jìn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)。

　　道德意志在道德認(rèn)識二輕局化為道德行為的過程中起著十分重要的作用。

　　四、道德行為

　　道德行為是人在一定的道德意志的支配下表現(xiàn)出來的地待他人和社會的有意義的活動。

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　�。ǘ�）道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練

　　良好的道德行為習(xí)慣是在無次重復(fù)、有組織地練習(xí)和訓(xùn)練以及與壞習(xí)慣斗爭的過程中形成的。