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心理咨詢師考試三級(jí)技能模擬試題及答案精選28

來(lái)源:中大網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間:2011-11-08

  為了您更好的參加心理咨詢師考試,小編特編輯整理了心理咨詢師考試相關(guān)資料試題,希望對(duì)您的考試有所幫助!

  案例四

  一般資料:求助者,男性,24歲,大專畢業(yè),中學(xué)教師。

  案例介紹:求助者興趣廣泛,富有愛(ài)心。兩個(gè)月前去四川地震災(zāi)區(qū)做了一個(gè)半月的志愿者,目睹了許多慘烈的場(chǎng)面。求助者現(xiàn)在像變了一個(gè)人,情緒低落,不愿與人說(shuō)話,吃不好,喝不好。與女朋友也矛盾重重,大吵一架后分手。總覺(jué)得有一口氣出不來(lái),時(shí)常有打人的沖動(dòng),開(kāi)始吸煙。一些慘烈的場(chǎng)景時(shí)常浮現(xiàn)在腦海里,晚上失眠,有恐懼感。感到人是那么脆弱,在災(zāi)難面前無(wú)能為力。開(kāi)始懷疑人生,缺乏安全感,感覺(jué)自己無(wú)能,為此苦惱。父母和家人勸說(shuō)無(wú)效,前來(lái)心理咨詢。

  心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者以往開(kāi)朗活潑,家庭經(jīng)濟(jì)一般,從小就是一個(gè)好強(qiáng)的孩子。工作中人際關(guān)系較好。

  多選:29、該求助者出現(xiàn)的癥狀包括(    )。

 。ˋ)內(nèi)心苦惱  (B)易激惹

 。–)情緒低落  (D)無(wú)助感

  多選:30、該求助者的行為改變包括(    )。

 。ˋ)吸煙  (B)不愿與人說(shuō)話

 。–)失眠  (D)感覺(jué)自己無(wú)能

  多選:31、該求助者的內(nèi)心體驗(yàn)包括(    )。

  (A)恐懼感  (B)安全感

 。–)無(wú)助感  (D)信任感

  多選:32、參加救災(zāi)后該求助者出現(xiàn)了(    )。

 。ˋ)自我評(píng)價(jià)低  (B)強(qiáng)迫回憶

 。–)身體狀況差  (D)情緒低落

  單選:33、該求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)是(    )。

 。ˋ)內(nèi)心苦惱  (B)家庭矛盾

  (C)內(nèi)心沖突  (D)痛苦失敗

  多選:34、該求助者在情緒方面的表現(xiàn)包括(    )。

 。ˋ)抑郁情緒  (B)情緒高漲

 。–)焦慮情緒  (D)痛苦情緒

  單選:35、對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是(    )。

 。ˋ)軀體性疾病  (B)嚴(yán)重心理問(wèn)題

 。–)精神類疾病  (D)一般心理問(wèn)題

  多選:36、對(duì)該求助者可使用的心理咨詢方法包括(    )。

  (A)合理情緒療法  (B)厭惡刺激法

 。–)系統(tǒng)脫敏法    (D)陽(yáng)性強(qiáng)化法

  單選:37、以下不屬于參與性技術(shù)的是(    )。

 。ˋ)傾聽(tīng)  (B)內(nèi)容反應(yīng)

 。–)面質(zhì)  (D)情感反應(yīng)

  單選:38、在傾聽(tīng)時(shí)的鼓勵(lì)性技巧中最常用、最簡(jiǎn)便的是(    )。

  (A)手勢(shì)  (B)點(diǎn)頭  (C)言語(yǔ)  (D)目光

  案例五

  一般資料:求助者,女性,12歲,小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,因地震受到心理創(chuàng)傷,無(wú)法繼續(xù)上學(xué)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)來(lái)心理咨詢。

  下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話:

  咨詢師:你需要我提供什么心理幫助?

  求助者:地震后我無(wú)法到學(xué)校去上學(xué),一想到學(xué)校就渾身發(fā)抖,特別害怕,老師和爸爸媽媽都說(shuō)我應(yīng)該來(lái)心理咨詢,所以我就來(lái)了。

  咨詢師:能詳細(xì)談?wù)勀愕那闆r嗎?

  求助者:地震的時(shí)候我正在教室上課,地震發(fā)生后我在老師的幫助下跑了出來(lái),可我看到的太慘了,心理真的太難受了。從那以后我晚上不敢關(guān)燈,一閉眼那些死傷同學(xué)的情形就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里,不敢睡覺(jué),真的很煩,F(xiàn)體重下降,胃難受,總想發(fā)脾氣,經(jīng)常頭痛、失眠,您說(shuō)我這是怎么回事?

  咨詢師:我很理解你的心情,也為你的情況著急。我也參加過(guò)地震的救援工作,你說(shuō)的情況我也見(jiàn)過(guò)很多。什么事情都得慢慢來(lái),你這樣急也解決不了問(wèn)題。你現(xiàn)在最想解決什么問(wèn)題?我們來(lái)討論一下。

  求助者:我最想解決的是能夠正常上學(xué),把那些可怕的記憶抹去,還想讓自己別這么煩。

  咨詢師:那咱們就針對(duì)你這個(gè)問(wèn)題來(lái)制定一個(gè)咨詢方案吧。咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃,包括咨詢目標(biāo),實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過(guò)程、時(shí)間和次數(shù)的安排。

  求助者:好吧。

  多選:39、心理咨詢師說(shuō)"你能詳細(xì)談?wù)勀愕那闆r嗎?"所使用的技術(shù)與提問(wèn)方式是(    )。

 。ˋ)具體化技術(shù)  (B)開(kāi)放式提問(wèn)

  (C)攝入性談話  (D)封閉式提問(wèn)

  多選:40、求助者在心理方面的主要癥狀包括(    )。

 。ˋ)恐懼  (B)焦慮  (C)激情  (D)安全

  多選:41、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的主要因素包括(    )。

 。ˋ)地震帶來(lái)的恐懼  (B)追求完美

 。–)一些慘烈的情形  (D)不愛(ài)上學(xué)

  多選:42、該求助者出現(xiàn)的軀體癥狀包括(    )。

 。ˋ)失眠  (B)內(nèi)心苦惱

  (C)頭痛  (D)體重下降

  單選:43、"我也參加過(guò)地震的救援工作…。",這時(shí)心理咨詢師使用的技術(shù)是(    )。

  (A)自我表?yè)P(yáng)  (B)自我指導(dǎo)

 。–)自我解釋  (D)自我開(kāi)放

  單選:44、"什么事…你這樣急也解決不了問(wèn)題",說(shuō)這句話心理咨詢師的目的是(    )。

 。ˋ)指導(dǎo)  (B)啟發(fā)  (C)引導(dǎo)  (D)教育

  多選:45、"我很能理解你的心情,也為你的事情著急",心理咨詢師使用的技術(shù)包括(    )。

  (A)參與性技術(shù)  (B)情感反應(yīng)

 。–)影響性技術(shù)  (D)情感表達(dá)

  單選:46、求助者一閉眼那些死亡同學(xué)的情形就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里是(    )

 。ˋ)強(qiáng)迫回憶  (B)抑郁癥狀

  (C)焦慮癥狀  (D)疑病癥狀

  多選:47、心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了(    )。

 。ˋ)咨詢目標(biāo)  (B)評(píng)估及手段

  (C)原理過(guò)程  (D)雙方責(zé)權(quán)義

  單選:48、心理咨詢師在制定咨詢目標(biāo)時(shí)正確的做法是(    )。

 。ˋ)由求助者決定  (B)雙方共同制定

 。–)有咨詢師決定  (D)上級(jí)咨詢師定

  多選:49、咨詢目標(biāo)應(yīng)該具備的特征包括(    )。

 。ˋ)具體  (B)完美  (C)可行  (D)持續(xù)

  多選:50、真誠(chéng)在心理咨詢中所起的作用是使(    )。

 。ˋ)求助者感到安全  (B)求助者感到被接納

 。–)咨詢師宣泄情感  (D)咨詢師認(rèn)識(shí)自我

  案例六

  一般資料:求助者,女性,18歲,高中學(xué)生。

  案例介紹:求助者剛參加了高考。高中成績(jī)都是很拔尖的。求助者覺(jué)得,自己為了防備別人搶走第一名,做了些錯(cuò)事,比如,同學(xué)打來(lái)電話,問(wèn)她在干什么,她怕說(shuō)實(shí)話后同學(xué)會(huì)跟她較勁復(fù)習(xí),就撒謊說(shuō)在玩電腦。另外,求助者感到自信不足,為此很傷心,常常自責(zé)、哭涕,情緒低落,變得懶散。頭痛,無(wú)食欲,對(duì)事物無(wú)興趣。真的不知道該怎么辦。由父母陪同前來(lái)咨詢。

  咨詢師觀察了解到的情況:求助者辦事認(rèn)真仔細(xì),學(xué)習(xí)勤奮,家庭條件較好。從小做事追求完美,個(gè)性爭(zhēng)強(qiáng)好勝,不達(dá)目的誓不罷休。求助者表情淡漠,頭發(fā)有些凌亂,衣著整齊。

  多選:51、該求助者的精神狀態(tài)處于(    )。

 。ˋ)強(qiáng)迫狀態(tài)  (B)抑郁狀態(tài)

 。–)焦慮狀態(tài)  (D)恐懼狀態(tài)

  多選:52、該求助者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度包括(    )。

 。ˋ)出現(xiàn)了泛化  (B)影響了社會(huì)功能

 。–)未出現(xiàn)泛化  (D)未影響社會(huì)功能

  多選:53、該求助者行為方面的變化包括(    )。

 。ˋ)行為懶散  (B)情緒低落

 。–)意志減退  (D)常常自責(zé)

  多選:54、該求助者心理沖突的特點(diǎn)包括(    )。

 。ˋ)現(xiàn)實(shí)性  (B)非現(xiàn)實(shí)性

  (C)道德性  (D)非道德性

  單選:55、對(duì)該求助者的診斷最可能的是(    )。

  (A)一般心理問(wèn)題  (B)神經(jīng)癥問(wèn)題

 。–)嚴(yán)重心理問(wèn)題  (D)精神病性問(wèn)題

  多選:56、心理咨詢的基本階段包括(    )。

 。ˋ)診斷階段  (B)咨詢階段

 。–)鞏固階段  (D)回訪階段

  多選:57、該求助者的不合理信念包括(    )。

 。ˋ)以偏概全  (B)黃金規(guī)則

 。–)糟糕至極  (D)追求完美

  多選:58、在咨詢過(guò)程中使用參與性概括的時(shí)機(jī)包括(    )。

 。ˋ)一次面談結(jié)束前  (B)一個(gè)階段完成時(shí)

 。–)一次面談結(jié)束后  (D)對(duì)咨詢效果評(píng)估時(shí)

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