2013年咨詢工程師考試分析與評價專業(yè)題二(2)
來源：環(huán)球網(wǎng)校發(fā)布時間：2012-05-29
23、 根據(jù)國家實行建設(shè)項目的環(huán)境影響評價分類管理的具體規(guī)定，建設(shè)項目對環(huán)境可能造成重大影響的，應(yīng)( )。
A.填報環(huán)境影響登記表
B. 編制環(huán)境影響報告書
C. 編制環(huán)境影響報告表
D. 對產(chǎn)生的環(huán)境影響進行專項評價
標(biāo)準(zhǔn)答案：B
解 析：該題是對建設(shè)項目分類管理知識點的考核，每年考試都涉及。對于可能造成重大影響的，應(yīng)編制環(huán)境影響報告書。
24、 下列選項中關(guān)于環(huán)境影響報告表和登記表的表述中錯誤的是( )。
A. 環(huán)境影響報告表可以由具有環(huán)境影響評價資質(zhì)的單位填寫，也可自行填寫
B. 環(huán)境影響報告表對不能說明項目產(chǎn)生的污染及對環(huán)境造成的影響，應(yīng)選擇1～2項進行專項評價
C. 環(huán)境影響登記表一般是建設(shè)單位自行填寫
D. 環(huán)境影響登記表填報內(nèi)容包括項目排污情況及環(huán)境措施簡述
標(biāo)準(zhǔn)答案：A
解 析：該題是對環(huán)境影響報告表和登記表知識點的一個綜合考核，二者的填寫單位是不同，做題的時候應(yīng)注意張冠李戴的錯誤情況。
25、 在環(huán)境影響評價實踐中，最常用的方法是( )。
A.調(diào)查評價法
B.成果參照法
C.人力資本法
D.影子工程法
標(biāo)準(zhǔn)答案：b
解 析：對關(guān)鍵詞的考核，應(yīng)注重記憶。環(huán)境影響評價實踐中最常用的方法是成果參照法。
26、 用于評估水土流失、重金屬污染、土地退化等環(huán)境破壞造成的損失的環(huán)境影響評價方法是( )。
A.生產(chǎn)力損失法
B.防護費用法
C.隱含價格法
D.回復(fù)或重置費用法
標(biāo)準(zhǔn)答案：d
解析：該題是對環(huán)境影響評價方法適用范圍的考核，應(yīng)注意各種方法的對比。回復(fù)或重置費用法可以用于評估水土流失、重金屬污染、土地退化等環(huán)境破壞造成的損失。
27、下列關(guān)于三組環(huán)境價值評價評估技術(shù)的表述中錯誤的是( )。
A. 第I組評估方法是標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境價值評估方法
B. 第II組評估方法并不是以支付意愿衡量環(huán)境價值的
C. 第III組評估方法是基于費用或價格的
D. 第II組方法所依據(jù)的費用或價格數(shù)據(jù)比較容易獲得、數(shù)據(jù)變異小、易被管理者理解
標(biāo)準(zhǔn)答案：C
解析：該題是對三組評估方法的綜合考核，比較難，關(guān)鍵是要掌握各種方法的特點。第III組評估方法是一種方向的估價方法，只有在數(shù)據(jù)嚴(yán)重不足時才會去考慮使用，主要是為了幫組決策，第II組評估方法才是基于費用或價格得到的一個底限值。因此選項C的表述是錯誤的。
28、建設(shè)項目的安全預(yù)評價工作應(yīng)在( )進行。
A.工程初步設(shè)計階段
B.工程項目建議書階段
C.工程可行性研究階段
D.工程詳細(xì)設(shè)計階段
標(biāo)準(zhǔn)答案：C
解析：該題是對安全預(yù)評價知識點的考核，建設(shè)項目安全預(yù)評價工作應(yīng)在工程可行性研究階段進行，在建設(shè)項目初步設(shè)計會審前完成，并通過安全監(jiān)督管理部門的審批。
29、 安全預(yù)評價的結(jié)論不包括( )。
A.主要危險、有害因素評價結(jié)果
B.建設(shè)項目應(yīng)重點防范的重大危險、有害因素
C.按危害因素的可控性、嚴(yán)重程度和影響范圍進行評價級別劃分
D.應(yīng)重視的重要安全對策措施
標(biāo)準(zhǔn)答案：C
解析：該題是對安全預(yù)評價結(jié)論知識點的考核，安全預(yù)評價的結(jié)論包括四方面的內(nèi)容：(1)簡要列出主要危險、有害因素評價結(jié)果;(2)指出建設(shè)項目應(yīng)重點防范的重大危險、有害因素;(3)明確應(yīng)重視的重要安全對策措施;(4)給出建設(shè)項目從安全生產(chǎn)角度是否符合國家有關(guān)法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)論。不包括選項C的內(nèi)容。