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北上廣這些大城市有著海量的國(guó)際教育資源,諸多國(guó)際學(xué)校中到底哪家適合孩子,必須一家一家好好實(shí)地考察。即便目前國(guó)際高中都人性化地設(shè)有不止一次開放日。但去國(guó)際學(xué)校具體要考察什么、去開放日前要提前做哪些準(zhǔn)備。
說(shuō)實(shí)話,對(duì)于接觸國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)們而言,一頭霧水。還有很多家長(zhǎng)一周考察好幾所學(xué)校,到最后都有點(diǎn)審美疲勞。硬實(shí)力差不多的情況下,軟實(shí)力該如何挖掘,又是一臉茫然。
每個(gè)人的考量標(biāo)準(zhǔn)不同,孩子的能力個(gè)性不同,關(guān)注開放日的這類問(wèn)題,能夠獲得有效消息,真是太少了。家長(zhǎng)要注意,開放日是我們家長(zhǎng)深入了解一所國(guó)際學(xué)校的首要通道,在有限的時(shí)間里,搜集到重要信息。
沒有提前在學(xué)校官網(wǎng)了解學(xué)校的基本信息,并不了解學(xué)校所使用的課程體系是什么,一味追求主流課程體系,卻不知道這些課程到底是在教什么,對(duì)于自家孩子的能力特長(zhǎng)描述不清等等。
雖然開放日學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)全面介紹本校的課程體系,但我們還是建議家長(zhǎng)在開放日前,先去學(xué)校的官網(wǎng),提前了解學(xué)校的基礎(chǔ)信息,特別是學(xué)校所使用的課程體系。
然后結(jié)合孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,帶著問(wèn)題來(lái)和招生官老師一起探討,什么樣的課程體系最適合自己的孩子,孩子的性格是否和學(xué)校的氣質(zhì)匹配。
此外,開放日期間,家長(zhǎng)能與學(xué)校的一線老師深入溝通,了解學(xué)校的辦學(xué)理念,考慮家庭教育方向,了解國(guó)際高中的軟實(shí)力。
所以在開放日時(shí),父母和該校的招生官充分了解溝通,看看學(xué)校在幫助孩子適應(yīng)環(huán)境方面有哪些舉措和設(shè)施,這樣可以幫助孩子加快適應(yīng)速度。
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