國(guó)際高中課程在中國(guó)落戶，改變了出國(guó)留學(xué)的格局，為中國(guó)學(xué)生提供了一條升入世界大學(xué)的新途，家長(zhǎng)們都希望孩子能夠通過這條路，實(shí)現(xiàn)自己出國(guó)的夢(mèng)想。然而，專家提醒，選擇國(guó)際高中學(xué)校，先要看看自己孩子的適應(yīng)程度。

　　從實(shí)際情況看，中考后，家長(zhǎng)在咨詢國(guó)際高中或高中國(guó)際課程時(shí)，通常會(huì)重點(diǎn)關(guān)注哪些問題?

　　不論是課程、學(xué)費(fèi)、師資、教學(xué)環(huán)境或是畢業(yè)后出路，等等這些都是家長(zhǎng)們通常所關(guān)注的最基本的問題。但是家長(zhǎng)更應(yīng)該從教育的角度，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況、興趣、性格特點(diǎn)，以及其學(xué)習(xí)理想(不理想)的心理原因，去尋找適合孩子的課程和學(xué)校，這種學(xué)校和課程應(yīng)該能有效地解決孩子即時(shí)的問題，確保下一階段的學(xué)習(xí)能夠成功。遺憾的是在我所面試的家長(zhǎng)中98%的家長(zhǎng)并不了解孩子，95%的孩子沒有把自己的愿望同家長(zhǎng)表達(dá)過，或者孩子自己就沒有一個(gè)想法。家長(zhǎng)和孩子只知道國(guó)際教育好，但好在哪里卻說不清楚，存在著很大的盲動(dòng)性。這樣哪怕再好的教育自己吸收的未必充分，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)打折扣。

　　家長(zhǎng)們一定要清醒地認(rèn)識(shí)到，選擇出國(guó)前接受國(guó)際教育的目的就是要使孩子在出國(guó)前做好預(yù)熱，有充分的準(zhǔn)備，并做好準(zhǔn)確的定位。這就是我通常所說的：出國(guó)留學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)備階段。

　　目前社會(huì)或者家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際高中或高中國(guó)際課程存在哪些認(rèn)識(shí)誤區(qū)?

　　很多家長(zhǎng)存在著這種誤區(qū)。認(rèn)為，國(guó)際高中很放松，很容易上，即使學(xué)習(xí)不好也能上世界名校。其實(shí)國(guó)際高中不是不要成績(jī)，在國(guó)際教育體系中，高中和大學(xué)正是學(xué)生沖刺和暴發(fā)的階段，很多知識(shí)很新。到了大學(xué)階段的學(xué)習(xí)更是緊張。學(xué)生每日花費(fèi)的時(shí)間比國(guó)內(nèi)大學(xué)要多的多。只不過學(xué)習(xí)的課程相對(duì)集中，可以根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)選擇課程，考核的方式更加全面和靈活。比如：演講、報(bào)告、合作完成項(xiàng)目等，往往考核的標(biāo)準(zhǔn)并不一定是同標(biāo)準(zhǔn)答案的一致性，而是考核是否有獨(dú)立的見解，即使觀點(diǎn)出現(xiàn)偏差，但有創(chuàng)意也會(huì)得到認(rèn)可。升學(xué)的通道更加多元。如國(guó)際高中的學(xué)生學(xué)習(xí)商科的提前接觸金融和管理的知識(shí)了，而不用學(xué)習(xí)物理、化學(xué)。但不是說不努力就可以上世界名校。有些社會(huì)上流行的說法如：“免雅思、免托福直升世界名校”的說法存在著很大的誤導(dǎo)性。

　　事實(shí)是國(guó)際教育給了學(xué)生更多的時(shí)間、耐心和機(jī)會(huì)去糾正自己，重新恢復(fù)的學(xué)習(xí)的信心因此很多應(yīng)試教育未勝出的學(xué)生在國(guó)際教育中重新成功，國(guó)際學(xué)校中有很多這樣的例子。但這是教育的系統(tǒng)工程，通過課程體系、管理、大文化和有針對(duì)性地幫助分不開的。這和有錢就可以上，就可以成功是兩碼事。“不努力、不成功”是天下都統(tǒng)一的道理。

　　國(guó)際高中或高中國(guó)際課程通常會(huì)有怎樣錄取標(biāo)準(zhǔn)和錄取流程?

　　錄取標(biāo)準(zhǔn)：想象力、溝通能力、合作能力和成績(jī)。

　　而國(guó)內(nèi)學(xué)校往往是：成績(jī)、聽話、知識(shí)掌握的扎實(shí)、綜合素質(zhì)。因此，很多有差異的學(xué)生提供了重新勝出的機(jī)遇。

　　流程：面試、心理測(cè)試、情感指數(shù)測(cè)試、父母的教育方法的測(cè)試、英語(yǔ)測(cè)試、專業(yè)課測(cè)試。

　　如果家長(zhǎng)和考生想選擇國(guó)際高中或高中國(guó)際課程，應(yīng)該提前考慮哪些方面，以便作出合適選擇?

　　首先看哪些學(xué)校能夠有比較健全的體制，除了學(xué)習(xí)之外(國(guó)際教育一定不是只給學(xué)生提供了洋課程)能夠給孩子提供各種促進(jìn)孩子發(fā)展的平臺(tái);其次，根據(jù)通過同學(xué)校老師的溝通看學(xué)校是否真正地了解孩子，并能從教育的角度，為孩子提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案;再知的根據(jù)自己孩子的綜合情況，制定適合他的發(fā)展目標(biāo)，確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略和升學(xué)的通道。當(dāng)然大文化也是很重要的，國(guó)際教育的校園文化必須是能夠有助于學(xué)生對(duì)于中國(guó)文化的傳承，同時(shí)也要能夠了解世界，將來出國(guó)后能夠順利適用國(guó)外學(xué)習(xí)和生活的多元文化。

　　國(guó)際高中學(xué)生畢業(yè)后去向如何?

　　國(guó)際學(xué)校的學(xué)生100%升入國(guó)際大學(xué)，其中85%升入世界前100位的大學(xué)。65%的學(xué)生定居在海外。這樣的成功率與他們有明確的目標(biāo)和充分的準(zhǔn)備是分不開的。

　　成功留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)成功留學(xué)的三個(gè)階段：

　　1、知識(shí)儲(chǔ)備階段：做好充分的準(zhǔn)備，包括：語(yǔ)言、思維、技能、課業(yè)、文化等等。

　　2、專業(yè)定位階段：本科階段，選擇有發(fā)展的、自己喜歡的專業(yè)。

　　3、成功留學(xué)階段：沖擊世界名校。

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