北大附屬益田同文學(xué)校，立足傳統(tǒng)，面向未來(lái)，培養(yǎng)德才群美體全面發(fā)展的人

　　初秋的校園碧空澄澈綠草如茵路旁的草木散發(fā)出沁人的清香波瀾不驚的湖面泛起靈動(dòng)的漣漪；

　　為加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，完善家校協(xié)作體系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，共同助力孩子的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。近日，我校2018——2019學(xué)年迎新暨家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校體育館正式召開(kāi)。

　　寬闊宏大的體育館中，處處穿梭著老師們忙碌的身影，擺桌椅，擦屏幕，調(diào)音樂(lè)，裝設(shè)備，對(duì)名單……他們夜以繼日，不辭辛勞，將赤誠(chéng)的熱情化作不懈的動(dòng)力，精心布置著會(huì)場(chǎng)與校園的每一處角落，以最美的微笑迎接著每一位新生家長(zhǎng)的到來(lái)。

　　上午9：30，會(huì)議在悅耳的音樂(lè)聲中在拉開(kāi)帷幕。實(shí)驗(yàn)軌教學(xué)主任李曉偉老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。她向大家闡述了會(huì)場(chǎng)要求、會(huì)議主題和會(huì)議議程等內(nèi)容，并對(duì)出席領(lǐng)導(dǎo)和教師代表進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。

　　全面發(fā)展——全球視野下的國(guó)際教育

　　國(guó)際部秉承的辦學(xué)理念是什么?未來(lái)肩負(fù)怎樣的使命?應(yīng)賦予學(xué)生哪些能力?會(huì)上，北大附屬益田同文學(xué)校國(guó)際部外方校長(zhǎng)Terry Swain以“全球視野下的國(guó)際教育”為主題，作全程英文演講。他邊切換著屏幕中的圖片，邊與家長(zhǎng)展開(kāi)交流。

　　全面發(fā)展

　　當(dāng)前，國(guó)際社會(huì)面臨著“全球變暖，戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突，水資源稀缺”等一些列問(wèn)題，同時(shí)也給我們下一代帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。將學(xué)生培養(yǎng)成為能解決問(wèn)題、視野開(kāi)闊的新世紀(jì)人才，是國(guó)際部義不容辭的責(zé)任與使命。不可否認(rèn)，追求學(xué)術(shù)的成功至關(guān)重要，但在此基礎(chǔ)上，我們還將把他們培養(yǎng)成為具有批判性思維、創(chuàng)新能力以及掌握現(xiàn)代技術(shù)的人;擁有奉獻(xiàn)的精神、堅(jiān)定的品格、全面發(fā)展的人;致力于終身學(xué)習(xí)，并勇于挑戰(zhàn)，懂得關(guān)愛(ài)，能適應(yīng)不同環(huán)境的人。“歡迎大家訪(fǎng)問(wèn)北大附屬益田同文學(xué)校國(guó)際部，并常來(lái)參觀(guān)。”Terry Swain校長(zhǎng)說(shuō)道。

　　全球視野下的國(guó)際教育

　　家校攜手——給孩子一個(gè)不一樣的美好未來(lái)

　　接下來(lái)，北大附屬益田同文學(xué)校中方校長(zhǎng)孫清亞以“給孩子一個(gè)不一樣的美好未來(lái)”為題，為家長(zhǎng)們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講。他分析了未來(lái)教育發(fā)展的六大趨勢(shì)，闡述了第三代學(xué)校的特征，介紹了學(xué)校倡導(dǎo)的“無(wú)邊界學(xué)習(xí)”理念，并就學(xué)校的教學(xué)體系進(jìn)行了詳實(shí)講解。

　　家校攜手

　　他表示，面向復(fù)雜多變的未來(lái)世界，我們應(yīng)該共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能給孩子一個(gè)不一樣的美好未來(lái)!因此，作為學(xué)校教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)的重要性不言而喻。

　　那么，我們將以什么樣的形式開(kāi)展課堂教學(xué)呢?首先，對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，我們堅(jiān)持以“玩”為主的教學(xué)范式，通過(guò)全面引入“教育戲劇”，大程度地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，讓學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)略知識(shí)的意蘊(yùn)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們講究在“玩中學(xué)”。授人以魚(yú)不如授人以“欲”。所以，同樣會(huì)在語(yǔ)文、英語(yǔ)、思品等學(xué)科中融入“教育戲劇”，目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，并涌出源源不斷的學(xué)習(xí)欲望。對(duì)于初高中生來(lái)說(shuō)，我們奉行“做中學(xué)”的原則，在高質(zhì)量完成國(guó)家課程的同時(shí)，進(jìn)行科學(xué)、合理的校本化再造，學(xué)生們要基于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，開(kāi)展主題式學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和混合式學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、連續(xù)性和優(yōu)越性，為畢業(yè)和升學(xué)做好基礎(chǔ)保障。此外，他還對(duì)北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校體系、辦學(xué)思想、育人目標(biāo)、師資配置等信息進(jìn)行了簡(jiǎn)要講解。

　　給孩子一個(gè)不一樣的美好未來(lái)

　　現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，體育館的上空回旋著陣陣的掌聲。各年級(jí)家長(zhǎng)走出場(chǎng)館，來(lái)到窗明幾凈的教室，聆聽(tīng)了班主任對(duì)本班建設(shè)、教育理念的生動(dòng)詮釋。他們感情真摯，思想深邃，言談中閃爍著智慧的光彩，舉止中體現(xiàn)著對(duì)教育的執(zhí)著。最后，各班主任還細(xì)致地解答了家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題，為家長(zhǎng)拂去煩惱，淡化憂(yōu)慮。

　　如期相見(jiàn)——你好，我的新家!

　　孩子們的飲食起居一直是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問(wèn)題。為此，在老師們的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)們沿途參觀(guān)了閱覽室，活動(dòng)區(qū)，一路向前來(lái)到了學(xué)生寢室。

　　宿舍參觀(guān)

　　寢室是明亮溫馨的四人間，環(huán)保的木制床板上早已鋪上了舒適床墊，灰白色的晾衣架上沾滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息，一塵不染的柜子靜靜地佇立，等待著新主人的到來(lái)。家長(zhǎng)們認(rèn)真地觀(guān)摸著這里的邊邊角角，不時(shí)露出滿(mǎn)意的微笑。兩位小女孩坐在床上傾心地交談了起來(lái)，雖是初見(jiàn)，但卻仿似相交已久的摯友。一位小孩子參觀(guān)后站在門(mén)前，高興地說(shuō)道：“好耶!”

　　寢室是明亮溫馨的四人間，環(huán)保的木制床板上早已鋪上了舒適的床墊，灰白色的晾衣架上沾滿(mǎn)了陽(yáng)光的氣息，一塵不染的柜子靜靜地佇立，等待著新主人的到來(lái)。家長(zhǎng)們認(rèn)真地觀(guān)摸著這里的邊邊角角，不時(shí)露出滿(mǎn)意的微笑。兩位小女孩坐在床上傾心地交談了起來(lái)，雖是初見(jiàn)，卻仿似相交已久的摯友。一位孩子參觀(guān)后站在寢室門(mén)前，高興地說(shuō)道：“好耶!”

　　參觀(guān)結(jié)束后，家長(zhǎng)與孩子們還領(lǐng)取了被子、床單等用品，大家開(kāi)心地抱著自己的床品，期待著入住新家的時(shí)光。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō):“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng),不管老師付出多大的努力,都收不到的效果。”教育已經(jīng)不僅僅是學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題。此次家長(zhǎng)會(huì)是我校的首屆家長(zhǎng)會(huì)，更是家校合作的開(kāi)始。希望本次的溝通與互動(dòng)能幫助新生提早進(jìn)入狀態(tài)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有進(jìn)一步的了解。新學(xué)期，新夢(mèng)想!相信今后，在家校同心攜手，共同努力之下，一定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)健康積極、樂(lè)觀(guān)向上的成長(zhǎng)環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)燦爛光明的錦繡前程!