10月17日，愛迪學(xué)校迎來了愛爾蘭的中學(xué)Belvedere學(xué)校來訪，該校是位于愛爾蘭都柏林的一所歷史悠久的男校，并且有著優(yōu)秀的運(yùn)動文化。

　　Belvedere學(xué)校一直以來都與愛迪保持著友好交流的關(guān)系。去年，該校的同學(xué)就曾來訪愛迪，與愛迪的學(xué)生舉行了一場友誼籃球賽。

　　《愛爾蘭中學(xué)來訪愛迪，我們交換了體育文化的名片 》

　　在暖場環(huán)節(jié)，從一年級起就在愛迪就讀的蔣智傑同學(xué)用流利的英文介紹了學(xué)校，讓客人們?yōu)橹�贊嘆。

　　“你學(xué)英語多長時間了?”“你們平時都做什么運(yùn)動?”在交流中同學(xué)們都對對方的生活充滿好奇。在雙方同學(xué)相互認(rèn)識，互贈禮物，并結(jié)伴參觀校園后，一場友誼足球賽即將拉開帷幕。

　　天朗氣清，在綠茵場上，年紀(jì)相當(dāng)?shù)纳倌陚冊谶\(yùn)動中感受對方國家的運(yùn)動文化。

　　比賽一開場，對方就展現(xiàn)出了很強(qiáng)的攻勢。在身體素質(zhì)、訓(xùn)練時長和團(tuán)隊默契方面都占有優(yōu)勢的他們毫不輕敵，積極跑動，上半場就大比分領(lǐng)先。下半場，愛迪隊頂著巨大的壓力，獲得一顆進(jìn)球。但是最終沒能扭轉(zhuǎn)比賽的結(jié)局。

　　事后在采訪中，愛爾蘭的客人與我們分享了他們對愛迪的印象。關(guān)于這場足球賽，雙方隊員都讓我們看到了不計較輸贏，享受過程，互相學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　對愛迪的印象

　　Jack：

　　我覺得這是一所了不起的學(xué)校，有這么多的建筑和設(shè)施，這里的人也非常友善，我喜歡這里的氛圍。

　　John：

　　愛迪的學(xué)生都可以流利的使用英語，我覺得這是很了不起的，因為我現(xiàn)在連中文的幾個詞匯都學(xué)不好。

　　Daragh：

　　愛迪多樣化的教學(xué)內(nèi)容讓人印象很深刻，他們在計算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)和體育項目方面都很擅長。

　　關(guān)于足球賽

　　Jack：

　　我覺得整場比賽還是很有趣的，我很享受整個過程。

　　John：

　　愛爾蘭和中國都不是擅長足球的國家，但是兩個學(xué)校還是可以因為足球賽連接到一起，運(yùn)動可以成為我們之間的紐帶。

　　Daragh：

　　愛迪確實有一些球員的技巧是很不錯的。我們的平均身高普遍要高一些，這肯定對于我們贏得比賽是有幫助的。另外愛迪的學(xué)生可能更擅長籃球，如果是比賽籃球的話我們就不一定能贏了。

　　楊博文：

　　這次比賽我們隊里加入了很多新成員，所以需要一些適應(yīng)時間，我覺得下半場踢的還可以，上半場失誤很多。

　　范保立：

　　足球確實不是我們學(xué)校的強(qiáng)項，友誼賽就是為了讓我們互相學(xué)習(xí)對方的長處。我覺得他們每個隊員的積極性都很高，值得我們學(xué)習(xí)。

　　馬躍鳴：

　　對方隊員的意識很強(qiáng)，我覺得這都是在訓(xùn)練中獲得的。希望我們以后也能夠多加訓(xùn)練。

　　足球賽結(jié)束，雙方球員互換了隊員簽名的足球，共同珍藏這段美好的回憶。我們在交流的過程中看到了對方作為一所名校的學(xué)生的素質(zhì)，也為我們自己學(xué)生的格局和品質(zhì)感到自豪。期待與兄弟學(xué)校同學(xué)們下次的相見。