北京愛迪藝術(shù)高中的學生們受邀，一起去“紫禁城里過大年”，在濃濃的年味中體會傳統(tǒng)文化之美。近兩年來，愛迪把課堂搬進故宮，在歷史的遺跡中感受美育教育和傳統(tǒng)文化的力量。

　　作為北京首家推崇博物館課程的國際學校，愛迪有針對性的為不同年級學生開設(shè)博物館課程，前往故宮進行項目式學習。故宮尋神獸、故宮造神殿、尋美故宮青銅與哥窯...同學們從不同角度探索故宮的奧秘。

　　在去年六月份，愛迪學生們在故宮腳下，中山音樂堂舉行了一場致敬傳統(tǒng)文化的音樂會，并請“國寶守護人”耿朔老師為到場觀眾講述國寶的前世今生。

　　近日，故宮推出了名為“在紫禁城里過大年”的主題展覽，一經(jīng)推出立即受到了眾人的關(guān)注。本周，愛迪藝術(shù)高中學生們在時間領(lǐng)略了這一展覽的風采。

　　愛迪藝術(shù)高中學生故宮攝影作品

　　走進展廳—學習藝術(shù)與科技的交織

　　在動畫、視頻、音樂、投影、熏香、紅外感應(yīng)等技術(shù)的烘托之下，存在于書畫、器物的祥瑞與期許一一蘇醒，學生們與文物親密接觸，仿佛置身于宮廷之中，體會幾百年間的歷史長河，共同觀看跌宕起伏的歷史畫卷。

　　探秘紫禁書院—學習文化創(chuàng)意與藝術(shù)管理

　　學習故宮藝術(shù)傳播以及文化創(chuàng)意項目，是學生們此行學習的重點之一，在老師的帶領(lǐng)下參觀紫禁書院，以視覺藝術(shù)、文化傳播、故宮文創(chuàng)為出發(fā)點，結(jié)合故宮豐富藏品，在老師的講解中學習藝術(shù)管理，對于如何使作品更具傳播性也引發(fā)了學生們的熱烈討論。

　　藝術(shù)的學習不僅是單一學科的探索，跨學科思維顯得尤為重要，培養(yǎng)學生的審美能力、藝術(shù)管理能力越來越成為藝術(shù)教育的培養(yǎng)方向，藝術(shù)高中的學生們走出校園，通過校外游學觀展，沉浸式體驗平日所學內(nèi)容在各個領(lǐng)域的運用，為他們今后所學帶來更多的思考。