為積極推進(jìn)素質(zhì)教育、開展豐富多彩的課外活動，激發(fā)學(xué)生對課外知識的探索欲望，充分發(fā)揮游學(xué)教育的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生向善、求實、向上、求真;使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展，讓每個學(xué)生都成為素質(zhì)教育的受益者。2019年4月24日北大附實驗學(xué)校小學(xué)段的孩子們開啟春季社會實踐的社會大課堂探尋之旅。

　　1-3年級“北京陶瓷藝術(shù)館”

　　4-6年級“故宮博物院”

　　北京陶瓷藝術(shù)館我們來了

　　參觀學(xué)習(xí)步

　　2 我給陶器換新衣

　　3 泥巴泥巴我捏捏捏

　　哪個孩子，不想痛快的玩泥巴!

　　1、泥巴的另一種打開方式

　　畫扇面，畫臉譜，馬賽克拼圖

　　小書包擺放整整齊齊

　　高段4-6年級學(xué)生參觀故宮，在故宮中了解、探尋故宮中的禮文化，旨在通過觀察記錄、實地考察、職業(yè)體驗、動手制作等多種研究方法，發(fā)展學(xué)生搜集與處理信息、獨立思考與解決問題、善于表達(dá)、積極溝通、樂于分享、主動探索與研究、互相交流與合作的能力，使學(xué)生認(rèn)識到中國在其五千年的歷史演變過程中，禮是如何強(qiáng)烈地影響和制約著中國人的思想言論和行動的。

　　2、賞春好處

　　通過本次春季社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自尊獨立、友善協(xié)作、維護(hù)規(guī)則、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)造。讓每一位學(xué)生，了解社會，融入社會，在社會的大學(xué)庭里找到適合自已的工作，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性。