低齡留學沒保障，但想要讓孩子盡早接受國際化教育的家長卻越來越多，需求創(chuàng)造供給，近兩年來在北上廣等經濟發(fā)達的地區(qū)波興起國際學校的熱潮，隨后天津、浙江、南京等大中城市，國際學校如雨后春筍般相繼涌現，然而國際課程更是種類繁多，IB、AP、A-Level等等，家長會覺得一頭霧水，不止如何下手，在此要提醒各位家長一點——為孩子選擇國際學校前必須繞開以下幾個認識上的“大坑”：

　　一、盲目從眾隨大流，認為國內公立學校不好

　　不要把國際學校和公立學校對立起來，簡單的二元對立是不可取的。正如我前面所說，國際學校不，公立學校也沒那么糟糕。可觀來說，擁有主義想法的家長，比較容易做出盲目的選擇。大家想想，如果你們的家庭月收入2萬，卻一門心思要給女兒報每月近1萬學費的國際小學，這樣的就恨不符合邏輯，選擇國際學校首先點就是要根據家庭收入實際情況來考慮是否可以承擔昂貴的學費以及今后出國的費用，如果

　　你要做的首要任務是了解自己的孩子。要知道公立學校老師是亦步亦趨地培養(yǎng)孩子的學習習慣的，有的家長還會覺得很省心呢。國際學校更強調激發(fā)孩子的主觀能動性，老師可不會跟在孩子屁股后面盯學習。一般來說，自律、創(chuàng)造性強的孩子更適合去國際學校。

　　二、 認為“國際學校就等于貴族學校”

　　每當看到主流媒體報道“某明星女兒就讀于某貴族國際學校”這種標題，就會有種哭笑不得的感覺。不得不說，廣大群眾按照學費“貴不貴”劃分國際學校確實是挺容易理解的，但是要說貴族，大家只需往前看一百年，國內哪來“貴族”這一說法?放在當今有些不適合，現在的國際學校不能拿貴族來單純定義，更多的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，辯證思維等內在素養(yǎng)。

　　“三代出貴族”，說的就是長期、穩(wěn)定。沒有在這種長期穩(wěn)定的文化環(huán)境的浸潤，舉手投足，言談舉止里，哪有那種理所當然、自然而然散發(fā)出來的貴氣呢?很多國際學校為培養(yǎng)學生內在氣質與品質，從幼兒園開始專門開設了禮儀、藝術鑒賞等相關課程，幫助孩子積累沉淀內在氣質，培養(yǎng)孩子的多元文化，以及幫助孩子們更好的發(fā)展自己的特長，所以現在的國際學校不能單純的認為只是貴族學校。