據(jù)數(shù)據(jù)顯示，截至2019年，全國(guó)有將近60萬(wàn)人在國(guó)際學(xué)校讀書(shū)(含小學(xué)、初中、高中)。

　　國(guó)際學(xué)校的在校人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，這背后原因除了人民收入增長(zhǎng)之外，國(guó)際學(xué)校教育理念與國(guó)內(nèi)填鴨式的教育沖突是否也有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系呢?

　　當(dāng)看到 “國(guó)際學(xué)校”熱時(shí)，很多人不理解，為什么要費(fèi)時(shí)費(fèi)力還費(fèi)錢(qián)的把孩子送到國(guó)際學(xué)校呢?

　　帶著這些問(wèn)題，今天小游跟大家分享一下國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)的心得，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?yōu)槭裁匆�把孩子送到�?guó)際學(xué)校。

　　1、是為了讓孩子出國(guó)留學(xué)嗎?

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，這事關(guān)鍵還看孩子自己的意愿。

　　從他7、8歲開(kāi)始，他就是個(gè)“小大人”，吃什么、穿什么、看什么，去哪玩都有自己的主見(jiàn)，而且說(shuō)得頭頭是道，多數(shù)時(shí)候，我們做和他有關(guān)的決定，都要和他商量。

　　當(dāng)他做決定時(shí)，我并沒(méi)有感覺(jué)自己失去一個(gè)家長(zhǎng)的權(quán)威，反而很高興看到這樣。孩子的能夠獨(dú)立思考，自己做選擇，我相信他的未來(lái)再差也不會(huì)差到哪里去。

　　對(duì)于出國(guó)，他的態(tài)度很開(kāi)放，也充滿(mǎn)不確定性，面對(duì)一個(gè)不甚了解的國(guó)度，甚至還可能會(huì)長(zhǎng)久生活，一時(shí)難以抉擇也是情理之中。

　　當(dāng)然，我本心是希望他出去走走，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，從而拓寬自己的視野，讓他能夠明白這個(gè)世界有很多美好、很多優(yōu)秀的人值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。謙虛請(qǐng)教不是自我的否定，而是更好的前進(jìn)。出國(guó)留學(xué)并不是初心所在，而是給孩子多一個(gè)了解世界的機(jī)會(huì)。

　　2、那是為了面子?

　　還好沒(méi)朋友這么問(wèn)我，不過(guò)我大概想得到，會(huì)有人會(huì)這么想。

　　有這想法當(dāng)然能理解，不過(guò)如果不是一個(gè)段位的人，人家要拿這種維度去評(píng)價(jià)你，就隨他去吧，何必把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)你不重要，你也不在乎的人身上呢?

　　自己做的事，做的選擇，自個(gè)負(fù)責(zé)，自個(gè)清楚就行，從不會(huì)為這種事去辯白。

　　3、究竟是出于什么理由呢?

　　為了孩子的自信，作為大人，我知道自信源于對(duì)自己能力的認(rèn)知，源于能接納自己的不足。但孩子的自信，更多需要外部的認(rèn)可，而不是自己對(duì)自己的認(rèn)知和肯定。

　　他們還渴望其他同學(xué)關(guān)懷，渴望老師的認(rèn)可與注視，需要各種鼓勵(lì)，但國(guó)內(nèi)學(xué)校的老師，我得說(shuō)，大部分老師，可能還是認(rèn)可和注視那些成績(jī)好的學(xué)生，成績(jī)論英雄嘛。

　　孩子并不知道自己的一些人格特質(zhì)多么優(yōu)秀，我不想他在叛逆多變的青春期，因?yàn)槿狈�鼓�?lì)和關(guān)注，而郁郁寡歡。

　　老師的陪伴照顧對(duì)孩子的成長(zhǎng)相當(dāng)重要，在國(guó)際學(xué)校，一個(gè)班就十來(lái)個(gè)人，從概率上說(shuō)，得到老師照顧和關(guān)懷自然要高很多，老師分配在你身上的時(shí)間也足夠多，加上他們懂得如何鼓勵(lì)孩子發(fā)揮特長(zhǎng)，我相信這有利于孩子自信心培養(yǎng)。

　　我希望自己的孩子能勇于去和這個(gè)世界接觸，我很看重他自信心的培養(yǎng)，無(wú)論他以后選擇什么職業(yè)和人生，但我非常不愿看到我的孩子，因?yàn)槿狈ψ孕�，而怯于和人打交道，成天抱著電子產(chǎn)品，沉迷自己不良嗜好，做一個(gè)死宅。

　　為了孩子的健康，如果要讓我選擇要一個(gè)聰明的孩子，還是要一個(gè)健康的孩子，我還是希望他能有健康，我寧愿我的孩子什么都沒(méi)有，也要健康平安，到我這年紀(jì)我就明白，健康和時(shí)間是最寶貴的，其他所有都是其次的。

　　健康分兩種，一種是身體的健康，一種是心理的健康。

　　不管哪種健康，國(guó)內(nèi)學(xué)校的老師都缺乏關(guān)注，我們上體育課，就是放風(fēng)課，玩耍課，心理課更別提了。

　　但國(guó)際學(xué)校的健康課，會(huì)重視孩子的安全教育，比如發(fā)生火災(zāi)怎么自救，遇到車(chē)禍怎么處理，我覺(jué)得這是孩子教育中首要的。

　　雖然我孩子心態(tài)非常好，但這種事，就怕萬(wàn)一。有些安全教育，是家長(zhǎng)言傳身教，有些安全教育，得專(zhuān)業(yè)老師來(lái)普及，這是我做不到，只能拜托學(xué)校老師了。

　　為了更多可能性，最重要的一點(diǎn)，我放最后說(shuō)。我相信很多家長(zhǎng)也是出于這個(gè)目的送孩子去國(guó)際學(xué)校。

　　有人喜歡沒(méi)選擇，一切讓人安排好就好。這種人我認(rèn)識(shí)很多。有人喜歡有選擇，自己的命運(yùn)自己掌握。偏偏我兒子就是這種人。

　　國(guó)際學(xué)校雖然能夠讓孩子擁有更好的教育，但是并不是每一個(gè)家庭都適合國(guó)際學(xué)校的教育理念，至于孩子適不適合，我們只有體驗(yàn)過(guò)后才能夠知道。