說起國際學(xué)校IB課程，很多家長同學(xué)是又愛又恨，愛的是含金量真的很高，恨的是課程是三大課程里最難的，下面小編就來詳細介紹一下這個課程。

　　IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程（International Baccalaureate Diploma Program，簡稱IB課程），通常所說的IB，主要指IB高中文憑課程IBDP，是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。

　　IB課程體系介紹

　　華師大終身教授鐘啟泉形容IBDP課程是一種類似水仙花的結(jié)構(gòu)模型，不僅體現(xiàn)了其課程結(jié)構(gòu)的和諧美，課程設(shè)置也是高度科學(xué)的。雖然科目林立，卻沒有將知識割裂得支離破碎，各門課程都有互通之處，真正實現(xiàn)了跨學(xué)科、培養(yǎng)均衡人才的目標(biāo)。

　　IB體系是一個時長為兩年（11年級-12年級）的課程。在這期間，學(xué)生需要完成六門學(xué)術(shù)學(xué)科和三個核心要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。六門課程的分類如下：

　　語言（Language A），選擇學(xué)生母語作為語言；

　　第二語言（Language B），選擇一項語言作為第二語言；

　　社會科學(xué)（Social Science），可以理解為文科科目，如：歷史、地理等；

　　研究科學(xué)（Experimental Science），可以理解為理科科目，如：物理、化學(xué)等；

　　數(shù)學(xué) （Mathematics），分為初級、中級和數(shù)學(xué)；

　　藝術(shù) （The Arts），學(xué)生可以選擇音樂、美術(shù)設(shè)計或者社會科學(xué)和研究科學(xué)中的其中一門，作為他們第六門的課程。

　　學(xué)生在選擇六門學(xué)科的同時，也要選擇其課程的難度。而所有課程的難度都分為：程度（Higher Level）和標(biāo)準(zhǔn)程度（Standard Level）。所以在這六門學(xué)科中，學(xué)生必須選三門程度的課程作為他們的主修科目，另外三門標(biāo)準(zhǔn)程度的課程作為他們的副修科目。

　　IB課程優(yōu)勢

　　（1）師資有保證。IBO組織會對開設(shè)IB的學(xué)校進行審核，只有學(xué)校師資、軟硬件等符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校才會授權(quán)為IB學(xué)校。一個得到IB授權(quán)的學(xué)校，相當(dāng)于其師資和軟硬件是達到IBO組織認可的。

　　（2）培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。IB的六個學(xué)科領(lǐng)域，就注定了各方面發(fā)展的平衡，學(xué)生學(xué)習(xí)IB時不會偏科，還可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)Ｑ小?/p>

　　含金量高。IB是全球公認的對學(xué)生有較大挑戰(zhàn)度的課程體系，能在高中階段取得一個好的IB成績很能證明一個學(xué)生的綜合能力。

　　（3）培養(yǎng)社會責(zé)任感和全球化視野。IB課程三項核心要求之一的CAS，要求學(xué)生要做滿150個小時的社會活動時間，另兩項，EE與TOK，培養(yǎng)了學(xué)生較強的綜合分析能力以及寫作交流能力。

　　IB課程注意事項

　　（1）選課不能偏科。和AP、A-Level可以揚長避短選課不同，IB要求學(xué)生從六個學(xué)科組中均衡選課（除藝術(shù)學(xué)科是選修），不能偏科。

　　（2）整體難度大。雖然IB的單科考試并不難，但是整體來說IB的活動多，探究多，跨學(xué)科難度大，任務(wù)繁瑣，是非常占用學(xué)生精力的，如何騰出時間學(xué)習(xí)標(biāo)化和準(zhǔn)備托福考試，是對于IB學(xué)生的又一大考驗。

　　（3）適合學(xué)IB的學(xué)生。IB課程占用學(xué)生時間很多，課程缺少靈活性，從因材施教的原則出發(fā)，IB只適合一部分學(xué)生：

　　IB適合學(xué)習(xí)能力強，做事有條理，善于安排時間的學(xué)生；IB適合全面發(fā)展在科學(xué)、人文、外語、藝術(shù)、社會工作等各方面不偏科的學(xué)生；IB適合英語能力強，對周邊世界好奇樂于探究且有批判思維的優(yōu)秀學(xué)生。