專業(yè)的授課內(nèi)容、強大的師資力量

　　不斷開發(fā)的藝術(shù)教學模式

　　并以國外優(yōu)秀設(shè)計院校為目標

　　不斷地自我檢視教學中的小細節(jié)

　　用感情思維去體會生活中的藝術(shù)

　　用理性思維去吸收最完善的藝術(shù)

　　從而達到您的OFFER+

　　為了讓朝陽凱文藝術(shù)高中AIP學子深入了解

　　國外知名藝術(shù)院校的上課標準

　　和面試的基本流程

　　我們請到了

　　威斯敏斯特大學插畫與視覺傳達系主任

　　進行繪畫指導和簡單的Portfolio review

　　在開始的課程里面Emma老師組織學生準備畫紙，并讓同學們一一成組互相繪畫彼此的肖像畫。不拘泥于細節(jié)畫出了彼此的大概輪廓，舍棄光影用概括的眼光觀察人體輪廓的外形和人體的動態(tài)變化。通過交流互動的方式，鍛煉學生們繪畫的概括能力。

　　由淺入深進行學習，這是一個輕松快樂并且學習豐富知識的課堂。

　　19世紀現(xiàn)代抽象繪畫的創(chuàng)始人瓦西里·康定斯基曾將音樂用繪畫符號表現(xiàn)。而今天Emma Dosdon老師讓學生根據(jù)音樂繪制線性符號，用畫筆表現(xiàn)音樂的“主觀情緒”。

　　音樂和繪畫都是可以宣泄情感的工具，而且在某種程度上，音樂和繪畫還是可以相互表示的，而色彩和音響一樣，都具有旋律效果，色彩甚至有交響樂一樣的震撼力。

　　在面對外國面試官時，展現(xiàn)思路是最重要的一條原則。比如插畫設(shè)計師，一定要在作品集展現(xiàn)自己是怎么設(shè)計出這個插畫的。并聯(lián)系商業(yè)利益和觀看體驗取得平衡。外國院校更注重學生的思維想法，來看看AIP學生是怎么面對面試官的考驗吧!

　　Emma Dodson老師同時為AIP的同學進行作品集預面試。

　　讓每一個學生運用英語陳述自己的作品，闡述自己的

　　思路，鍛煉他們口語交流，老師給這些日后想學習插畫的學生一些創(chuàng)作上更有必要的思路。