“藝術(shù)的價(jià)值，不在于提供答案，而在于引發(fā)思索。“在君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校中學(xué)藝術(shù)課上，外教Maria老師總是引導(dǎo)學(xué)生們用全新的角度，看待熟悉的一切。

　　英文書法與中文書法一樣，有著悠久深遠(yuǎn)的歷史。從全球的人類史來(lái)看，書法就是一種文字比例和諧的優(yōu)美藝術(shù)。這種藝術(shù)形式經(jīng)歷了巨大的發(fā)展，跨越了地理，宗教和語(yǔ)言障礙，成為國(guó)際藝術(shù)的一種潮流。

　　因此，英文書法（Calligraphy）成為了藝術(shù)設(shè)計(jì)課上非常重要的一部分，被大量運(yùn)用到平面設(shè)計(jì)、報(bào)刊雜志、廣告素材和影視制作，為作品平添了許多魅力、優(yōu)雅與懷舊感。書法作為一種藝術(shù)形式已經(jīng)在很多不同的人類文明中幸存下來(lái)，并演變成從用樹皮、石頭到鵝毛筆等的各種形形色色不同媒介的書寫風(fēng)格。

　　Maria老師在設(shè)計(jì)6年級(jí)至10年級(jí)的藝術(shù)單元時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)視覺(jué)組織策略，來(lái)設(shè)計(jì)和制作清晰表達(dá)信息和思想的藝術(shù)品，展示出學(xué)生對(duì)追求藝術(shù)創(chuàng)作或設(shè)計(jì)過(guò)程中的想法與嘗試。很多時(shí)候，需要學(xué)生們分成小組，協(xié)同完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。

　　在藝術(shù)設(shè)計(jì)課上，學(xué)生們不光在學(xué)校，也在線上與老師一起開展項(xiàng)目，從字形、字體充分了解英文書法的規(guī)律。

　　從字母的解剖，詞的形成和字母的構(gòu)成一步一步，描繪藍(lán)圖

　　項(xiàng)目終于完成了80％啦！現(xiàn)在學(xué)生們開始著手作品的尺寸，排列和精修。

　　Blackletter藝術(shù)字體是一種非常獨(dú)特的寫作風(fēng)格，其特點(diǎn)是由極粗和極細(xì)的線條構(gòu)成，風(fēng)格本身起源于十一世紀(jì)的北歐。它一直發(fā)展到整個(gè)歐洲，直到1900年初。

　　我們同時(shí)也請(qǐng)中學(xué)生為小學(xué)生來(lái)講解，什么是英文書法？為什么要這么做？并鼓勵(lì)小學(xué)生們自己動(dòng)筆試一試。

　　每個(gè)孩子都是一位潛在的藝術(shù)家當(dāng)他們?cè)介L(zhǎng)越大時(shí)，越是要保持這種“藝術(shù)家”的狀態(tài)。引發(fā)關(guān)于藝術(shù)的思索。

　　君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校作為一所北京老牌的國(guó)際學(xué)校，如果您想更全面的了解君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校，可直接通過(guò)電話或在線咨詢的方式進(jìn)行預(yù)約報(bào)名，來(lái)校參觀更直觀了解學(xué)校。