北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于2001年，是經(jīng)北京大學(xué)和北京市教委批準(zhǔn)成立，集學(xué)前、小學(xué)、初中、高中為一體，立足于國內(nèi)教學(xué)基礎(chǔ)上的國際化優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校（學(xué)校位于北京豐臺區(qū)）。秉承北京大學(xué)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，以“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”為校訓(xùn)，立德樹人，開拓創(chuàng)新，充分弘揚(yáng)“北大精神”。

　　一、辦學(xué)理念

　　以學(xué)生為根本，以老師為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心。校訓(xùn)：博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行。

　　二、辦學(xué)優(yōu)勢

　　圍繞一個中心塑造學(xué)生三大特質(zhì)：以促進(jìn)學(xué)生全面成長為中心，塑造具有強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力，健全人格魅力，持續(xù)開發(fā)潛力的新時代中小學(xué)生。

　　建設(shè)一個人文校園構(gòu)建三大體系：以建設(shè)數(shù)字化綠色校園為基礎(chǔ)，構(gòu)建先進(jìn)的教育教學(xué)體系，完備的生活保障體系，優(yōu)秀的校園文化體系。

　　三、教育教學(xué)體系

　　（1）多元化全方位教學(xué)體系

　　學(xué)校形成了國家課程、地方課程、校本課程的完整課程體系。在新的教育觀、學(xué)生觀指導(dǎo)下，重建以生為本的課堂。學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，動情讀、動手做、動腦思、動口議、動位展。教師是主導(dǎo)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、咨詢者、幫助者、促進(jìn)者，起點(diǎn)燃、喚醒、鼓勵、激勵作用，通過導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)議、導(dǎo)練、導(dǎo)結(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課堂開展合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力和表達(dá)能力。

　　（2）國家化、特色雙語教學(xué)體系

　　學(xué)生在小學(xué)、初中階段實(shí)行雙語特色小班教學(xué)。課程以培養(yǎng)英語應(yīng)用能力為主線，融基礎(chǔ)知識于實(shí)踐，采用聽、說、讀、寫、誦、歌、演全方位、體驗(yàn)式英語教學(xué)法。特聘外教純正英語授課、同時配有助教幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容。除英語基礎(chǔ)課程外，還開設(shè)英語科學(xué)、英語音樂、SPARK體育課程、國際游學(xué)活動等豐富課程。立足國內(nèi)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)孩子國際化視野，培養(yǎng)世界公民素養(yǎng)。

　　（3）細(xì)致化、陪伴式學(xué)生個性成長體系

　　每學(xué)期初，學(xué)生、家長、班主任一起商討，為每個學(xué)生制定IPP(Individual Performance Plan個人成長計(jì)劃)。

　　計(jì)劃制定過程中充分尊重學(xué)生和家長的意愿，從素質(zhì)奠基課程、語言特色課程、興趣特長課程和活動體驗(yàn)課程四方面制定適合的成長目標(biāo)。實(shí)施一對一個性化培養(yǎng)模式，尊重學(xué)生個體差異，保護(hù)人格尊嚴(yán)，放大學(xué)生亮點(diǎn)，建立自信心，真正做到因材施教。班主任為每個學(xué)生準(zhǔn)備成長記錄夾，記錄和整理反映學(xué)生成長足跡的各類資料，幫助學(xué)生建立成長標(biāo)桿。

　　（4）師資隊(duì)伍品質(zhì)優(yōu)越

　　教師學(xué)歷水平高，學(xué)校研究生以上學(xué)歷教師占50%以上，年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青相結(jié)合，部分教師為區(qū)級骨干教師。他們教學(xué)生動，注重文化課成績的同時，更挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)其特長。同時學(xué)校依托北大基礎(chǔ)教育研究院提供的理念、課程、研究成果等，不定期的邀請北大教授為老師們建立起持續(xù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的長效機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長。

　　四、生活保障體系

　　學(xué)校坐落在在北京五環(huán)內(nèi)，園區(qū)占地面積100余畝，配套設(shè)施齊全，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、餐飲區(qū)和生活區(qū)四個獨(dú)立功能區(qū)為學(xué)生提供便捷舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　學(xué)校特別為班級備有科普試驗(yàn)田，通過讓學(xué)生參加翻地、選種、播種、澆水、施肥等活動，觀察植物生長規(guī)律、體驗(yàn)勞動的辛苦和收獲的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生們的勞動意識、愛心、責(zé)任心和合作意識。

　　學(xué)校擁有開放式圖書館、共享閱讀空間。學(xué)生可隨時取閱感興趣的圖書，不受繁瑣借閱流程的約束。學(xué)校通過精心營造的良好人文環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生對他人的信任和對自己的自律。

　　五、校園文化體系

　　（1）綠色校園、數(shù)字校園

　　（2）人文校園，德馨校園

　　學(xué)校始終把德育教育活動擺在優(yōu)先位置，“為學(xué)生終身幸福奠基；給孩子美好未來指南”。多年來，學(xué)校德育活動已形成有效體系，將品格教育貫穿學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的各環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生品格習(xí)慣為根基，通過“德行教育”啟蒙學(xué)生的孝心、愛心和感恩之心；以培養(yǎng)學(xué)生生活習(xí)慣為立足點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、自制力和自主性。

　　六、2021年招生計(jì)劃

　　小學(xué)雙語班：200人

　　初中雙語班：200人

　　高中普通班：210人

　　國際高中：40人

　　報名須知：

　　小學(xué)、初中招收符合北京市義務(wù)教育入學(xué)條件的適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生。

　　高一新生，按照學(xué)校招生計(jì)劃，依據(jù)考生錄取總分從高分到低分，按考生填報的志愿順序錄取。

　　高中報名學(xué)校信息填報：