北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部為了營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，數(shù)學(xué)組全體教師集思廣益，研討制定活動(dòng)方案，精心策劃并開展了為期一周的數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)。

　　巧手制沙包

　　關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)小朋友你完成的怎么樣？這周我們數(shù)學(xué)組開展的實(shí)踐活動(dòng)是“玩”轉(zhuǎn)長正方體，巧手制作沙包，與立體圖形相結(jié)合。根據(jù)教師提出的活動(dòng)要求，同學(xué)們開展了一周的探究活動(dòng)，活動(dòng)成果較好，收集了一些學(xué)生的作品，請(qǐng)您欣賞。

　　數(shù)學(xué)思維圖

　　數(shù)學(xué)不是一門單一的學(xué)科，是多方面發(fā)展的學(xué)科，數(shù)學(xué)好處肯定是有多方面的。

　　數(shù)學(xué)是一個(gè)很龐大的系統(tǒng)，只有對(duì)解決具體數(shù)學(xué)問題的過程的概括和提煉，才能學(xué)好數(shù)學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)思維就給我們展示很好的概括性, 而且這種概括是多層性的。孩子應(yīng)該從小就培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，可以多方面發(fā)展孩子的思維邏輯能力，還有各項(xiàng)綜合能力！可以鍛煉孩子的自主思考能力，對(duì)于孩子將來的發(fā)展有必不可少的作用！數(shù)學(xué)小報(bào)以及思維導(dǎo)圖無疑是個(gè)有的放矢的樂園。

　　快來看看我們北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們?cè)跀?shù)學(xué)老師的引導(dǎo)下，他們有什么奇思妙想呢？對(duì)于這一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在他們小腦袋里面的數(shù)學(xué)藍(lán)圖又是怎樣的吧！

　　玩轉(zhuǎn)魔方

　　魔方游戲是鍛煉思維的益智游戲，旨在讓孩子們?cè)趭蕵分邢硎芩季S，感受到數(shù)學(xué)的樂趣。各班教室里，隨著數(shù)學(xué)老師的一聲口令，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著自己五顏六色的魔方，快速地旋轉(zhuǎn)起來，讓人目不暇接�！斑青�，咔嚓……”響徹耳畔，每個(gè)人臉上都是一幅認(rèn)真嚴(yán)肅的神情。

　　最后通過本次活動(dòng)，提高了同學(xué)們善于動(dòng)腦思考和積極團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，使他們感悟到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性。同時(shí)寓教于樂，在愉悅的氛圍中發(fā)展了學(xué)生的思辨能力，在競賽中培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。讓孩子們?cè)凇皩W(xué)中玩，玩中學(xué)”，在游戲中感受數(shù)學(xué)帶來的樂趣，體驗(yàn)競技比賽帶來的快樂。讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)，在豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)中快樂成長，自信生活。

　　關(guān)于北大附附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

　　小學(xué)部以國家義務(wù)教育體系的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為綱，融入中華傳統(tǒng)文化及國際教育元素。構(gòu)建了多元化的校本課程體系，建立了“經(jīng)典大語文”、“經(jīng)典大英語”、“書法特色教育”、“武術(shù)特色教育”、“藝術(shù)特色教育”等特色校本課程體系。

　　招生計(jì)劃：小一新生，其他年級(jí)段插班生（名額緊張）

　　招生簡章：北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部招生簡章