文化課成績(jī)不理想才選擇學(xué)藝術(shù)?

　　藝術(shù)生都只會(huì)畫畫沒有內(nèi)涵?

　　藝術(shù)零基礎(chǔ)該不該支持孩子選擇藝術(shù)留學(xué)?

　　眾多國(guó)際學(xué)校，哪一所才是孩子的歸屬?

　　如果您也正在焦慮這些問題，5月18日，讓我們相約直播間，相信您一定可以找尋到最本真的答案!!!

　　有一位國(guó)際教育專家曾說過這樣幾句話：

　　“國(guó)際教育一定不是以犧牲孩子的母語學(xué)習(xí)和母國(guó)身份認(rèn)同為代價(jià)的教育。在國(guó)際舞臺(tái)上，如果只掌握了一些國(guó)際語言的表達(dá)，而無文化根基的滋養(yǎng)，是不會(huì)走得堅(jiān)定、走得自信的，也就不可能真正走遠(yuǎn)�！�

　　“現(xiàn)在的家長(zhǎng)為孩子選擇藝術(shù)道路，不是學(xué)術(shù)學(xué)不下去了才轉(zhuǎn)向藝術(shù)，或者把藝體當(dāng)做升學(xué)的捷徑，而是希望自己的孩子更幸福、更包容、更有審美力，因?yàn)樗囆g(shù)和體育能為孩子帶來心靈的棲息地，給人生帶來幸福感�！�

　　她就是在國(guó)際教育圈深耕十幾年，諳熟國(guó)際課程體系，始終堅(jiān)守教育初心的君誠(chéng)國(guó)際雙語學(xué)校校長(zhǎng)蘇媛女士!

　　5月18日，讓我們?cè)谥辈ラg與蘇校長(zhǎng)一起探討藝術(shù)求學(xué)之路!

　　君誠(chéng)學(xué)校

　　博物君子·修辭立誠(chéng)

　　君誠(chéng)國(guó)際雙語學(xué)校創(chuàng)建于2000年，二十多年來始終致力于為幼兒園至高中的學(xué)生，提供多元文化的學(xué)習(xí)氛圍及中西融合的一體化優(yōu)質(zhì)雙語教育，擁有IB/AP/A-LEVEL/IGCSE/BTEC多個(gè)國(guó)際教育體系認(rèn)證。學(xué)校采用小班授課方式，給予每一個(gè)學(xué)生充分的關(guān)注，保證學(xué)生個(gè)性化教育品質(zhì)的同時(shí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思考能力、創(chuàng)造力、解決問題的能力以及應(yīng)變能力。

　　君城學(xué)校擁有美國(guó)權(quán)威Cognia、東亞聯(lián)盟EARCOS授權(quán)，擁有IBDP、AP、IGCSE、A-level、BTEC認(rèn)證課程，在校教師110+，中外教比例達(dá)到1:1，并且70%以上為研究生學(xué)歷，有著豐富的國(guó)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校提供的學(xué)術(shù)保障。

　　君誠(chéng)學(xué)子2022畢業(yè)成績(jī)

　　君誠(chéng)藝術(shù)高中

　　全面發(fā)展·與時(shí)俱進(jìn)

　　隨著學(xué)校日益發(fā)展壯大，學(xué)生興趣越發(fā)多元，君誠(chéng)雙語學(xué)校在高中學(xué)段(G9- G12)特別開設(shè)了國(guó)際藝術(shù)高中課程，旨在為有著藝術(shù)天賦和特長(zhǎng)的學(xué)生提供完備且專業(yè)的藝術(shù)升學(xué)路徑，綜合培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思辨能力、創(chuàng)新能力，進(jìn)而無縫銜接英美藝術(shù)類的高等學(xué)府。

　　君誠(chéng)藝術(shù)高中育人理念

　　我們致力于通過國(guó)際化的藝術(shù)教育方法去培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性、提升學(xué)生的批判性認(rèn)知、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的探索能力、實(shí)踐與應(yīng)用能力和全面的職業(yè)發(fā)展能力。

　　我們鼓勵(lì)學(xué)生用藝術(shù)的視角觀察世界，用藝術(shù)的語言表達(dá)自我，通過跨界藝術(shù)去尋求問題的解決辦法，并學(xué)會(huì)用藝術(shù)與科技的結(jié)合去探求職業(yè)之路。

　　我們更加倡導(dǎo)學(xué)生做到藝術(shù)與學(xué)術(shù)雙修，打好堅(jiān)實(shí)文化基礎(chǔ)的同時(shí)，立足國(guó)際，爭(zhēng)做新一代中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才。

　　特色優(yōu)勢(shì)

　　跨界融合· 和合創(chuàng)新

　　學(xué)術(shù)藝術(shù)雙修，名校申請(qǐng)指標(biāo)全配備

　　Alevel+ BTEC體系，校內(nèi)完成作品集直升本科免預(yù)科

　　學(xué)術(shù)與藝術(shù)師資團(tuán)隊(duì)保障教學(xué)品質(zhì)

　　小班Studio教學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)熱門專業(yè)全覆蓋

　　全套背景提升方案，留學(xué)申請(qǐng)勝券在握

　　01學(xué)術(shù)藝術(shù)雙修，名校申請(qǐng)指標(biāo)全配備

　　在君誠(chéng)學(xué)校，我們拒絕以“藝術(shù)生”的標(biāo)簽去定義學(xué)生，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生將藝術(shù)天賦與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)相結(jié)合，通過科學(xué)、人文等學(xué)科助力藝術(shù)方向的發(fā)展與學(xué)習(xí)。

　　藝術(shù)高中課程設(shè)置

　　學(xué)生在選擇藝術(shù)類大學(xué)時(shí)，不僅有倫敦藝術(shù)大學(xué)、羅德島藝術(shù)學(xué)院等一流藝術(shù)類院校可以選擇，很多綜合類大U院校中也有藝術(shù)專業(yè)。君城學(xué)校藝術(shù)高中項(xiàng)目合理配備各國(guó)際體系認(rèn)證的師資團(tuán)隊(duì)，滿足學(xué)生藝術(shù)學(xué)科與綜合學(xué)科的多種選擇。

　　02教學(xué)體系升級(jí)，階段式能力培養(yǎng)有保障

　　君誠(chéng)藝術(shù)高中課程教學(xué)體系包括三個(gè)階段：基礎(chǔ)探索、藝術(shù)定向和作品集制作。

　　在基礎(chǔ)探索階段(G9-G10)，學(xué)生將夯實(shí)藝術(shù)基礎(chǔ),提升對(duì)藝術(shù)的敏感度，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念并開始創(chuàng)作;同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)IGCSE ART，在此階段不斷積累藝術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)藝術(shù)審美能力。

　　在藝術(shù)定向階段(G10-G11)，學(xué)生將通過工作室體驗(yàn)式的課程深度了解各專業(yè)設(shè)置，提前預(yù)熱服裝設(shè)計(jì)、3D設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)等專業(yè)，為專業(yè)選擇做好充分準(zhǔn)備;同時(shí)，學(xué)生將在11年級(jí)完成ALEVEL ART考試。

　　對(duì)于國(guó)際藝術(shù)申請(qǐng)，作品集占到了舉重若輕的作用，為了保證學(xué)生作品集創(chuàng)作的質(zhì)量，學(xué)生從G11第二學(xué)期開始分組進(jìn)入工作室，開啟校內(nèi)作品集制作。同時(shí)，在12年級(jí)我們會(huì)為學(xué)生注冊(cè)BTEC Level 4學(xué)歷證書，助力學(xué)生在藝術(shù)申請(qǐng)時(shí)可以直升英美大學(xué)本科。

　　ALevel+BTEC藝術(shù)預(yù)科文憑

　　一鍵開啟藝術(shù)&綜合院校直通車

　　03三重支撐體系，打造師資團(tuán)隊(duì)

　　師資選拔體系

　　學(xué)校與諸多國(guó)際院校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，遴選全球高精尖海外教授資源和產(chǎn)業(yè)資源，傾力打造高標(biāo)準(zhǔn)的教研團(tuán)隊(duì)，任教導(dǎo)師大部分為海外藝術(shù)院校碩士以上學(xué)歷，且通過嚴(yán)格的技能測(cè)試與綜合素質(zhì)評(píng)估，具有專業(yè)的學(xué)術(shù)背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　師資培養(yǎng)體系

　　君誠(chéng)學(xué)校每年進(jìn)行超過8000小時(shí)的教職工專業(yè)培訓(xùn)

　　邀請(qǐng)海外專家定期參與課題研究

　　組織海外名師與學(xué)校任教導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，不斷完善優(yōu)化教學(xué)方案。

　　師資管理體系

　　君誠(chéng)藝術(shù)高中每半年度會(huì)組織任教導(dǎo)師進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)評(píng)估，讓老師們相互借鑒學(xué)習(xí)，并且會(huì)定期組織校內(nèi)專業(yè)課題評(píng)比活動(dòng)，不斷深化專業(yè)認(rèn)知，提升教學(xué)效果。除此之外，全員導(dǎo)師都要積極參與學(xué)生作品外審/內(nèi)審工作，為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度做好監(jiān)督。

　　04 Studio教學(xué)模式，100%還原國(guó)際課堂

　　君誠(chéng)藝術(shù)高中采用小班studio教學(xué)模式，擁有完備的藝術(shù)課程體系，涵蓋時(shí)尚設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體等多學(xué)科內(nèi)容。學(xué)校軟硬件設(shè)施齊全，每個(gè)藝術(shù)工作室都配備專項(xiàng)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生提供針對(duì)性極強(qiáng)的個(gè)性化輔導(dǎo)。

　　05 海外課堂，師從名師獲取強(qiáng)力背書

　　海外名校教授定制課程

　　借助行業(yè)與學(xué)術(shù)資源整合，君誠(chéng)藝術(shù)高中為學(xué)生打造UAL,RISD,PARSONS等院校專屬夏校，讓學(xué)生提前感知國(guó)外藝術(shù)院校授課方式。專屬夏校課程不僅可以產(chǎn)出小型專業(yè)項(xiàng)目豐富作品集內(nèi)容，課程表現(xiàn)突出者更可獲得導(dǎo)師推薦信，助力升學(xué)。

　　作品集專家預(yù)審

　　君誠(chéng)藝術(shù)高中邀請(qǐng)藝術(shù)學(xué)院在職教師對(duì)畢業(yè)班學(xué)生藝術(shù)作品集進(jìn)行審核，對(duì)學(xué)生作品提出針對(duì)性的修改建議和專業(yè)反饋。

　　06 藝術(shù)行業(yè)研習(xí)實(shí)踐，申請(qǐng)材料雙重加碼

　　名企研習(xí)預(yù)熱：高中階段進(jìn)入行業(yè)頭部企業(yè)研習(xí)，擇校擇業(yè)不迷茫

　　針對(duì)藝術(shù)高中在校學(xué)生，學(xué)校積極與藝術(shù)資源、藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、設(shè)計(jì)企業(yè)對(duì)接。為在校生提供企業(yè)研習(xí)活動(dòng)。學(xué)生通過行業(yè)實(shí)踐獲得藝術(shù)技能提升、明確職業(yè)規(guī)劃選擇、提升溝通能力與協(xié)作能力。研習(xí)課程中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生更可獲得名企推薦信，在升學(xué)材料中再度加碼。

　　在君誠(chéng)，每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)都值得被尊重。希望通過君誠(chéng)藝術(shù)高中的課程，能夠幫助更多學(xué)子步入世界名校!

　　活動(dòng)預(yù)告!

　　5月18日下午3點(diǎn)

　　君誠(chéng)校長(zhǎng)蘇媛將和藝術(shù)高中老師一起，

　　為您深度解讀君誠(chéng)學(xué)校藝術(shù)高中課程

　　學(xué)藝雙修直沖名校，跨界體驗(yàn)樂享君誠(chéng)

　　點(diǎn)擊預(yù)約開放日

　　如果想要了解更多關(guān)于君誠(chéng)國(guó)際雙語學(xué)校的近期活動(dòng)及探校預(yù)約，歡迎聯(lián)系我們的線上老師了解詳情~