認識John Locke

　　John Locke寫作競賽對于人文社科的學生來說，那可是最受英美名校青睞的“殿堂級”寫作競賽!該競賽由英國牛津獨立教育組織John Locke Institute與美國普林斯頓大學等院校教授合作組織，也是人文社科含金量最高的國際征文比賽之一。

　　John Locke寫作競賽橫跨哲學、政治學、經(jīng)濟學、歷史學、心理學、神學和法學7個學科，每個學科設置不同的問題，重點考核學生的獨立思考、邏輯推理和批判性思維能力。評委由英美Top 10院校專家輪流坐鎮(zhèn)，牛津大學資深教授親自評獎。作為有史以來題目最多、最難、最刁鉆、也是最開放性的一屆John Locke比賽，今年的賽事更是高手云集，8000名學生來自全球各地，能在如此精、尖、高的競賽中脫穎而出實屬不易!

　　我們由衷的祝賀領科北京學子

　　REN，Ke(任可)同學

　　榮獲全球第二名

　　Economics Category，Second Prize獎項!

　　Du，Zhenguo(杜鎮(zhèn)國)同學

　　榮獲全球High Commendations 獎項!

　　獲獎者怎么說?

我是12年級的任可同學，我今年參加了John Locke 寫作比賽并獲得了第二名的成績。從選題到制定文章走向再到定稿總共耗時將近四個月。我強力推薦所有學習人文科的學生來參加這個競賽，這將會是一個鍛煉閱覽資料和學術寫作的好機會。我認為最大的兩個困難：一個是給題目定向，另一個是把自己的想法用有觀賞性的方式寫出來。首先定向，John Locke 的題目非常的寬泛，好處就是給學生極大的發(fā)展空間，壞處是很難選出一個細致又值得討論的點作為文章主旨。不同于其它把內(nèi)容作為主要評判標準的論文比賽，John Locke 寫作競賽對寫作能力有極高的要求;段落之間必須連貫，不能讓評委猜段落之間的關系。這聽似簡單，可是當大量的信息和你想表達的觀點全部涌入腦海的時候，把最重要的信息用高效并獨特的語言表達出來并非一件簡單的事情。

　　我也參加過類似的寫作活動好比ASDAN的EPQ(Extended Qualification Project)和NEC(National Economics Competition)。參加的同學一定要明確這些競賽考核的重點，EPQ注重的是時間安排和寫中篇論文的能力，NEC的寫作注重的是運用經(jīng)濟學和給評委展示作品的能力。三者當中John Locke文章的寫作是最費時也費力的，因為每一句話都得反復的寫，確保它能推動文章的進行。我們要知道參加競賽的近8000名學生都是來自全球各地，自愿花時間寫2000字論文的同學們，多次的更改完全正常的。

　　閱讀量打開思路

　　這個活動會顛覆學生對學術寫作的認知。通過閱讀各路英雄的文章、博客、報道、評論、采訪和視頻，我們會發(fā)現(xiàn)任何一個觀點都可以被無限的放大和研究。全面性不是我們需要擔心的，20分鐘的維基百科調(diào)查就足以讓我們寫出一個“全面”的文章，這不是我們需要的。我們需要抓住問題的關鍵要素，好比我的選題是對比特幣是禍是福展開討論的，對比特幣是否能做到 “去中心化” 進行延伸。我通過為什么選擇 “去中心化”作為衡量比特幣是禍是福，怎么合理量化比特幣 “去中心化”的程度和評估這些內(nèi)容來證明我的觀點作為我文章的主體走向。當然一篇好的文章也要有一定的寬度，但是這些信息一定要襯托論點。好比我用當前俄羅斯和烏克蘭的沖突導致比特幣受干擾來質(zhì)疑比特幣是否能在動蕩時做到它保證的中性化。

　　思考能力 & 批判性思維

　　最后我想強調(diào)觀點的重要性。形成觀點是一件對于高中生極其困難的事情，但這也是寫一篇好的文章至關重要的一點。觀點的形成背后需要大量有深度的閱讀、理解和把吸收進來的內(nèi)容轉化成自己想法的能力。這當然不是拷貝粘貼然后重新書寫幾句話，然后湊成一個自然段(雖然嫻熟的運用這個方法可以糊弄老師)，這是理解過后把學到的信息運用在自己想說的話上來達成一個目的。我們心里要明白這個自然段想要達成的目的是質(zhì)疑、補充、闡述、解釋還是提問，要不斷練習這樣的寫作思維來讓文章到達一個新的高度。

　　對接下來參賽選手有哪些建議?

　　在搜集資料過程中，閱讀文獻是至關重要的。在校內(nèi)選課方面，強力推薦大家在IG和Alevel階段報名文學或者歷史這樣對英文閱讀有訓練的課程。從體系內(nèi)轉出的孩子們英文閱讀理解這方面需要特別加強。

　　John Locke 比賽是為數(shù)不多的非盈利競賽，它的目的是招攬全球有想法的學生投稿并把好的參賽者聚集在牛津大學里面做導論。

　　希望大家踴躍報名，在學習的過程中不斷提升自己。

　　再次恭喜任可同學、杜鎮(zhèn)國同學!未來，希望有更多的同學勇于挑戰(zhàn)自我，參加到John Locke論文競賽。的學術競賽不僅可以提升和展示學術寫作能力，同時也加深和拓展對人文社科領域的研究與思考。