任何一所學(xué)校的辦學(xué)理念與教育愿景再好，都無法離開老師的執(zhí)行和落實，而直接在學(xué)生身上發(fā)揮作用，師資也是評判一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的重要指標。今天給大家詳細講解青苗學(xué)校師資力量。

　　青苗學(xué)校的師資有兩大核心團隊構(gòu)成，他們在實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)愿景中相輔相成，成就了當(dāng)前青苗學(xué)校蓬勃的發(fā)展勢頭。

　　1、專業(yè)規(guī)范的學(xué)術(shù)團隊

　　先跟大家先分享一組數(shù)據(jù)：

　　青苗學(xué)校

　　師資基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　　師生比為1:5

　　平均教齡超過10年

　　100%擁有教師資格證

　　國內(nèi)外名校本科及以上學(xué)歷占比95%

　　一所學(xué)校的師資實力，除了上述“ 學(xué)歷、教齡、資質(zhì)、師生比…… ”這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)外，更要看到其背后的運行邏輯和落地情況。

　　從課程設(shè)計到教學(xué)研究再到評估反饋，以及教師的持續(xù)成長路徑……都需要專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團隊，通過嚴謹規(guī)范的管理機制將這些細節(jié)層層落實。

　　青苗集團堅持教育優(yōu)先發(fā)展，聚天下英才而用之，組建了一支全北京、乃至全國范圍內(nèi)的管理團隊，其中包括：

　　青苗在師資建設(shè)上從來不遺余力。這支杰出、專業(yè)、高品質(zhì)的核心教育專家團隊：不僅具備先進的教育理念和管理經(jīng)驗，還擁有豐富的教育資源，能夠時間獲取及掌握最新的教育動態(tài)及教育政策。

　　由這些杰出的中外籍教育專家組成的青苗課程發(fā)展和教育評估中心，支撐教師隊伍持續(xù)發(fā)展，共同為青苗的學(xué)術(shù)模式和品質(zhì)負責(zé)。

　　2、立體多維的師資配備

　　有了優(yōu)秀的師資隊伍，如何體系化的為學(xué)生提供支持，這才是師資可以落地服務(wù)于學(xué)生的源泉。除了上述強大的學(xué)術(shù)教研發(fā)展團隊之外，青苗學(xué)校還成立了權(quán)威升學(xué)指導(dǎo)團隊、學(xué)術(shù)競賽組織團隊、專業(yè)心理指導(dǎo)團隊、第二語言支持團隊等，以立體、多維的師資配備，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，幫助學(xué)生實現(xiàn)平衡學(xué)術(shù)、身心和社會的全面發(fā)展。

　　權(quán)威升學(xué)指導(dǎo)團隊

　　青苗升學(xué)指導(dǎo)團隊具備IB官方培訓(xùn)認證升學(xué)指導(dǎo)、美國大學(xué)招生協(xié)會(NACAC)和國際招生協(xié)會(International ACAC)的會員等多項權(quán)威資質(zhì)，從8年級開始，為每一位學(xué)生量身定制升學(xué)之路。

　　學(xué)術(shù)競賽組織團隊

　　收錄近30種具有權(quán)威性和公信力的國際學(xué)術(shù)競賽，覆蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、寫作、演講、領(lǐng)導(dǎo)力、全能等多項學(xué)科，致力打造高水準的國際教育空間，幫助學(xué)生站到更大的學(xué)術(shù)平臺。

　　專業(yè)心理輔導(dǎo)團隊

　　無論是提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)還是對于社會情感、人際關(guān)系以及行為方面的咨詢幫助，青苗心理輔導(dǎo)咨詢服務(wù)項目致力于為學(xué)生們?nèi)�程提供學(xué)術(shù)成功和日常生活所需的精神支撐。

　　第二語言支持團隊

　　針對英語不夠熟練的轉(zhuǎn)校生，青苗會根據(jù)學(xué)生英文水平，安排不同時長、不同難度的英文提升課程，以分級教學(xué)和一對一輔導(dǎo)的方式，更有針對性地助力學(xué)生提升英文應(yīng)用能力。

　　在這種師資及體系的助力和加持下，青苗的每個孩子不是在為膚淺的應(yīng)試化學(xué)習(xí)奔忙，而是在身心健康、充滿熱情和信心的前提下，進行有內(nèi)核、有深度、有思考的個性化學(xué)習(xí)，找到自己適合且熱愛的領(lǐng)域，并且在自己熱愛的領(lǐng)域里面閃閃發(fā)光!

　　青苗學(xué)校教學(xué)成果或榮譽：

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