北京東方紅學校秉承“只有適合的教育，才是的教育”，為學生提供創(chuàng)新性課程，激發(fā)學生的探索需求和創(chuàng)新意識，北京東方紅學校課程優(yōu)勢明顯，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，那北京東方紅學校課程優(yōu)勢有哪些呢？針對這個問題，今天本文就來給大家講講北京東方紅學校課程優(yōu)勢。

　　一、北京東方紅學校擁有科學合理的課程設計

　　北京東方紅學校的課程設計中包含了學習內容、學習目的、教學方法等方面，是一所比較整體的課程設計，這一設計理念符合北京東方紅學校的教學理念，將多種外教資源融入到課程中，與傳統(tǒng)課程設置相結合，包含英語語言學習等。結合學生實際情況，充分調動學生學習積極度和對未知事物的探索需求。

　　學生通過參與課堂練習、聽說實踐等方法進行自主學習，培養(yǎng)學生自主探索發(fā)現(xiàn)問題、解決問題等能力，使學生們能夠擁有自主學習能力和獨立學習能力；教師則會從各個方面對學生進行嚴格監(jiān)管，從學員自身行為中發(fā)現(xiàn)不足并加以糾正從而達到持續(xù)改進的目的。

　　二、北京東方紅學校擁有強大的師資力量

　　東方紅學校擁有一支高素質的教師隊伍，學校向全國選聘了三十位具有國際化教育理念的優(yōu)秀教師。另外，學校有43.5%以上是骨干教師和學科帶頭人，擁有5-8年一線教學經(jīng)驗的優(yōu)秀青年教師占到32.6%，外教及海歸教師占到10%，共同組成了具有深厚的教育教學經(jīng)驗以及國際化視野的教師團隊。

　　三、北京東方紅學校設置了課后服務體系

　　學校以“興趣+特長”的綜合素質拓展為主線，并輔以豐富多彩的興趣小組活動，營造快樂學習氛圍，并且針對學生學習的薄弱之處進行課后指導，解決了家長無法對學生進行課后輔導的問題。

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