北京青苗學(xué)校有五個(gè)校區(qū)，五個(gè)校區(qū)現(xiàn)在有四所是小初高一貫制學(xué)校。目前學(xué)校已經(jīng)開學(xué)，那么，青苗學(xué)校會(huì)不會(huì)像國(guó)內(nèi)普通學(xué)校一樣開學(xué)分班呢?

　　北京青苗學(xué)校均是國(guó)際化學(xué)校，國(guó)際化教育的特點(diǎn)是小班教學(xué)，每個(gè)班的人數(shù)只有十幾二十人，學(xué)生少，老師多，每一個(gè)學(xué)生得到了教育上的相對(duì)公平。不過，青苗學(xué)校并不是沒有分班制，幼兒園和小學(xué)階段還是有相對(duì)固定的班級(jí)，到了中學(xué)階段，國(guó)際化學(xué)校均采用走班制，每名學(xué)生一個(gè)課程表，便于對(duì)學(xué)生薄弱學(xué)科的分層教學(xué)，沒有固定班級(jí)同學(xué)，與大學(xué)階段的公開課差不多。

　　另外，青苗學(xué)校更傾向于素質(zhì)教育，學(xué)校開設(shè)有豐富的課外拓展課程，每天正課結(jié)束之后，學(xué)生就會(huì)去上所選的拓展課程，所以，拓展課程學(xué)生來自不同班級(jí)和年級(jí)，所以，青苗學(xué)校的分班與我們理解的分班不同，青苗學(xué)校的分班更多是以學(xué)生的需要分班，由一群對(duì)當(dāng)前課程有需要的學(xué)生組成一個(gè)班級(jí)，不同課程不同的學(xué)生群體，擴(kuò)大不同年齡、年級(jí)學(xué)生的交流與合作，同時(shí)也能擴(kuò)大學(xué)生的社交圈，在青苗度過難忘而又美好的學(xué)生和生活。

　　北京青苗學(xué)校各校區(qū)的開學(xué)，也預(yù)示著學(xué)�；謴�(fù)正常的家長(zhǎng)訪校預(yù)約工作，對(duì)這樣有特色的分班教學(xué)感興趣的家長(zhǎng)們，均可以提交預(yù)約看校申請(qǐng)，到青苗北京各校區(qū)走訪看一看。