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在新學(xué)年即將啟航之際,北京房山諾德安達學(xué)校的教師團隊熱情聚首,共同展望新學(xué)期的前景。我們不懈地追求進步,不斷提升教師團隊和職能人員的工作能力,致力于構(gòu)建高效的工作系統(tǒng),共同營造一個更加緊密團結(jié)的學(xué)校社區(qū)。在這個美好的目標下,學(xué)校全體教職工開展了為期十天的培訓(xùn)周,全員共同學(xué)習(xí)和探討學(xué)校的發(fā)展,打磨自身的專業(yè)技能,攜手共創(chuàng)朝氣蓬勃的校園,助力學(xué)子們成長!
個性化教學(xué)
學(xué)生評估
全球活動
家校合作
三個加強
北京市房山區(qū)諾德安達學(xué)校校長鐵艷女士、教育總監(jiān)/雙語學(xué)校執(zhí)行校長Adrian Macaulay先生與大家分享了新學(xué)年的愿景與努力方向:
以過去四年取得的成績?yōu)榛A(chǔ),不斷優(yōu)化個性化教學(xué),致力于進一步尊重學(xué)生的差異
重視學(xué)生學(xué)術(shù)成績和評估結(jié)果的準確性,利用數(shù)據(jù)來改善教學(xué)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效;
充分利用諾德安達集團的全球資源,持續(xù)關(guān)注學(xué)生在世界各地課外延展活動中的體驗及技能全面發(fā)展
繼續(xù)優(yōu)化家校溝通和合作機制,增加溝通的便捷性和及時性,建立更緊密的家校關(guān)系和更密切的互動,以共同推動學(xué)生的全面發(fā)展。
加強學(xué)生行為管理:全面施行一系列明確的行為準則和規(guī)范,同時提供積極的激勵和獎勵機制;
加強學(xué)科賽事實力:組織學(xué)生參與數(shù)理、化學(xué)、生物、科學(xué)、心理學(xué)、商科、英語、綜合能力等國際賽事,提供學(xué)科指導(dǎo)與培訓(xùn)、資源支持;
加強學(xué)生活動發(fā)展:策劃和組織豐富的校內(nèi)外活動,舉辦多樣化的俱樂部和社團,培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作能力和創(chuàng)造力。
鐵艷校長的致辭中提到“教師是我們教學(xué)質(zhì)量的核心和基礎(chǔ)”。本學(xué)期,我們欣喜的迎來近20位中外方新教師。全體教職員工近百人參與了多場學(xué)術(shù)培訓(xùn)及研討會,通過對學(xué)校整體運營、中外課程融合、班級文化建設(shè)、家校溝通、學(xué)生德育發(fā)展、學(xué)術(shù)評估等方面進行探討和深入溝通,為新學(xué)期的教育教學(xué)活動拉開序幕。
小學(xué)部及國家課程教學(xué)主任劉莉老師分享了《小學(xué)部及國家課程介紹》、《小學(xué)部發(fā)展計劃》及《學(xué)校報告體系介紹》,讓全體教職工對于小學(xué)部的教學(xué)目標、理念、課程設(shè)置、學(xué)科要求、教學(xué)資源、學(xué)習(xí)評估等全面內(nèi)容有了細致的了解。同時,她關(guān)于小學(xué)部未來發(fā)展的規(guī)劃和目標,也提高了全員對小學(xué)教育的整體認知和參與度。
中學(xué)部及國際課程教學(xué)主任David Burgin老師分享了《中學(xué)部及國際課程介紹》、《中學(xué)部發(fā)展計劃》,強調(diào)了IGCSE、IB及A-Level課程的全人培養(yǎng)、學(xué)術(shù)發(fā)展和綜合能力提升,以及我們的學(xué)生將如何從這些課程中獲益。
在《學(xué)生行為管理》、《班級文化建設(shè)》、《課外延展課體系介紹》的分享中,兩位老師把“學(xué)生為中心”放在位,強調(diào)學(xué)校將會從身體和情緒上共同保護每一個孩子,共同為學(xué)生們建設(shè)一個可以成長為善良、有為之人的環(huán)境。
溝通協(xié)調(diào)員武奕詩老師與大家分享了學(xué)校的《家校溝通機制》和《學(xué)生激勵機制》,這是建立良好師生關(guān)系的重要前提。武老師認為,當學(xué)生和老師有良好的互動時,他們將更容易獲得歸屬感,這也將學(xué)生更大化的參與學(xué)校各種活動。
房山諾德安達學(xué)校充分認識到學(xué)校在兒童保護方面的責任。我們致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、有保障和充滿支持的學(xué)習(xí)環(huán)境,使之不受任何形式的傷害。所有學(xué)生的身心健康對學(xué)校社區(qū)至關(guān)重要。兒童保護保障負責人Michael Schonken老師在《兒童保護及安全教育》的分享中,向大家普及了兒童保護的預(yù)防性措施、潛在傷害的類型和判斷、處理流程、注意事項等。
教師們通過學(xué)科組逐一分享、小組討論、制定計劃等方式,在參與,思辨,聯(lián)動的同時,體會到理論聯(lián)系教學(xué)實踐,構(gòu)建學(xué)術(shù)社區(qū)與師生共育的重要。
北京市房山區(qū)諾德安達學(xué)校的培訓(xùn)周為教師和運營團隊提供了豐富多樣、有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,創(chuàng)造了一個跨部門、跨職能的對話平臺,激發(fā)了見解與想法。通過培訓(xùn)周,房山諾德安達學(xué)校的全體教職員工不僅對整個學(xué)校社區(qū)有了更深入的認識,還在思想和專業(yè)技能上取得了進步,并為迎接學(xué)校的學(xué)生們回校做好了充分的準備。期待孩子們的到來!
隨著新學(xué)年的開學(xué),房山諾德安達學(xué)校秋季插班工作也已經(jīng)啟動,學(xué)校各年級該有少量插班名額,歡迎有轉(zhuǎn)學(xué)需求的6-17歲學(xué)生咨詢報名!>>點擊查看:北京市房山區(qū)諾德安達學(xué)校小學(xué)、初中、高中招生簡章
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