在新學(xué)年即將啟航之際，北京房山諾德安達(dá)學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)熱情聚首，共同展望新學(xué)期的前景。我們不懈地追求進(jìn)步，不斷提升教師團(tuán)隊(duì)和職能人員的工作能力，致力于構(gòu)建高效的工作系統(tǒng)，共同營造一個(gè)更加緊密團(tuán)結(jié)的學(xué)校社區(qū)。在這個(gè)美好的目標(biāo)下，學(xué)校全體教職工開展了為期十天的培訓(xùn)周，全員共同學(xué)習(xí)和探討學(xué)校的發(fā)展，打磨自身的專業(yè)技能，攜手共創(chuàng)朝氣蓬勃的校園，助力學(xué)子們成長!

新學(xué)年關(guān)鍵詞

　　個(gè)性化教學(xué)

　　學(xué)生評(píng)估

　　全球活動(dòng)

　　家校合作

　　三個(gè)加強(qiáng)

　　北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校校長鐵艷女士、教育總監(jiān)/雙語學(xué)校執(zhí)行校長Adrian Macaulay先生與大家分享了新學(xué)年的愿景與努力方向：

　　以過去四年取得的成績?yōu)榛�礎(chǔ)，不斷優(yōu)化個(gè)性化教學(xué)，致力于進(jìn)一步尊重學(xué)生的差異

　　重視學(xué)生學(xué)術(shù)成績和評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性，利用數(shù)據(jù)來改善教學(xué)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效;

　　充分利用諾德安達(dá)集團(tuán)的全球資源，持續(xù)關(guān)注學(xué)生在世界各地課外延展活動(dòng)中的體驗(yàn)及技能全面發(fā)展

　　繼續(xù)優(yōu)化家校溝通和合作機(jī)制，增加溝通的便捷性和及時(shí)性，建立更緊密的家校關(guān)系和更密切的互動(dòng)，以共同推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　新的學(xué)年，我們將踐行一系列新的舉措：

　　加強(qiáng)學(xué)生行為管理：全面施行一系列明確的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，同時(shí)提供積極的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;

　　加強(qiáng)學(xué)科賽事實(shí)力：組織學(xué)生參與數(shù)理、化學(xué)、生物、科學(xué)、心理學(xué)、商科、英語、綜合能力等國際賽事，提供學(xué)科指導(dǎo)與培訓(xùn)、資源支持;

　　加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)發(fā)展：策劃和組織豐富的校內(nèi)外活動(dòng)，舉辦多樣化的俱樂部和社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。

打磨教師專業(yè)技能：

每一個(gè)學(xué)科、每一節(jié)課、每一個(gè)人

　　鐵艷校長的致辭中提到“教師是我們教學(xué)質(zhì)量的核心和基礎(chǔ)”。本學(xué)期，我們欣喜的迎來近20位中外方新教師。全體教職員工近百人參與了多場(chǎng)學(xué)術(shù)培訓(xùn)及研討會(huì)，通過對(duì)學(xué)校整體運(yùn)營、中外課程融合、班級(jí)文化建設(shè)、家校溝通、學(xué)生德育發(fā)展、學(xué)術(shù)評(píng)估等方面進(jìn)行探討和深入溝通，為新學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)拉開序幕。

　　小學(xué)部及國家課程教學(xué)主任劉莉老師分享了《小學(xué)部及國家課程介紹》、《小學(xué)部發(fā)展計(jì)劃》及《學(xué)校報(bào)告體系介紹》，讓全體教職工對(duì)于小學(xué)部的教學(xué)目標(biāo)、理念、課程設(shè)置、學(xué)科要求、教學(xué)資源、學(xué)習(xí)評(píng)估等全面內(nèi)容有了細(xì)致的了解。同時(shí)，她關(guān)于小學(xué)部未來發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，也提高了全員對(duì)小學(xué)教育的整體認(rèn)知和參與度。

　　中學(xué)部及國際課程教學(xué)主任David Burgin老師分享了《中學(xué)部及國際課程介紹》、《中學(xué)部發(fā)展計(jì)劃》，強(qiáng)調(diào)了IGCSE、IB及A-Level課程的全人培養(yǎng)、學(xué)術(shù)發(fā)展和綜合能力提升，以及我們的學(xué)生將如何從這些課程中獲益。

　　在《學(xué)生行為管理》、《班級(jí)文化建設(shè)》、《課外延展課體系介紹》的分享中，兩位老師把“學(xué)生為中心”放在位，強(qiáng)調(diào)學(xué)校將會(huì)從身體和情緒上共同保護(hù)每一個(gè)孩子，共同為學(xué)生們建設(shè)一個(gè)可以成長為善良、有為之人的環(huán)境。

　　溝通協(xié)調(diào)員武奕詩老師與大家分享了學(xué)校的《家校溝通機(jī)制》和《學(xué)生激勵(lì)機(jī)制》，這是建立良好師生關(guān)系的重要前提。武老師認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生和老師有良好的互動(dòng)時(shí)，他們將更容易獲得歸屬感，這也將學(xué)生更大化的參與學(xué)校各種活動(dòng)。

　　房山諾德安達(dá)學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校在兒童保護(hù)方面的責(zé)任。我們致力于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、有保障和充滿支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之不受任何形式的傷害。所有學(xué)生的身心健康對(duì)學(xué)校社區(qū)至關(guān)重要。兒童保護(hù)保障負(fù)責(zé)人Michael Schonken老師在《兒童保護(hù)及安全教育》的分享中，向大家普及了兒童保護(hù)的預(yù)防性措施、潛在傷害的類型和判斷、處理流程、注意事項(xiàng)等。

　　教師們通過學(xué)科組逐一分享、小組討論、制定計(jì)劃等方式，在參與，思辨，聯(lián)動(dòng)的同時(shí)，體會(huì)到理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，構(gòu)建學(xué)術(shù)社區(qū)與師生共育的重要。

　　北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校的培訓(xùn)周為教師和運(yùn)營團(tuán)隊(duì)提供了豐富多樣、有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，創(chuàng)造了一個(gè)跨部門、跨職能的對(duì)話平臺(tái)，激發(fā)了見解與想法。通過培訓(xùn)周，房山諾德安達(dá)學(xué)校的全體教職員工不僅對(duì)整個(gè)學(xué)校社區(qū)有了更深入的認(rèn)識(shí)，還在思想和專業(yè)技能上取得了進(jìn)步，并為迎接學(xué)校的學(xué)生們回校做好了充分的準(zhǔn)備。期待孩子們的到來!

　　隨著新學(xué)年的開學(xué)，房山諾德安達(dá)學(xué)校秋季插班工作也已經(jīng)啟動(dòng)，學(xué)校各年級(jí)該有少量插班名額，歡迎有轉(zhuǎn)學(xué)需求的6-17歲學(xué)生咨詢報(bào)名!>>點(diǎn)擊查看：北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校小學(xué)、初中、高中招生簡章