雖然今年剛滿14歲，但Nico已經(jīng)是一名持有國(guó)際G級(jí)賽車執(zhí)照的職業(yè)卡丁車手，這份獨(dú)特的人生經(jīng)歷讓Nico成為人群中酷酷的存在。

　　除了賽車，他也喜歡運(yùn)動(dòng)，橄欖球、拳擊都是他擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。正是這種不斷挑戰(zhàn)自己、追求更高、更強(qiáng)的競(jìng)技精神使他不斷前進(jìn)。在不懈的努力中，他獲得了很多同齡孩子難以企及的成就。

　　在過(guò)去一年的創(chuàng)校歲月中，Nico在北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校的校園中不斷提升自己，并為學(xué)校發(fā)展了貢獻(xiàn)自己的力量。

　　在學(xué)校全球校園“Global Campus”網(wǎng)站上建立“卡丁車或賽車社群”與建設(shè)學(xué)�！翱ǘ≤嚿鐖F(tuán)”是他新學(xué)期的夢(mèng)想。

　　走上職業(yè)賽車之路

　　Nico父親是國(guó)內(nèi)頂尖的職業(yè)拉力賽車手， 曾在2004-2014年代表整車制造商(廠商隊(duì))斬獲國(guó)內(nèi)外多個(gè)賽事冠軍。

　　Nico的成長(zhǎng)深受父親的影響，他從四歲開(kāi)始接觸越野拉力，五歲開(kāi)始接觸越野摩托車，九歲開(kāi)始接受專業(yè)卡丁車訓(xùn)練，并在同年開(kāi)啟職業(yè)賽事之旅。在Nico成長(zhǎng)的歲月中，父親曾多次帶他駕車穿越沙漠。

　　成為一名職業(yè)賽車手需要面對(duì)很多嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)，需要超人的毅力和決心，為此他經(jīng)歷了三年高強(qiáng)度職業(yè)訓(xùn)練。即使在疫情期間，他也盡可能的保證每個(gè)月一周的卡丁車集訓(xùn)，每周至少2天的越野摩托車訓(xùn)練或拳擊體能訓(xùn)練以及每周末一次橄欖球訓(xùn)練，從而保持優(yōu)秀的體能、速度感以及競(jìng)技狀態(tài)。

　　回顧那段時(shí)光，Nico覺(jué)得自己對(duì)賽車堅(jiān)定的熱愛(ài)，父母的鼓勵(lì)與支持是他堅(jiān)持下來(lái)的關(guān)鍵。

　　在參加職業(yè)賽事后，Nico斬獲了國(guó)內(nèi)外很多頂尖大獎(jiǎng)，但他覺(jué)得這些僅僅是踏入職業(yè)生涯的第一步，年輕的他已經(jīng)把目標(biāo)定在了WTCR、WRC等國(guó)際頂級(jí)房車賽和拉力賽上，勵(lì)志成為中國(guó)最頂尖的職業(yè)賽車手。

　　所獲得的成就

　　✓ 2019中國(guó)卡丁車錦標(biāo)賽(CKC)，兒童組年度第二&多個(gè)分站前五

　　✓ 2019 RMCC挑戰(zhàn)賽(北京區(qū))，兒童組年度第一

　　✓ 2021中國(guó)卡丁車錦標(biāo)賽(CKC)，青少年組年度第二&多個(gè)分站前五

　　✓ 2022 中國(guó)卡丁車錦標(biāo)賽(CKC)，青少年組年度第二&多個(gè)分站前三

　　✓ 2022 NKCC卡丁車俱樂(lè)部超級(jí)聯(lián)賽，青少年組多個(gè)分站前五

　　✓ 2023中國(guó)卡丁車錦標(biāo)賽(CKC)，成人組分站多個(gè)分站前五

　　自我提升，規(guī)劃未來(lái)

　　Nico覺(jué)得想成為“周冠宇”一樣的國(guó)際車手必須具備多種能力，除了超強(qiáng)的專業(yè)水平外，還要有很好的綜合素質(zhì)，像心智、情商、英文、學(xué)術(shù)能力都是必不可少的要素與方面。

　　他也期待著不遠(yuǎn)的未來(lái)，在成為一名職業(yè)車手的同時(shí)，還能通過(guò)自己的努力申請(qǐng)到理想的大學(xué)，將知識(shí)武裝到牙齒，成為一個(gè)有頭腦、有知識(shí)、有勇氣、有顏值、有毅力的頂尖職業(yè)車手。

　　針對(duì)孩子的想法，Nico的家人也開(kāi)始了為他尋找適合的學(xué)校，期待新學(xué)校能夠讓他更好的鏈接世界，不斷地追求卓越。

　　遍布全球的國(guó)際化教育資源，與對(duì)學(xué)生個(gè)性化的成長(zhǎng)支持最終讓Nico一家選擇順義諾德安達(dá)作為孩子夢(mèng)想起飛的平臺(tái)。

　　在進(jìn)入校園后，包容與友善的氛圍是順義諾校給Nico的第一感受，他感到這里的老師們都非常有愛(ài)，能夠坐下來(lái)認(rèn)真的聆聽(tīng)他的想法與感受，老師們也在積極的幫助他更好的融入課程與校園，主動(dòng)帶他認(rèn)識(shí)新同學(xué)和學(xué)校環(huán)境。

　　精通雙語(yǔ)是Nico為自己設(shè)定的一個(gè)短期小目標(biāo)，在了解到這一情況后，老師們給了Nico很多個(gè)性化的支持，在課堂內(nèi)外，老師們都會(huì)主動(dòng)鼓勵(lì)他開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，讓他有機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的英文能力。

　　在學(xué)校每周舉辦的升旗儀式中，Nico就有機(jī)會(huì)走到臺(tái)前，面向全校師生用英文高聲地表達(dá)自己;在周五的學(xué)校集會(huì)上，他也作為學(xué)生代表，熱情的用英文來(lái)展示本周的活動(dòng)與學(xué)習(xí)成果。

　　在課后，老師們給Nico提供了很多英文演講、英文戲劇表演的機(jī)會(huì)，這都極大的提升了他的英文運(yùn)用能力，鍛煉他使用英文表達(dá)自己的勇氣，增強(qiáng)了自信心。學(xué)校包容的氛圍、雙語(yǔ)的環(huán)境對(duì)于Nico的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)頗多，他也認(rèn)為這也是加入順義諾校后的一個(gè)明顯的進(jìn)步。

　　順義諾德安達(dá)的課程設(shè)置十分多樣，豐富多彩學(xué)習(xí)內(nèi)容很大地提升了Nico的求知欲，他也表示在過(guò)去一年中，自己的學(xué)習(xí)效率得到了很好的提升，自己也按照預(yù)期不斷地提升綜合素質(zhì)。

　　除了學(xué)術(shù)上的進(jìn)步，在順義諾校的校園里，Nico還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的小伙伴。這里的孩子單純友好，他覺(jué)得對(duì)比以前，現(xiàn)在的同學(xué)之間交往更舒適、更健康，少了在之前環(huán)境的攀比和嫉妒心理，這讓自己的校園生活每天都十分開(kāi)心。

　　發(fā)揮專長(zhǎng)

　　順義諾德安達(dá)很支持對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮與培養(yǎng)。針對(duì)Nico的特點(diǎn)，學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金、社團(tuán)活動(dòng)方面都給予了大力支持， 如果需要參加比賽，學(xué)校也給與請(qǐng)假的方便。

　　對(duì)于落下的課程，各科老師每周都會(huì)將課業(yè)及教學(xué)內(nèi)容匯總給家庭，幫Nico梳理教學(xué)重點(diǎn)，提供額外的支持資源，等比賽與訓(xùn)練結(jié)束后，還會(huì)針對(duì)Nico的情況對(duì)給與有針對(duì)性的重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，保證他的學(xué)術(shù)成績(jī)不受影響，解決學(xué)生與家長(zhǎng)的憂慮。

　　這種做法不僅僅利于Nico的成長(zhǎng)，對(duì)任何需要在專業(yè)領(lǐng)域投入大量精力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，順義諾校這種個(gè)性化的教學(xué)與補(bǔ)足都十分有效。

　　Nico在學(xué)校里創(chuàng)辦了一個(gè)賽車社團(tuán)，他計(jì)劃在課余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們一起開(kāi)卡丁車，用積極的態(tài)度傳遞體育精神，把所參加的賽車運(yùn)動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)分享給更多的同學(xué)，讓更多的同學(xué)了解這個(gè)領(lǐng)域、這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　為把社團(tuán)做好，Nico投入了大量的精力。為讓同學(xué)們能夠更好的了解卡丁車這一門(mén)賽事，他為每一次社團(tuán)的活動(dòng)都準(zhǔn)備了一份詳細(xì)材料，邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)著名車手與教練來(lái)社團(tuán)進(jìn)行講解，讓社員們了解更多賽車與比賽的知識(shí)。在周末的時(shí)候，Nico會(huì)邀請(qǐng)社員去賽場(chǎng)實(shí)踐賽車，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受賽車的魅力。

　　在每次社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束后，他都會(huì)反思，總結(jié)這次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，并在下次活動(dòng)中去嘗試解決，想辦法能讓自己做的更好。社團(tuán)的活動(dòng)很好的鍛煉了他的領(lǐng)導(dǎo)力，提升了自己在學(xué)校社區(qū)中的威望。

　　目前諾德安達(dá)在全球擁有87所學(xué)校，超7萬(wàn)名學(xué)子，一個(gè)凝聚不同文化背景學(xué)生的大家庭。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，Nico計(jì)劃在學(xué)校全球校園Global Campus 網(wǎng)站上建立一個(gè)“卡丁車或賽車”社群，將所擁有的知識(shí)、經(jīng)歷的故事分享給來(lái)自全世界的小伙伴，也希望通過(guò)這樣一個(gè)社群結(jié)交更多對(duì)賽車感興趣的朋友。

　　在創(chuàng)建與運(yùn)行卡丁車社團(tuán)過(guò)程中，Nico通過(guò)自己的想法、影響力和努力，把寶貴的專長(zhǎng)推廣到更為廣泛的社區(qū)中，而這種行為也正是世界名�？粗氐钠焚|(zhì)。Nico希望未來(lái)自己能在世界頂尖學(xué)府中就讀，順義諾德安達(dá)的升學(xué)指導(dǎo)與生涯規(guī)劃從7年級(jí)就已經(jīng)開(kāi)始，目前學(xué)校老師們正根據(jù)Nico的特點(diǎn)，來(lái)為他規(guī)劃通向世界名校之路。

　　順義諾德安達(dá)的社區(qū)成員也期待Nico在未來(lái)能夠取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想。

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