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對(duì)孩子來(lái)說(shuō),閱讀是一種本能,大概不是靠“教”會(huì)的。可是如何讓孩子們愛(ài)上閱讀?給他們提供書,告訴他們閱讀的好處,布置閱讀任務(wù)。夠了嗎?遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。
一直以來(lái),北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校都很重視對(duì)同學(xué)們閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),也在思考如何把此事做的更好。10月可以說(shuō)是學(xué)校的“讀書月”。從持續(xù)一個(gè)月的myON閱讀挑戰(zhàn)賽(myON Reading Challenge),到還在進(jìn)行中的閱讀馬拉松活動(dòng),校園中積極的閱讀氛圍隨處可見。學(xué)生們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下,通過(guò)每天的獨(dú)立閱讀、課內(nèi)選讀、閱讀分享、圖書館課程等形式,不斷地充實(shí)自己的知識(shí)和閱讀能力,探索更廣闊的世界。
通過(guò)這些豐富有趣的活動(dòng)設(shè)置,老師們希望每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到,閱讀不僅在我們的生活中不可或缺、無(wú)處不在,而且,閱讀是一件有趣而多元的事,欣賞藝術(shù)作品、聆聽、發(fā)聲、思考、創(chuàng)作都是我們走進(jìn)閱讀的方式。
世界上沒(méi)有不愛(ài)閱讀的孩子,
只有還未找到他們心愛(ài)的書的孩子!
北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校邀請(qǐng)您參加11月25日的特別探;顒(dòng):圖書角色扮演日,該活動(dòng)旨在讓家長(zhǎng)和孩子能夠沉浸式地體驗(yàn)校園環(huán)境,以及與校長(zhǎng)、老師們探討如何培養(yǎng)孩子成為終身閱讀者、學(xué)習(xí)者。
9:20-10:00
游戲、學(xué)生展示、評(píng)選最受歡迎的裝扮
10:00-10:50
家長(zhǎng)教育信息分享會(huì)
學(xué)生體驗(yàn)國(guó)際學(xué)校課堂
10:50-11:10
家長(zhǎng)觀摩國(guó)際學(xué)校課堂
11:10-11:40
校園參觀
在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代,孩子們面臨著無(wú)數(shù)的干擾和誘惑,他們很容易陷入社交媒體、電子游戲以及其他娛樂(lè)活動(dòng)中。我們相信,閱讀能夠?yàn)楹⒆觽兇蜷_無(wú)限可能的大門,并為他們帶來(lái)豐富的經(jīng)驗(yàn)和深度的思考。通過(guò)閱讀,孩子們能夠擴(kuò)大他們的詞匯量,提高他們的寫作能力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,并且獲得跨文化的理解和全球視野。
我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您和您的孩子們一同加入我們的活動(dòng),一同開啟閱讀之旅。
>>>活動(dòng)預(yù)約入口:北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校預(yù)約報(bào)名入口
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答關(guān)于國(guó)際學(xué)校有軍訓(xùn)嗎這個(gè)問(wèn)題,具體要看您給孩子選擇的國(guó)際學(xué)校類型:如果報(bào)考的是公立或者民辦學(xué)校開設(shè)的國(guó)際部或者國(guó)際班,那...
答國(guó)際學(xué)校招生有標(biāo)準(zhǔn)嗎?是不是掏錢就能讀?國(guó)際學(xué)校招生當(dāng)然有標(biāo)準(zhǔn),從國(guó)籍、戶籍到學(xué)術(shù)能力,從綜合素質(zhì)到家庭背景,每一項(xiàng)要求...
答咨詢國(guó)際學(xué)校的都是哪類家庭?有明確海外升學(xué)規(guī)劃的家庭,希望孩子接觸國(guó)際化教育理念,培養(yǎng)跨文化溝通能力與全球視野的家庭,或...
答國(guó)際學(xué)?粗锌挤謫幔繃(guó)際學(xué)校是否看重中考分,要看你申請(qǐng)什么樣的國(guó)際學(xué)校,以及申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校的時(shí)間。中考分是中考后申請(qǐng)公辦國(guó)...
答參加高考,為什么要選國(guó)際學(xué)校的普高班呢?多所學(xué)校的普高班通過(guò)“國(guó)家課程+國(guó)際課程”雙軌制,實(shí)現(xiàn)了升學(xué)路徑的“進(jìn)可攻、退可...
答讀雙軌制國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和弊端都有哪些?部分學(xué)校通過(guò)合作辦學(xué)或跨區(qū)域注冊(cè)學(xué)籍,為學(xué)生保留國(guó)內(nèi)高考資格的同時(shí),提供國(guó)際課程認(rèn)...
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