北京市私立匯佳學(xué)校赴新加坡研學(xué)項(xiàng)目開(kāi)設(shè)于2010年9月，是國(guó)內(nèi)第一批國(guó)際研學(xué)項(xiàng)目開(kāi)創(chuàng)者，旨在促進(jìn)學(xué)生對(duì)多元文化的理解，拓寬孩子的國(guó)際視野。

　　十三年來(lái)，赴新項(xiàng)目為學(xué)生提供了豐富的學(xué)術(shù)體驗(yàn)，也使學(xué)校積累了深厚的探究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已成為學(xué)校教學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目。

　　今年，匯佳IB小學(xué)部學(xué)子們?cè)俅翁ど蠟槠?8天的新加坡研學(xué)之旅，開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的學(xué)術(shù)探究。讓我們跟隨嚴(yán)瓊老師一同回顧這場(chǎng)獨(dú)特而難忘的研學(xué)之旅，感受學(xué)生在異國(guó)他鄉(xiāng)的思考與成長(zhǎng)。

研學(xué)過(guò)程

考察、學(xué)習(xí)、整合、思考

　　此次匯佳學(xué)子赴新研學(xué)，是以“組織機(jī)構(gòu)如何支持公民的生活”為探究主題，將學(xué)科知識(shí)與實(shí)地考察相結(jié)合的一次探究式學(xué)習(xí)。

　　在這28天中，學(xué)生們不僅僅坐在教室里學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更是走出校門(mén)，深入考察新加坡的眾多公共機(jī)構(gòu)和場(chǎng)館。從城市重建局、陸路交通管理到新生水廠、水庫(kù)、交通樞紐、機(jī)場(chǎng)、公園等等，每一站都與我們的研學(xué)主題緊密相聯(lián)。

摩輪下觀看畫(huà)展

　　每天上午，學(xué)生在校內(nèi)上課，下午則去實(shí)地考察，這種提出問(wèn)題、探究調(diào)研相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的場(chǎng)景中學(xué)到了更多。

　　孩子們帶著問(wèn)題去考察、去學(xué)習(xí)，然后回到教室整理考察搜集的一手資料，結(jié)合老師引導(dǎo)的問(wèn)題進(jìn)行思考。通過(guò)這樣的過(guò)程，他們更深刻地了解了各個(gè)機(jī)構(gòu)如何支持公民生活。

匯報(bào)展示

我將如何規(guī)劃社區(qū)?

　　正如古語(yǔ)所說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這樣的研學(xué)經(jīng)歷讓孩子們帶著獲得的經(jīng)驗(yàn)，自發(fā)形成思考和行動(dòng)：如果回國(guó)以后，未來(lái)我成為城市的建設(shè)者，將如何規(guī)劃社區(qū)?

　　研學(xué)結(jié)束后，孩子們回到校園，以不同組織機(jī)構(gòu)為單位進(jìn)行了匯報(bào)展示。交通設(shè)計(jì)方面的同學(xué)分享了他們的設(shè)計(jì)想法，研究水利的同學(xué)則呼吁同學(xué)和居民節(jié)約用水……

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

IB教育理念與實(shí)際結(jié)合

　　同時(shí)，我們特別邀請(qǐng)了所有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校觀看孩子們的匯報(bào)。

　　一位家長(zhǎng)感慨道：“盡管孩子們?cè)谝粋�(gè)月的研學(xué)中曬黑了，但也長(zhǎng)高了。他們不僅付出了汗水，更收獲了難忘的學(xué)習(xí)旅程�！�

　　另一位家長(zhǎng)則表示：“這次異國(guó)研學(xué)之旅，孩子通過(guò)多角度、多元化的學(xué)習(xí)和探究，讓他再次看到了IB教育理念與實(shí)際學(xué)習(xí)相結(jié)合的萌芽、開(kāi)花�！�

　　用匯佳的校訓(xùn)來(lái)說(shuō)，新加坡研學(xué)項(xiàng)目是對(duì)“懷祖國(guó)心，做世界人”最好的詮釋。

　　此次赴新加坡的研學(xué)之旅，不僅是學(xué)生人生中的一段難忘經(jīng)歷，更是他們未來(lái)不斷向前探索的新起點(diǎn)。

　　期待同學(xué)們將這份特別的學(xué)習(xí)體驗(yàn)融入自己的成長(zhǎng)歷程，為構(gòu)建更加美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。而匯佳學(xué)校也將繼續(xù)致力于為學(xué)生提供更廣闊的國(guó)際化學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在不斷探索中汲取智慧，成長(zhǎng)為具備全球視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的未來(lái)型人才。

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