恭喜青苗學(xué)校2024屆畢業(yè)生張一帆同學(xué)榮獲加州大學(xué)伯克利分校的錄取通知書

加州大學(xué)伯克利分校

University of California，Berkeley

　　加州大學(xué)伯克利分校是美國最負盛名的公立研究型大學(xué)之一，也是加州大學(xué)十所分校中資歷最老的一所，被譽為“公立常春藤”，在2024年US News世界大學(xué)排名中位列第 4 名。

　　加州大學(xué)伯克利分校擁有雄厚的師資力量。校友中有32位諾貝爾獎得主、120多名科學(xué)院院士，教授中更有4位普利策獎得主，可見學(xué)校的學(xué)術(shù)實力和聲譽。

01

因為熱愛 選擇青苗

　　個性灑脫隨性，不喜歡條條框框是他對于自己的評價。同樣，這樣的性格也在他的求學(xué)之路上展現(xiàn)的淋漓盡致。早年求學(xué)于公立學(xué)校，輾轉(zhuǎn)求學(xué)，張一帆及家人一直想要尋找到一所適合自己，解放個性的院校。

　　青苗學(xué)校就這樣走進了張一帆和家人的求學(xué)名單之中。

　　青苗學(xué)校順義校區(qū)采用國際認可度極高的IB課程作為授課體系，并且是IB MYP、PYP、DP全學(xué)段認證的學(xué)校。

　　IB課程以“探究為本，概念驅(qū)動”。“如何思考——如何溝通——如何社交——如何自我管理——如何研究”這樣的教學(xué)理念貫穿全程，其課程不僅注重學(xué)術(shù)，對于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)更是不遺余力。

　　同時，青苗擁有校內(nèi)托福和SAT考點，青苗所有校區(qū)的在校生，再也不必為了一場考試遠赴國外，在青苗校內(nèi)就可以完成這些考試。這也極大地為國際化家庭提供了求學(xué)的便利。這點也是張一帆及家人慕名而來的原因之一。

　　在青苗這個充滿活力的學(xué)習(xí)殿堂，張一帆找到了自己獨特的聲音。學(xué)校為他提供了多元化的發(fā)展路徑，讓他明白，每個人都有自己的賽道，不必拘泥于傳統(tǒng)的框架。在這里，他不再只是一個按部就班的學(xué)生，而是一個勇敢追夢的藝術(shù)探索者。

02

申請季，做獨一無二的自己

　　如何在數(shù)以萬計的申請者中脫穎而出？面對申請季，一個看似簡單卻又復(fù)雜的問題擺在了張一帆面前。

　　從很小就進入演藝圈，但早些年張一帆對電影并不感興趣。IB藝術(shù)課程中的電影賞析、電影制作尤其是老師在講到“電影作為綜合了各種藝術(shù)和感官的藝術(shù)終極形態(tài)，是最能讓觀眾產(chǎn)生共鳴的媒介，也能產(chǎn)生所有story teller理想中的效果。”深深打動了早在演藝圈浸潤多年的張一帆。以IB藝術(shù)為起點，他開始重新審視電影專業(yè)，并決定以此作為終身探究的事業(yè)。

照片說明：張一帆在藝術(shù)老師Joanna的指導(dǎo)下完成作品。

　　申請季是最難熬的一段時間。學(xué)生需要在保持GPA的同時完成申請所需的活動和獎項，而藝術(shù)生還要致力于打造作品集。 在這過程中一個可靠的信息源是很重要的。

　　結(jié)合辦學(xué)26年的優(yōu)勢，青苗申請團隊在行業(yè)里聲名斐然，其專業(yè)的申學(xué)指導(dǎo)團隊在張一帆的申請之路上提供著更加全面的修改文書，申請大方向把控，資源整合，活動規(guī)劃等一系列的服務(wù)。

03

加州系大學(xué)的申請

難度一再加大

　　2023屆UC伯克利的申請人數(shù)超過125,800人，其中來自加州居民的就有 72,656 份申請，而來自州外和國際學(xué)生的申請相比去年下降了近 2%。

圖源：UC Berkeley官網(wǎng)

　　在2022屆學(xué)校官方公布的數(shù)據(jù)中，UC伯克利申請人數(shù)128,129人，包含23,193名國際本科生申請者，占總申請人數(shù)比例超過18%，而錄取率僅5.5%（1,277）。

圖源：UC Berkeley官網(wǎng)

　　由于加州系學(xué)校對本州居民錄取政策的優(yōu)惠和鼓勵，導(dǎo)致外州及國際生申請加州系大學(xué)的難度一再加大，特別是排名較高的校區(qū)。所以很多曾夢想進入加州大學(xué)伯克利分校UCB、加州大學(xué)洛杉磯分校UCLA的同學(xué)，在這兩年也被迫另擇他校。

04

如何才能實現(xiàn)

和夢校的雙向奔赴

　　那如何才能實現(xiàn)和夢校的雙向奔赴？青苗升學(xué)指導(dǎo)團隊為張一帆規(guī)劃了一系列的“加分項目”。

　　“ DP階段的學(xué)習(xí)非常緊張，作為老師，我認為要善于發(fā)掘，學(xué)生自己的藝術(shù)專長，幫助他們有更好的發(fā)展和突破，并針對學(xué)生不同的特質(zhì)，因地制宜地提供適合他的教育方式。”

　　——青苗藝術(shù)老師Joanna

　　在學(xué)校 IB 藝術(shù)展的“首映禮”上，張一帆的處女作短片《手銬》在老師和同學(xué)間引起一陣不小的轟動。在這部短片中，張一帆同時擔(dān)任編劇、導(dǎo)演和剪輯。

　　這部電影主要聚焦于變性群體與傳統(tǒng)男性氣質(zhì)碰撞的艱辛。它將性別與代溝兩重矛盾放在一起，通過探索父親和變性兒子之間的沖突，邀請觀眾重新審視父權(quán)制、男子氣概和自由的意義。

　　這部短片也同樣被張一帆用于大學(xué)申請上，其流暢、獨特的視覺角度，融入了他對人生的思索、探尋。正是這樣誠摯、熱烈的思考，成為打動招生官最好的答案。

　　回憶申請的這一年，張一帆及家人感慨萬千。這一年的IB課程最直觀變化是課堂中老師更多起到引導(dǎo)作用。培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考的能力還有助于儲備知識。

　　“ 12年級作品展時因為外部原因?qū)е挛艺�體進度落后。Joanna（藝術(shù)老師）給我超時預(yù)留展位還和我探討規(guī)劃，主題，布局等種種問題，讓我的作品能在畢業(yè)視覺藝術(shù)大展上有展示的機會，并收到了寶貴真實的反饋。這里謝謝她對我的照顧！”

　　——張一帆

　　因為熱愛，所以選擇，因為選擇，更加熱愛。正如張一帆對電影專業(yè)不變的初心和持續(xù)的熱愛，從來就沒有一蹴而就的成功，而是日復(fù)一日的耕耘與積累，方有收獲夢校錄取的喜悅時刻。

　　唯有熱愛可抵漫長歲月。在升學(xué)的規(guī)劃上，透過張一帆的成長之路，我們看到更多的年輕一代，奔赴熱愛，奔赴更加多元的未來。

　　也期待，每一個孩子都能在青苗，成為獨一無二的自己，追尋熱愛，奔赴山海！

　　青苗北京各校區(qū)2024年秋季招生正在進行，隨時歡迎大家預(yù)約看校。

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