在北京青苗學(xué)校常營校區(qū)中加國際部，我們見證了無數(shù)學(xué)生追逐夢想的故事。今天，我們將走近James，一個目標(biāo)本是加拿大的學(xué)生，卻在申請南洋理工大學(xué)后迎來了意想不到的驚喜。

　　第一年：適應(yīng)與探索

　　James的成長經(jīng)歷充滿了地理和文化的跨越。他從小在內(nèi)蒙古長大，后來到了上海讀小學(xué)。在那段時間里，他便對未來有了初步的職業(yè)規(guī)劃，他說：“我想成為一名出色的精算師�！边@份決心來自于他對數(shù)學(xué)和金融的熱愛。

　　剛剛步入九年級，James面對著加拿大國際高中部全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育方式，展現(xiàn)出了極強(qiáng)的適應(yīng)能力。他將重點(diǎn)落到了探索自己的興趣愛好上。

　　“九年級的時候就聽說之后OSSD學(xué)制會提供課程選擇，所以我那時候想著趁早把感興趣的方向定下來。這讓我能夠更好的在未來根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的課程�！盝ames回憶道。

　　第二年：學(xué)術(shù)與活動并重

James、好友Tomas與校長Aaron

　　在高中生活的第二年，也就是10年級，James積極參與學(xué)校的各種社團(tuán)和活動。“加高部的活動非常豐富，給了我們很多展示自己的機(jī)會，”他說�！拔覅⒓恿薘BA籃球隊和商賽等等，不僅提升了我的溝通能力和團(tuán)隊合作精神，還結(jié)識了一群志同道合的朋友�！�

　　在10年級時，James的數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)尤為突出，成績位列年級前5%。

　　當(dāng)提到精算師這個理想時，James說道，書籍《精算科學(xué)基礎(chǔ)》成為了他的指南，其中對馮·諾依曼期望效用理論的解釋開闊了他的視野，讓他對風(fēng)險和不確定性有了更深的理解。

　　第三年：挑戰(zhàn)與突破

　　第三年是James高中生活中最具挑戰(zhàn)性的一年。他不僅需要面對更高難度的課程，還開始為大學(xué)申請做準(zhǔn)備。

　　在這一年，James參加了雅思考試并取得了6.5的成績�！斑@對我來說是一個重要的里程碑，”James說�！半m然還是有進(jìn)步的空間，我如果現(xiàn)在再去考一次的話肯定不止這個分?jǐn)?shù)了�！�

　　第四年：沖刺與夢想

　　高中的最后一年，James進(jìn)入了沖刺階段。他專注于學(xué)術(shù)成績的提升，同時也在申請大學(xué)的過程中不斷努力。

　　最終，他拿到了多倫多大學(xué)三校區(qū)和UBC等名校的offer。然而，抱著試一試的心態(tài)，James申請了世界排名第15名的南洋理工大學(xué)，并最終決定前往新加坡。

　　“從小我就對金錢有不同的理解，它不僅是電腦游戲和零食的代名詞，更是能夠叩響人類理想大門的鑰匙，是幫助人們幸福和社會進(jìn)步的關(guān)鍵。”

　　正因?yàn)槿绱�，James選擇了金融作為他的大學(xué)專業(yè)，希望通過更多的財富幫助那些有理想和能力的人創(chuàng)造更美好的世界。

　　玩轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，夢想啟航

　　對于未來，James充滿了期待�！拔蚁Ｍ�能夠在畢業(yè)后在知名大公司工作三到五年，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，在金融和精算領(lǐng)域做出卓越的貢獻(xiàn)，”他說�！霸谇嗝缰屑訃�際部的學(xué)習(xí)生活給我打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓我有信心去追求更高的目標(biāo)�！�

　　James的故事是無數(shù)青苗學(xué)子的縮影。他們通過不懈的努力，邁向了全球頂尖大學(xué)的大門，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。我們相信，在未來的道路上，James和他的同學(xué)們將繼續(xù)書寫更多精彩的篇章。

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