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在當今科技飛速發(fā)展的時代,科創(chuàng)教育成為了培養(yǎng)未來人才的關鍵。北京市朝陽區(qū)凱文學校以其獨特的科創(chuàng)課程,在教育領域中脫穎而出,為學生們打開了一扇通往科技世界的大門。
朝陽凱文學?苿(chuàng)課秉持著培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力的理念。學校深知,在人工智能時代,僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的,更重要的是讓學生具備將知識應用于實際、解決現實問題的能力。因此,課程設計強調跨學科融合,將科學、技術、工程、數學等學科緊密結合,打破學科界限,讓學生在綜合的知識體系中探索和創(chuàng)新。例如,在一個關于城市交通的項目中,學生們需要運用數學知識進行數據分析、工程學原理設計交通模型、科學知識理解交通工具的運行原理,以及利用技術手段實現模型的展示和優(yōu)化。這種跨學科的學習方式,不僅讓學生對各學科的知識有了更深入的理解,也培養(yǎng)了他們的綜合思維和解決問題的能力。
基礎編程課程:在 AI 快速發(fā)展的今天,編程是科創(chuàng)教育的基礎。學校從小學階段就開始將計算機編程納入基礎教育課程,讓孩子們從小接觸編程,掌握計算機硬件知識系統(tǒng)。編程課程并非簡單的代碼編寫,而是注重培養(yǎng)學生的編程思維。老師們通過生動有趣的案例和項目,引導學生理解編程的邏輯和原理,讓他們能夠獨立編寫程序解決實際問題。比如,學生們可以通過編程設計一個簡單的游戲,在這個過程中,他們不僅學會了編程技能,還鍛煉了邏輯思維和創(chuàng)造力。
創(chuàng)客課程:這是學校科創(chuàng)課的一大亮點。學校配備了專業(yè)的創(chuàng)客空間和先進的設備,如激光切割、3D 打印等。在創(chuàng)客課程中,學生們可以將自己的創(chuàng)意轉化為實際的作品。例如,學生們使用激光切割技術制作精美的木質工藝品,利用 3D 打印技術制作個性化的模型。這些實踐活動不僅提高了學生的動手能力,也讓他們在實踐中不斷探索和創(chuàng)新,培養(yǎng)了他們的工程思維和實踐能力。
特色 MATI 創(chuàng)思課程:針對學前班和一年級的低齡學生,學校首創(chuàng)了 MATI 創(chuàng)思特色課程項目。該課程將數學、人工智能、技術和創(chuàng)新有機融合,讓孩子們在生活中學習數學,通過制作機器人、小怪獸等活動,將數學概念應用到實際中,培養(yǎng)孩子們的計算思維和動手能力。同時,課程還注重培養(yǎng)孩子們對人工智能的正確認識和使用能力,讓他們在數字化時代能夠保持清醒的頭腦,合理利用技術進行學習和創(chuàng)新。
學校擁有一支高素質的科創(chuàng)教師團隊,他們不僅具備扎實的專業(yè)知識,還擁有豐富的教學經驗和創(chuàng)新精神。教師們畢業(yè)于國內外知名高校的理工科專業(yè),對科技領域的前沿動態(tài)有著敏銳的洞察力。在教學過程中,他們注重引導學生獨立思考,鼓勵學生提出自己的觀點和想法。例如,在課堂上,老師會提出一個開放性的問題,讓學生們分組討論,然后分享自己的觀點。這種教學方式激發(fā)了學生的學習興趣和創(chuàng)新思維,讓他們在輕松愉快的氛圍中學習和成長。
學校為學生提供了豐富的實踐機會,讓他們能夠將所學知識應用于實際。學校積極組織學生參加國內外的科技競賽和研學活動,如牛津大學編程思維挑戰(zhàn)賽、歐洲膜理論 / 實驗聯合會議等。在這些活動中,學生們不僅能夠與來自世界各地的學生交流和學習,還能夠展示自己的研究成果,提高自己的自信心和競爭力。此外,學校還與企業(yè)和科研機構合作,為學生提供實習和參觀的機會,讓他們了解科技行業(yè)的發(fā)展趨勢和需求,為未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。
在朝陽區(qū)凱文學校的科創(chuàng)課培養(yǎng)下,學生們取得了顯著的教學成果。在各類科技競賽中,學生們屢獲佳績,展現了扎實的專業(yè)知識和創(chuàng)新能力。同時,學生們的科研能力和實踐能力也得到了極大的提高,他們的作品在學校的科技展覽中備受好評。更重要的是,通過科創(chuàng)課的學習,學生們培養(yǎng)了對科技的興趣和熱愛,堅定了未來在科技領域發(fā)展的信念。
總之,北京市朝陽區(qū)凱文學校的科創(chuàng)課以其先進的課程理念、豐富的課程內容、優(yōu)質的師資力量、豐富的實踐機會和顯著的教學成果,成為了學校的一大特色和優(yōu)勢。在這里,學生們能夠在科技的海洋中暢游,探索未知,創(chuàng)新未來,為自己的人生打下堅實的基礎。
>>>科創(chuàng)班選拔丨讀懂朝陽凱文理工科最強大腦的培養(yǎng)之道
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