北京麗澤國際學�？诒�好不好？

學術(shù)與素質(zhì)并重

　　“孩子在這里讀了第二學期，變化特別明顯�！币晃怀踔袊�際班家長提到，轉(zhuǎn)學半年后，孩子的外教課參與度顯著提升，但語文、歷史等學科的教學依然扎實，這種“中西平衡”讓她感到安心。多位家長表示，學校在課程設(shè)計上做到了“中西融合”，既保留了公立體系的嚴謹性，又通過分層英語教學強化了國際化特色。例如，初中部數(shù)學課通過“麗澤商務(wù)區(qū)交通流量統(tǒng)計”項目，將數(shù)據(jù)分析與國際視野結(jié)合；初二起開設(shè)的生涯教育課程，通過職業(yè)測評、企業(yè)參訪幫助學生探索興趣方向。

　　高中部的課程體系更顯“精準適配”。學校提供AP、A-Level、OSSD三大主流國際課程，覆蓋美、英、加、澳等主流留學方向。2025屆畢業(yè)生中，79%進入全球前50大學，28%躋身前30強校，包括康奈爾大學、倫敦大學學院（UCL）等頂尖學府。一位家長分享：“孩子申請時，升學指導老師甚至幫忙對接了海外大學的實驗室資源，這種精細化培養(yǎng)模式讓我們省心很多�！�

　　招生簡章：北京麗澤國際學校招生簡章

師資與硬件

　　“90%碩博比例不是虛的，我家孩子的導師是北師大畢業(yè)的博士，周末還會在線上答疑�！币晃患议L的評價，折射出學校師資力量的硬實力。北京麗澤國際學校按師生比1:4配置師資，現(xiàn)有教師中90%擁有碩博學歷，平均教齡8年以上，40%具備海外留學或執(zhí)教經(jīng)歷。外籍教師團隊覆蓋語言、科學、人文等領(lǐng)域，部分成員來自牛津、多倫多等名校。

　　硬件設(shè)施同樣成為家長口中的“加分項”。占地60畝的校園采用“垂直書院”設(shè)計，圖書館與實驗室通過玻璃幕墻連通，形成開放式學習社區(qū)；AI教室、陶藝工坊、服裝設(shè)計室等功能教室一應(yīng)俱全，支持跨學科實踐；25米恒溫游泳館、半標準泳池、劇院等設(shè)施，兼顧體育、藝術(shù)與心理健康需求。一位家長在探校后感慨：“連走廊都設(shè)置了可書寫玻璃墻，這種細節(jié)讓人看到教育理念的革新。”

家長眼中的“改進空間”

　　盡管北京麗澤國際學�？诒�整體向好，但家長也提出了一些中肯建議。部分家長反映，課外社團仍在逐步完善，藝術(shù)類選修課種類相對較少，與老牌國際學校相比，活動豐富度仍有提升空間。一位八年級家長提到：“孩子對戲劇社很感興趣，但目前每周只有一次活動，希望能增加頻次�！�

　　此外，個別家長對校服質(zhì)量表示不滿。有家長反映：“冬天的褲子不厚，夏天的褲子不薄，還會出現(xiàn)勾絲、開線等狀況�！边@一問題雖屬個例，但也為學校提供了改進方向。

北京麗澤國際學�？诒�總結(jié)

　　綜合家長反饋，北京麗澤國際學校口碑的關(guān)鍵詞可概括為“公立底蘊+國際創(chuàng)新”。作為一所2021年創(chuàng)建的新校，它既非“純公立”的保守，也非“純民辦”的功利，而是在政策規(guī)范下，用國際化的課程、頂尖的師資和現(xiàn)代化的設(shè)施，為孩子搭建了一條“從本土文化認同到全球勝任力培養(yǎng)”的成長路徑。

　　“它用公立校的嚴謹性拉高了國際教育的下限，用創(chuàng)新力拓展了成長的上限�！币晃患议L的評價，或許是對北京麗澤國際學�？诒�最生動的注腳。對于重視文化根基、追求個性化發(fā)展，同時希望兼顧性價比的家庭而言，這所學校無疑是一個值得深入考察的選擇。

　　北京麗澤國際學校的口碑從“中西融合”的課程體系到“高配比”的師資團隊，從“細節(jié)控”的硬件設(shè)施到“漸進式”的國際化路徑，這所學校正以肉眼可見的速度成長。當然，作為一所新校，它仍需在課外活動豐富度、品牌沉淀等方面持續(xù)發(fā)力。但可以預見的是，隨著課程體系迭代、師資力量強化和校園生態(tài)完善，北京麗澤國際學�？诒畬⒊掷m(xù)向好，成為南城國際教育領(lǐng)域的一張亮麗名片。

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