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近日,2025年北京市官方認(rèn)證的學(xué)生金鵬科技團(tuán)名單重磅發(fā)布,同時(shí)明確了金鵬科技論壇活動(dòng)的核心安排。作為北京市教委主辦的市級(jí)重點(diǎn)品牌科技活動(dòng),北京金鵬科技團(tuán)及配套論壇旨在搭建青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力與創(chuàng)新思維,覆蓋中小學(xué)生全學(xué)段。以下為活動(dòng)詳情及全市各區(qū)官方認(rèn)證的北京金鵬科技團(tuán)名單。
北京市中小學(xué)生金鵬科技活動(dòng)以“興趣、體驗(yàn)、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”為理念,包含金鵬科技論壇與官方認(rèn)證科技團(tuán)兩大核心板塊,具體信息如下:
參賽群體:全市中小學(xué)生,按學(xué)段分為四大組別——小學(xué)低年級(jí)組(四年級(jí)及以下)、小學(xué)高年級(jí)組(五至六年級(jí))、初中組、高中組。
三大參賽方向:
。1)自然科學(xué)類:聚焦自然現(xiàn)象的觀察與探究,如動(dòng)植物生長規(guī)律、天文現(xiàn)象觀測等;
(2)社會(huì)科學(xué)類:圍繞社會(huì)問題開展調(diào)研并提出建議,如社區(qū)環(huán)境優(yōu)化、傳統(tǒng)文化傳承等;
。3)發(fā)明創(chuàng)造類:側(cè)重技術(shù)改進(jìn)與原創(chuàng)發(fā)明,如智能設(shè)備改造、環(huán)保工具設(shè)計(jì)等。
時(shí)間規(guī)劃:2025年10月-2026年3月為核心周期,各區(qū)將陸續(xù)開展教師培訓(xùn)、項(xiàng)目征集、區(qū)級(jí)評(píng)比及論壇展示,選拔優(yōu)秀項(xiàng)目參與市級(jí)交流。
官方認(rèn)證的“學(xué)生金鵬科技團(tuán)”是學(xué)校開展科技教育的核心載體,涵蓋天文、機(jī)器人、生命科學(xué)、電子信息等多個(gè)領(lǐng)域,分為“校內(nèi)團(tuán)”(依托中小學(xué)辦學(xué))與“校外綜合團(tuán)”(依托青少年科技館)兩類,為學(xué)生提供長期、系統(tǒng)的科技實(shí)踐指導(dǎo)。
下面我們整理了完整的北京市學(xué)生金鵬科技團(tuán)完整名單,具體如下:
區(qū)域 | 學(xué)校名稱 | 金鵬科技團(tuán)類型 |
|---|---|---|
東城區(qū) | 北京第一師范學(xué)校附屬小學(xué) | 模型團(tuán) |
東城區(qū) | 北京匯文中學(xué) | 天文團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市第二中學(xué) | 機(jī)器人團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市第六十五中學(xué) | 電子與信息團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市第五中學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市第一六六中學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市第一七一中學(xué) | 機(jī)器人團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市東城區(qū)崇文青少年科技館 | 校外綜合團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市東城區(qū)東四九條小學(xué) | 地球與環(huán)境團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市東城區(qū)和平里第四小學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市東城區(qū)青少年科技館 | 校外綜合團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué) | 天文團(tuán)、地球與環(huán)境團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市東直門中學(xué) | 模型團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市廣渠門中學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán) |
東城區(qū) | 北京市文匯中學(xué) | 模型團(tuán) |
西城區(qū) | 北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 地球與環(huán)境團(tuán) |
西城區(qū) | 北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué) | 機(jī)器人團(tuán) |
西城區(qū) | 北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 地球與環(huán)境團(tuán)、生命科學(xué)團(tuán) |
西城區(qū) | 北京師范大學(xué)附屬中學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán)、機(jī)器人團(tuán) |
西城區(qū) | 北京市第八中學(xué) | 機(jī)器人團(tuán) |
西城區(qū) | 北京市第三十五中學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán)、機(jī)器人團(tuán) |
西城區(qū) | 北京市第四中學(xué) | 模型團(tuán) |
西城區(qū) | 北京市第一六一中學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán) |
西城區(qū) | 北京市西城區(qū)青少年科學(xué)技術(shù)館 | 校外綜合團(tuán) |
西城區(qū) | 北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué) | 天文團(tuán) |
西城區(qū) | 北京市西城區(qū)展覽路第一小學(xué) | 機(jī)器人團(tuán) |
西城區(qū) | 北京市宣武青少年科學(xué)技術(shù)館 | 校外綜合團(tuán) |
西城區(qū) | 北京市育才學(xué)校 | 模型團(tuán) |
朝陽區(qū) | 北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué) | 機(jī)器人團(tuán) |
朝陽區(qū) | 北京市朝陽區(qū)白家莊小學(xué) | 地球與環(huán)境團(tuán) |
朝陽區(qū) | 北京市朝陽區(qū)垂楊柳中心小學(xué)馨園分校 | 模型團(tuán) |
朝陽區(qū) | 北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué) | 天文團(tuán) |
朝陽區(qū) | 北京市朝陽區(qū)青少年活動(dòng)中心 | 校外綜合團(tuán) |
朝陽區(qū) | 北京市陳經(jīng)綸中學(xué) | 天文團(tuán) |
朝陽區(qū) | 北京市陳經(jīng)綸中學(xué)分校 | 機(jī)器人團(tuán) |
朝陽區(qū) | 北京市第八十中學(xué) | 電子與信息團(tuán)、機(jī)器人團(tuán) |
朝陽區(qū) | 北京市和平街第一中學(xué) | 機(jī)器人團(tuán) |
朝陽區(qū) | 中國傳媒大學(xué)附屬小學(xué) | 電子與信息團(tuán) |
朝陽區(qū) | 中國教育科學(xué)研究院朝陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 模型團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京大學(xué)附屬小學(xué) | 天文團(tuán)、機(jī)器人團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京航空航天大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 模型團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京交通大學(xué)附屬中學(xué) | 機(jī)器人團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京理工大學(xué)附屬小學(xué) | 機(jī)器人團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京理工大學(xué)附屬中學(xué) | 天文團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京市八一學(xué)校 | 機(jī)器人團(tuán)、模型團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京市第十九中學(xué) | 電子與信息團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京市第五十七中學(xué) | 機(jī)器人團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京市第一〇一中學(xué) | 天文團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京市海淀區(qū)航天圖強(qiáng)小學(xué) | 天文團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué) | 天文團(tuán)、地球與環(huán)境團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué) | 模型團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué) | 模型團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京市十一學(xué)校 | 機(jī)器人團(tuán) |
海淀區(qū) | 北京市中關(guān)村中學(xué) | 電子與信息團(tuán) |
海淀區(qū) | 清華大學(xué)附屬小學(xué) | 電子與信息團(tuán) |
海淀區(qū) | 清華大學(xué)附屬中學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán)、電子與信息團(tuán) |
海淀區(qū) | 中國人民大學(xué)附屬小學(xué) | 模型團(tuán) |
海淀區(qū) | 中國人民大學(xué)附屬中學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán)、機(jī)器人團(tuán) |
豐臺(tái)區(qū) | 北京市第十八中學(xué) | 模型團(tuán) |
豐臺(tái)區(qū) | 北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué) | 電子與信息團(tuán) |
豐臺(tái)區(qū) | 北京市豐臺(tái)區(qū)東高地青少年科技館 | 校外綜合團(tuán) |
石景山區(qū) | 北京市古城中學(xué) | 模型團(tuán) |
門頭溝區(qū) | 北京市大峪中學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán) |
門頭溝區(qū) | 北京市第八中學(xué)京西附屬小學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán) |
通州區(qū) | 北京教育科學(xué)研究院通州區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 模型團(tuán) |
通州區(qū) | 北京市通州區(qū)梨園學(xué)校 | 天文團(tuán) |
通州區(qū) | 北京市通州區(qū)潞河中學(xué) | 天文團(tuán) |
通州區(qū) | 中國人民大學(xué)附屬中學(xué)通州校區(qū) | 機(jī)器人團(tuán) |
順義區(qū) | 北京市順義牛欄山第一中學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán) |
昌平區(qū) | 北京市昌平區(qū)第二中學(xué) | 機(jī)器人團(tuán)(注:往屆曾獲專項(xiàng)獎(jiǎng)) |
大興區(qū) | 北京市大興區(qū)第二中學(xué) | 模型團(tuán) |
大興區(qū) | 北京市大興區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) | 天文團(tuán) |
懷柔區(qū) | 北京市懷柔區(qū)第一中學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán) |
密云區(qū) | 北京市密云區(qū)第二中學(xué) | 模型團(tuán) |
密云區(qū) | 首都師范大學(xué)附屬密云中學(xué) | 生命科學(xué)團(tuán) |
延慶區(qū) | 北京市延慶區(qū)西屯中心小學(xué) | 地球與環(huán)境團(tuán) |
燕山地區(qū) | 北京師范大學(xué)燕化附屬中學(xué) | 地球與環(huán)境團(tuán) |
市級(jí) | 北京市少年宮 | 校外綜合團(tuán) |
從往屆實(shí)踐來看,金鵬科技活動(dòng)已成為北京青少年科技素養(yǎng)培養(yǎng)的重要抓手:例如昌平區(qū)第二中學(xué)曾憑借《基于AIGC的智能研學(xué)筆記本的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》獲市級(jí)專項(xiàng)獎(jiǎng)(全市僅10項(xiàng)),清華附中、人大附中依托科技團(tuán)開設(shè)創(chuàng)客社團(tuán)與高研實(shí)驗(yàn)室,引導(dǎo)學(xué)生開展AI、航天、生命科學(xué)等領(lǐng)域的深度研究。
在科技教育成為基礎(chǔ)教育重要方向的背景下,北京多所私立學(xué)校憑借個(gè)性化課程、優(yōu)質(zhì)資源與實(shí)踐平臺(tái),形成了鮮明的科技教育特色。其中,北京懷柔索蘭諾中學(xué)、北京市忠德學(xué)校、北京東方紅學(xué)校三校分別從“科教融合”“AI雙語貫通”“STEAM+AI融合”角度,為學(xué)生打造了從啟蒙到應(yīng)用的科技培養(yǎng)體系,具體特色如下:

作為懷柔區(qū)首家民辦科技特色高中,索蘭諾中學(xué)以“訂制化科技教育”為核心,依托懷柔科學(xué)城的科研資源,形成了“課程+實(shí)踐+升學(xué)”三位一體的科技培養(yǎng)模式,適合兼顧國內(nèi)高考與國際升學(xué)、熱愛科技創(chuàng)新的學(xué)生。
學(xué)校定位于“科技特色國際學(xué)!保⻊(wù)懷柔科學(xué)城國際高端人才子女及科研人員子女教育需求,以“立德樹人、以智慧人”為宗旨,培養(yǎng)“兼具科學(xué)素養(yǎng)與國際視野的杰出人才”,2023年已獲評(píng)“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”,師生體量逐年遞增。
課程體系:多元立體的科學(xué)課程
依托懷柔科學(xué)城支持,學(xué)校自主研發(fā)并引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源,建成創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、智能編程教室,開設(shè)從基礎(chǔ)到進(jìn)階的科技課程:針對(duì)普高生設(shè)置“科學(xué)探究基礎(chǔ)課”,針對(duì)“科技班”學(xué)生開設(shè)智能編程、機(jī)器人設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)階等專項(xiàng)課程,同時(shí)將科技思維融入語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科,實(shí)現(xiàn)“學(xué)科+科技”跨領(lǐng)域融合。
實(shí)踐平臺(tái):對(duì)接科研前沿
學(xué)校常態(tài)化組織科技實(shí)踐活動(dòng),如“索蘭諾中學(xué)第二屆科技活動(dòng)成果展示”“參觀中科院物理所”“測月觀星”等,讓學(xué)生直接接觸科研機(jī)構(gòu);與“昆侖決”合作推進(jìn)“體教融合”,將科技手段融入運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析,拓展科技應(yīng)用場景。
師資保障:科研與教學(xué)雙驅(qū)動(dòng)
科技類課程由“中高職稱學(xué)科帶頭人+科研背景教師”授課,近50%教師持有碩士學(xué)位,60%教師教齡超10年;同時(shí)依托“索蘭諾高考研究院”(原新東方高考培優(yōu)師資組建),為科技特長生提供針對(duì)性文化課輔導(dǎo),平衡“科技特長”與“學(xué)業(yè)成績”。
更多學(xué)校招生信息可查看>>>北京懷柔索蘭諾中學(xué)招生簡章

創(chuàng)辦于2003年的北京市忠德學(xué)校(九年一貫制民辦校),以“雙語AI教育”為核心特色,將人工智能教育融入K12全學(xué)段,同時(shí)依托“50余種特色課程”,實(shí)現(xiàn)“科技+語言+綜合素質(zhì)”的多元培養(yǎng),適合注重“雙語能力+科技思維”雙提升的學(xué)生。
學(xué)校以“培養(yǎng)懷揣中國心的世界人”為理念,將AI教育納入國際化課程體系,強(qiáng)調(diào)“從啟蒙到競賽”的貫通培養(yǎng),通過“雙語教學(xué)+跨學(xué)科融合”,讓學(xué)生在掌握科技技能的同時(shí),具備國際交流與合作能力。
全學(xué)段AI課程貫通:
構(gòu)建“小學(xué)啟蒙—初中進(jìn)階—高中應(yīng)用”的AI課程鏈:
小學(xué)階段:通過Scratch編程、樂高機(jī)器人課程,接觸AI基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合“AI科普活動(dòng)”激發(fā)興趣;
初中階段:開設(shè)“AI與數(shù)學(xué)”“AI與科學(xué)”跨學(xué)科課程,引導(dǎo)學(xué)生用AI工具解決實(shí)際問題(如數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)?zāi)M);
高中階段:深入學(xué)習(xí)AI算法設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、計(jì)算機(jī)視覺,并對(duì)接國際AI競賽(如美國計(jì)算機(jī)科學(xué)聯(lián)賽),培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。
雙語教學(xué)與國際資源:
16%教師為外教、84%為海歸或雙語中教,AI課程采用“中文基礎(chǔ)+英文拓展”模式;與國外高校合作開展“AI主題夏令營”,學(xué)生可參觀海外AI實(shí)驗(yàn)室,接觸國際前沿科技教育理念。
實(shí)踐與社團(tuán)支撐:
學(xué)校開設(shè)“AI興趣社團(tuán)”“機(jī)器人社團(tuán)”,學(xué)生可組隊(duì)開發(fā)實(shí)用項(xiàng)目(如智能垃圾分類系統(tǒng));同時(shí)依托“專業(yè)實(shí)驗(yàn)室教室”,為科技實(shí)踐提供硬件支持,確!袄碚搶W(xué)習(xí)+動(dòng)手操作”結(jié)合。
更多學(xué)校招生信息可查看>>>北京市忠德學(xué)校招生簡章

位于昌平區(qū)的北京東方紅學(xué)校,以“STEAM教育與AI深度融合”為特色,結(jié)合“智能平板AI教學(xué)”“小班制”與“競賽實(shí)踐”,打造了“科技+學(xué)業(yè)+國際視野”的培養(yǎng)體系,適合注重“科技應(yīng)用能力+高考/留學(xué)雙路徑”的學(xué)生。學(xué)校以“讓每個(gè)孩子都有最好的出路”為辦學(xué)理念,將AI教育融入小學(xué)至高中全學(xué)段,強(qiáng)調(diào)“科技服務(wù)于學(xué)業(yè)與實(shí)踐”,通過STEAM課程(科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué))與AI的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維與創(chuàng)新能力。
課程體系:AI與STEAM深度融合
小學(xué)階段:開設(shè)“AI科普課程”“編程啟蒙課”,通過趣味實(shí)驗(yàn)(如簡易機(jī)器人搭建)激發(fā)科技興趣;
初中階段:將AI與機(jī)器人、藝術(shù)結(jié)合,開設(shè)“AI機(jī)器人設(shè)計(jì)”“AI藝術(shù)創(chuàng)作”等課程,用AI工具解決STEAM領(lǐng)域?qū)嶋H問題;
高中階段:深入學(xué)習(xí)“AI算法設(shè)計(jì)、自然語言處理、大數(shù)據(jù)分析”,并與文化課結(jié)合(如用AI分析數(shù)學(xué)模型、用編程處理地理數(shù)據(jù)),同時(shí)國際部(AP/A-Level課程)開設(shè)“計(jì)算機(jī)科學(xué)”專項(xiàng),對(duì)接海外高校相關(guān)專業(yè)。
教學(xué)工具:智能平板賦能AI教學(xué)
推行“小班制教學(xué)”(每班人數(shù)精簡),借助“智能平板AI教學(xué)系統(tǒng)”實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo):系統(tǒng)可實(shí)時(shí)分析學(xué)生科技課程的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對(duì)性推送編程練習(xí)、實(shí)驗(yàn)任務(wù),提升教學(xué)效率。
實(shí)踐競賽:以賽促學(xué)
學(xué)校組織學(xué)生參與“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”“AI賽道競賽”,并開設(shè)“清北學(xué)霸學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練營”,邀請(qǐng)名校學(xué)子分享科技學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);科技類社團(tuán)(如“AI創(chuàng)新社”)定期開展項(xiàng)目開發(fā)活動(dòng),如智能家電控制、校園數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。
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整體來看,三所學(xué)校均實(shí)現(xiàn)了“科技教育從啟蒙到應(yīng)用”的覆蓋,家長可根據(jù)學(xué)生的“升學(xué)規(guī)劃(國內(nèi)/國際)”“興趣方向(科研/應(yīng)用/競賽)”“語言需求(雙語/中文)”選擇適配院校,助力學(xué)生在科技賽道上實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。
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綜上就是關(guān)于北京金鵬科技團(tuán)名單的相關(guān)內(nèi)容介紹,此次公布的科技團(tuán)名單覆蓋全市16個(gè)區(qū)域,涵蓋20余個(gè)科技領(lǐng)域方向,不僅為學(xué)生提供了“家門口”的優(yōu)質(zhì)科技實(shí)踐資源,也將推動(dòng)各區(qū)科技教育均衡發(fā)展,助力更多青少年點(diǎn)燃科學(xué)夢想,成長為具備創(chuàng)新能力的科技后備力量。
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答家長您好,外地的孩子是可以在北京上學(xué)的,但是需要滿足一定的條件。對(duì)于小學(xué)和初中階段的外地戶口孩子,您的家庭需要在北京有穩(wěn)...
答初中生文化成績差,并不代表學(xué)生沒有高中上,初中生成績差上高中除了公辦高中外,還有私立高中選擇,私立高中錄取分?jǐn)?shù)線普遍會(huì)低...
答就讀私立學(xué)校補(bǔ)課需求不大,在學(xué)校老師能根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,在私立學(xué)校就能解決家長報(bào)課外輔導(dǎo)的問題,孩子在學(xué)校學(xué)的...
答外地轉(zhuǎn)北京上私立小學(xué)只要滿足學(xué)校所在區(qū)的小學(xué)入讀要求學(xué)籍也可以轉(zhuǎn)。京籍從外省轉(zhuǎn)回北京上小學(xué)需要提交的審核材料:①《小學(xué)申...
答家長,您好很高興為您介紹北京民辦高中,北京民辦高中很多,您提到的高性價(jià)比,實(shí)際上也是根據(jù)不同家庭經(jīng)濟(jì)情況決定的,我們給各
答北京小升初劃片入學(xué)是指根據(jù)學(xué)校分布、學(xué)生數(shù)量及教育資源狀況等因素,將特定區(qū)域劃分為若干個(gè)學(xué)區(qū),每個(gè)學(xué)區(qū)內(nèi)的小學(xué)畢業(yè)生在升...
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