小學(xué)數(shù)學(xué)走走停停行程問題的解題思路

來源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)發(fā)布時間:2013-03-01 15:53:42

大家都在關(guān)注：19年7月國際學(xué)校開放日全國優(yōu)質(zhì)國際高中國際初中國際小學(xué)推薦

在有些行程問題中，既有路程上的前后調(diào)頭，又有時間上的走走停停，同時又有速度上的前后變化。遇到此類問題，我們應(yīng)分析其中的運動規(guī)律，把整個運動過程分成幾段，再仔細分析每一段中的情況，然后再類推到其它各段中去。這樣既可使運動關(guān)系明確、簡化，又可減少復(fù)雜重復(fù)的推理及計算。

例：甲、乙兩名運動員在周長400米的環(huán)形跑道上進行10000米長跑比賽，兩人從同一起跑線同時起跑，甲每分鐘跑400米，乙每分鐘跑360米，當(dāng)甲比乙領(lǐng)先整整一圈時，兩人同時加速，乙的速度比原來快，甲每分比原來多跑18米，并且都以這樣的速度保持到終點。問：甲、乙兩人誰先到達終點？

您可能對以下內(nèi)容感興趣： 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因分析小學(xué)數(shù)學(xué)相遇問題練習(xí)題期中考小學(xué)六年級數(shù)學(xué)備考方法 2014考研數(shù)學(xué)備考基礎(chǔ)解讀策略小升初數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí)方法