公共管理碩士(MPA)是我國根據(jù)新形勢下社會公共管理現(xiàn)代化、科學化、專業(yè)化的要求，為建立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的公共管理體系，完善國家公共管理人才的培養(yǎng)制度，建設(shè)高素質(zhì)的專業(yè)化的國家公務(wù)員隊伍，在一些重點院校新開設(shè)的專業(yè)學位。

　　北京科技大學是國務(wù)院學位委員會批準的首批舉辦公共管理碩士(MPA)專業(yè)學位的24所院校之一，學校自2001年起開始招生，于2006年11月順利通過國務(wù)院學位委員會組織的教學合格評估，取得了優(yōu)秀成績。

　　培養(yǎng)目標

　　該專業(yè)主要為政府部門及非政府公共機構(gòu)培養(yǎng)德才兼?zhèn)�，具有現(xiàn)代化公共管理思維和公共政策素養(yǎng)，掌握先進的分析方法與技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、復合型、應(yīng)用型公共管理專門人才，以適應(yīng)社會公共管理現(xiàn)代化、科學化、專業(yè)化的要求。

　　研究方向

　　行政法治與公共政策、政府管理與政治發(fā)展、非營利組織與社會管理、教育經(jīng)濟與管理、科技政策與管理、公共人力資源與績效管理等。

　　教學方法

　　MPA教育注重理論聯(lián)系實際，努力做到既把握公共管理學科前沿，又密切結(jié)合工作實際。在此基礎(chǔ)上不斷改革教學方式方法，借鑒國內(nèi)外先進的教學經(jīng)驗，以案例教學為主，在教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力，引導學生不斷收集新信息，研究新情況，解決新問題，提高學生在新形勢下的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。積極采用問題導向?qū)W習、合作學習、團隊學習等方式以及計算機模擬教學、項目教學、研討式教學、到政府和公共部門實習與訪問、邀請政府官員演講或座談等教學方法，增強學生的實際工作能力。

　　課程設(shè)置

　　必修課程：英語、社會主義建設(shè)理論與實踐、公共管理學、政治學、公共部門經(jīng)濟學、公共政策分析、社會研究方法、行政法與行政訴訟法、公共人力資源管理、電子政務(wù)、公共行政組織理論專題研究、中國行政改革與發(fā)展、現(xiàn)代領(lǐng)導方法與藝術(shù)、國家公務(wù)員制度等。

　　選修課程：社會保障與管理、政府公共關(guān)系、社區(qū)建設(shè)與管理、公共行政倫理、科技政策與管理、政府與企業(yè)關(guān)系研究、區(qū)域經(jīng)濟學、公共危機管理、教育經(jīng)濟與管理、項目管理與評估等。

　　學制安排

　　1.校內(nèi)在職不脫產(chǎn)學生，學習期限2-4年，周末上課;也可以每學期集中2-3次，每次集中9-14天時間學習。學生在校學習時間總和不少于半年。

　　2.與地方合作在職不脫產(chǎn)學生，學習期限2-4年，在地方上課，一般每學期集中2-3次，每次集中9-14天時間學習。學生到校學習時間總和不少于半年。

　　辦學特色

　　1.面向中小城市、服務(wù)西部大開發(fā)需要，培養(yǎng)基層政府和公共事務(wù)管理人才;

　　2.堅持生動有效的案例教學中的原創(chuàng)案例的開發(fā)與運用;

　　3.形成理論聯(lián)系實際、質(zhì)量與效果并舉的培養(yǎng)機制;

　　4.加強學科建設(shè)，努力形成富有特色的專業(yè)方向;

　　5.為MPA學員邀請國內(nèi)外專家學者或有關(guān)官員，就公共管理前沿問題或公共管理實踐中的熱點問題開設(shè)講座。

　　6.為MPA學員精心安排社會實踐、座談會、聯(lián)誼會等各類活動。

　　7.為MPA聯(lián)考成績優(yōu)秀的考生提供“新生獎學金”。