杜玉波：高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)要從6個方面入手(2)

　　二、要完善創(chuàng)新人才選拔體系

　　高校如何科學選拔人才，一個是選拔標準問題，如果所有高校都用一把尺子來衡量，這把尺子又主要側(cè)重知識而忽視能力，就談不上科學選拔；另一個是選拔方式問題，如果高校不是根據(jù)自己的辦學特色、定位和培養(yǎng)要求體現(xiàn)選才的主動性和針對性，也談不上科學選拔。我們共同的認識是，適宜于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的科學選拔體系應(yīng)該是學生高考成績、高中學業(yè)成績、中學生綜合素質(zhì)評價和高校自行測評等“多位一體”的綜合評價體系，這也是推進高考改革的一個方向。我認為，一定要明確，高校自主選拔，主要選拔具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學生，凡是通過高考能實現(xiàn)考查目的的，就沒有必要通過自主考核再去做，選拔的標準、方式、過程都要體現(xiàn)學科的特色，發(fā)揮專家學者的作用。我們鼓勵各高校根據(jù)自身的實際情況大膽探索，也鼓勵大膽引進國外高校的成熟做法。

　　(責任編輯：韓志霞)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。