隨著國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)間的臨近，學(xué)員也開始進(jìn)入了公務(wù)員復(fù)習(xí)的緊張階段，越來越多的學(xué)員開始加緊復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備應(yīng)考。2009年10月27日晚六點(diǎn)至九點(diǎn)的公務(wù)員學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)課程班上更是熱鬧異常，網(wǎng)絡(luò)課程報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)員紛紛準(zhǔn)時(shí)上線，鉆石卡學(xué)員也與老師積極交流互動(dòng)。

    27日下午18時(shí)，史冰老師準(zhǔn)時(shí)開始網(wǎng)絡(luò)授課，把早已準(zhǔn)備好的內(nèi)容給學(xué)員們進(jìn)行了精彩的講解。史冰老師講解的主要內(nèi)容是數(shù)學(xué)運(yùn)算中的濃度、牛吃草、抽屜、容斥問題，學(xué)生們對(duì)于這類問題顯現(xiàn)出了濃烈的學(xué)習(xí)興趣，在授課過程中不斷的與史老師互動(dòng)交流，使教學(xué)達(dá)到了前所未有的互動(dòng)效果。

    史老師雖是帶病授課，但在授課期間沒有絲毫松懈，并在授課結(jié)束后又親切的與學(xué)員進(jìn)行交流，當(dāng)發(fā)現(xiàn)還有個(gè)別學(xué)員沒有理解的時(shí)候，又馬上打開視頻利用手寫板的功能，再次給學(xué)員進(jìn)行分析講解，雖然授課期間老師不停地咳嗽但還是把學(xué)員不理解的問題孜孜不倦的進(jìn)行了分析解釋。他的行動(dòng)深深地感動(dòng)了學(xué)員，促使學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度更加的積極。最后課程結(jié)束時(shí)，史老師還留下了電話，讓還有問題需要解答的學(xué)員進(jìn)行電話講解。我們?yōu)橛羞@樣優(yōu)秀的教師感到自豪。

    學(xué)員注意：魏魯寧老師的行測(cè)專題——相遇追及、鐘表、十字交叉工程相關(guān)的數(shù)學(xué)運(yùn)算網(wǎng)絡(luò)課程將與您相約10月28日不見不散。

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