為什么我們的英語(yǔ)總是學(xué)不好，而且越學(xué)越覺(jué)得自己非常的弱智？最重要的就是方法不對(duì)�？匆幌挛覀兊穆�(tīng)力和詞匯量為什么不好。初中的時(shí)候聽(tīng)的是最慢語(yǔ)速的磁帶，高中的時(shí)候聽(tīng)的是稍慢語(yǔ)速的磁帶。大學(xué)四級(jí)考試聽(tīng)的是四級(jí)要求語(yǔ)速的磁帶，六級(jí)考試聽(tīng)得是六級(jí)要求語(yǔ)速的磁帶。詞匯量的掌握也是這樣的分級(jí)。而且，你在學(xué)初中英語(yǔ)的時(shí)候肯定不會(huì)去聽(tīng)四六級(jí)的磁帶，你在學(xué)四級(jí)的時(shí)候也不會(huì)去聽(tīng)六級(jí)或者 IELTS的磁帶，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，完成老師留下的作業(yè)基本上都很艱難，根本不會(huì)有時(shí)間去學(xué)習(xí)更高一級(jí)的東西。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面的基本功開(kāi)始訓(xùn)練，而IELTS也正是考核這四方面的綜合能力。本文將談一些我對(duì)提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的看法。

　　我覺(jué)得要提高聽(tīng)力，首先應(yīng)從多聽(tīng)教學(xué)聽(tīng)力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶，口語(yǔ)教材錄音帶，也可以選聽(tīng)適合或略高于自己水平的有趣的材料。無(wú)論是精聽(tīng)或是泛聽(tīng)，開(kāi)始都不要看文字材料。精聽(tīng)?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽(tīng)一遍，再把聽(tīng)不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽(tīng)。若有些地方實(shí)在聽(tīng)不懂，也應(yīng)盡量聽(tīng)清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開(kāi)書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽(tīng)，直到能夠聽(tīng)懂全部?jī)?nèi)容為止。通過(guò)這樣的聽(tīng)力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽(tīng)力理解能力。如果讀過(guò)書面材料再去聽(tīng)錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看著書面材料聽(tīng)，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽(tīng)力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽(tīng)不懂。