教育目的
第1節(jié) 教育目的
教育目的概念95：狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)在學(xué)校中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求。教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是一般與個(gè)別的關(guān)系，培養(yǎng)目標(biāo)是在教育目的的指導(dǎo)下，根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校的具體任務(wù)和受教育著的身心發(fā)展水平而制定的培養(yǎng)人的具體要求。
二、教育目的的功能96：導(dǎo)向、調(diào)控、評(píng)價(jià)和激勵(lì)功能
三、教育目的的類型98：1、國(guó)家教育目的
2、 培養(yǎng)目標(biāo)
3、 課程目標(biāo) （在完成某一課程的教學(xué)時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果）
4、 教學(xué)目標(biāo)（預(yù)期教學(xué)結(jié)束時(shí)所達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果或終點(diǎn)行為）
四、幾種不同的教育目的觀 及代表人物 101
1、無(wú)目的論（杜威）：認(rèn)為教育即生活本身
2、個(gè)人本位論（盧梭、福祿貝爾、裴斯泰羅齊）：認(rèn)為教育應(yīng)叢人的本性本能出發(fā)
3、社會(huì)本位論（赫爾巴特、涂爾干、孔德）：教育目的應(yīng)從社會(huì)需要出發(fā)
4、社會(huì)需要與人的自身發(fā)展的辯證統(tǒng)一論（馬克思主義的教育目的論）
五、我國(guó)教育目的
（一）理論基礎(chǔ)104：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。它的基本思想是：人的發(fā)展是與社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展相一致的；舊式的勞動(dòng)分工造成人的片面發(fā)展；大工業(yè)機(jī)器生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展并為人的全面發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。
基本觀點(diǎn)：1、人的全面發(fā)展與人的片面發(fā)展相對(duì)而言
2、人的發(fā)展受社會(huì)條件的制約
3、人的發(fā)展受社會(huì)分工的制約
4、人的發(fā)展受社會(huì)生產(chǎn)力水平的制約
5、人的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)
6、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
第2節(jié) 素質(zhì)教育
基礎(chǔ)素質(zhì)包括身體和生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)108
素質(zhì)教育的要義：第一面向全體學(xué)生；第二讓學(xué)生德智體美全面發(fā)展；第三讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
素質(zhì)教育的特征：教育對(duì)象的全體性；內(nèi)容的基礎(chǔ)性；空間的開放性；目標(biāo)的全面性；價(jià)值的多元化。
教師與學(xué)生
教師（本章內(nèi)容涉及案例分析中的基本理論素材：如教師職業(yè)素養(yǎng)；良好師生關(guān)系的建立等內(nèi)容）
教師職業(yè)的性質(zhì)與特點(diǎn)
教師職業(yè)角色115：傳道者、授業(yè)解惑者、示范者、管理者、父母與朋友、研究者
二、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)118（一）教師勞動(dòng)對(duì)象具有主動(dòng)性
（二）勞動(dòng)手段具有主體性和示范性
（三）勞動(dòng)方式具有個(gè)體性和協(xié)作性
（四）教師勞動(dòng)的時(shí)空范圍具有空間廣延性和時(shí)間連續(xù)性
（五）教師勞動(dòng)過程及效果具有周期性和后延性。
（六）教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性
三、教師的職業(yè)素養(yǎng)120：政治思想素養(yǎng)；教育思想素養(yǎng)；
職業(yè)道德素養(yǎng)（對(duì)待教育事業(yè)：忠于教育事業(yè)；對(duì)待學(xué)生：熱愛學(xué)生；對(duì)待同事：團(tuán)結(jié)協(xié)作；對(duì)待自己：不斷提高道德修養(yǎng)）；業(yè)務(wù)素養(yǎng)
學(xué)生
學(xué)生是教育的客體；是學(xué)習(xí)的主體；
教師與學(xué)生關(guān)系
師生關(guān)系具體表現(xiàn)為133：尊重與被尊重的人際關(guān)系；愛與被愛的朋友關(guān)系；
服務(wù)與被服務(wù)的工作關(guān)系；指導(dǎo)與被指導(dǎo)的教育關(guān)系；