教育與社會發(fā)展
第1節(jié) 教育與經濟的關系：
經濟對教育的制約作用（一）社會經濟的發(fā)展制約著教育的發(fā)展規(guī)模和速度
（二）社會經濟的發(fā)展制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結構
（三）社會經濟的發(fā)展制約著課程的設置和教學內容
（四）社會經濟的發(fā)展影響著教學組織形式、教學方法等的變革
二、教育對經濟發(fā)展的反作用（一）教育是勞動力再生產的重要手段
（二）教育是科學知識在生產的重要途徑
（三）教育能夠生產新的科學知識和新的生產力
第2節(jié) 教育與政治的關系：
政治對教育的制約作用（一）政治制約著教育的領導權
（二）政治制約著受教育權
（三）政治制約著教育目的和教育內容
二、教育對政治的反作用
（一）教育能夠培養(yǎng)和早就政治人才
（二）教育可以促進社會政治民主
（三）教育可以形成積極的輿論力量，促進政治制度的發(fā)展
第3節(jié) 教育與文化的關系：
一、社會文化對教育的作用
（一）宏觀上，文化通過為教育提供的文化背景和民族文化傳統(tǒng)對教育發(fā)生影響
（二）微觀上，社會文化深入到學校內部，直接影響著學校教育活動內部的文化構成。
二、教育對文化發(fā)展的促進作用
（一）教育能夠保存和傳遞文化 （二）教育能偶選擇文化
（三）教育能夠整理文化（四）教育能夠活化文化
（五）教育能夠促進文化之間的交流、吸收和融合 （六）教育能夠創(chuàng)造和更新文化
第4節(jié) 教育與科學技術的關系：
科學技術對教育的作用
科學技術影響教育結構（二）科學技術影響學生
科學技術影響教育目的、教育內容（四）科學技術影響教學組織形式、教育手段
二、教育對科學技術的促進作用
（一）教育為科學技術的發(fā)展培養(yǎng)數(shù)量足夠、質量優(yōu)秀、結構合理的后備力量
（二）教育能夠生產和再生產科學技術
（三）教育能夠加速科學與技術的轉化
（四）教育能夠姜科學技術轉化成現(xiàn)實生產力