為了方便大家更好的復(fù)習(xí)，參加2011年心理咨詢師考試，育路教育網(wǎng)特收集匯總了心理治療學(xué)習(xí)筆記的輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您有所幫助，順利通過心理咨詢師考試！

　　第6章一般咨詢過程

　　第一節(jié)對(duì)咨詢過程的認(rèn)識(shí)

　　改變的途徑-釜

　　當(dāng)代咨詢者對(duì)咨詢過程的本質(zhì)見解傾向于兩種模型，即相互作用模型和單向影響模型

　　咨詢基本階段的劃分：

　　1問題探索階段2目標(biāo)設(shè)定階段3方案探討階段4行動(dòng)實(shí)施階段5評(píng)估/結(jié)束階段

　　第二節(jié)咨詢的基本階段

　　包括：

　　問題探索階段

　�。ń�立良好地咨訪關(guān)系　澄清問題

　　收集有關(guān)資料　理解和界定問題）

　�。ㄖ攸c(diǎn)：事實(shí)　認(rèn)識(shí)　情緒　行為　環(huán)境）

　　目標(biāo)設(shè)定階段

　　方案探討階段

　�。ㄔu(píng)價(jià)方案的標(biāo)準(zhǔn)：有效性　可行性經(jīng)濟(jì)性）

　　最后一問題是方案的具體性。

　　治療/行動(dòng)階段的基本任務(wù)，在這一階段咨詢者根據(jù)診斷和方案，以一種或數(shù)種治療理論為指導(dǎo)，通過分析解釋指導(dǎo)，訓(xùn)練等方式來影響來訪者。來訪者積極參與這一活動(dòng)，產(chǎn)生出理解領(lǐng)悟模仿，學(xué)習(xí)新的認(rèn)知方式和行為方式等，向目標(biāo)方向取得積極的改變，這就是治療行動(dòng)階段的基本任務(wù)。

　　治療行動(dòng)階段的有關(guān)問題：

　　1.治療行動(dòng)階段不能使來訪者變成一種被動(dòng)，接受，依賴的角色。

　　2在以分析解式形式為主的治療中，蘇格拉底式的學(xué)習(xí)是可取的。

　　3治療方法的應(yīng)用也具有試誤性�！�4要注意實(shí)踐以及在實(shí)際生活中的遷移應(yīng)用情況。

　　5治療行動(dòng)階段要經(jīng)常進(jìn)行評(píng)估�！　　　≡u(píng)估結(jié)束階段。

　　結(jié)束以三種方式發(fā)生：

　　1咨訪雙方都覺得所有咨詢目標(biāo)都已達(dá)到，因而結(jié)束關(guān)系。

　　2咨詢目標(biāo)尚未達(dá)成，由咨詢者方面主動(dòng)提出終止咨詢關(guān)系。

　　3來訪者提前終止咨詢關(guān)系。

　　沃德概括的四項(xiàng)基本工作：

　　1評(píng)估目標(biāo)收獲，處理關(guān)系結(jié)束問題。

　　2為學(xué)習(xí)遷移和自我依賴做準(zhǔn)備。3最后一次會(huì)談。

　　咨詢過程的一般模型　1發(fā)現(xiàn)問題，收集資料，理解和定義問題，做出診斷

　　2確定咨詢目標(biāo)，形成目標(biāo)結(jié)構(gòu)，包括終極目標(biāo)和過程性目標(biāo)

　　3探討并確定一個(gè)行動(dòng)方案

　　4運(yùn)用各種理論，策略和技術(shù)影響來訪者，來訪者積極參與并產(chǎn)生改變。5評(píng)估咨詢結(jié)果，結(jié)束咨詢關(guān)系。

　　6隨訪

　　第三節(jié)幾個(gè)技術(shù)性問題

　　一預(yù)備和初始談話

　　二記錄

　　三會(huì)談環(huán)境

　　四咨詢過程的程序性和靈活性

　　來訪者的心理準(zhǔn)備：

　　1畏難和顧慮　2態(tài)度沖突　3焦慮　4預(yù)期和反應(yīng)準(zhǔn)備

　　初始談話的主要任務(wù)或要求：

　　1讓來訪者放松自然消除緊張感

　　2使來訪者對(duì)咨詢和咨詢者有所了，感到托底。會(huì)談環(huán)境：（總要求是提供一個(gè)輕松坦率無需戒備的交流氣氛。）