一、教師職業(yè)的性質(zhì)與特點 (一)教師職業(yè)的性質(zhì) 1.教師職業(yè)是一種專門性職業(yè),教師是專業(yè)人員 2.教師是教育者," />
第二節(jié) 教師 一、教師職業(yè)的性質(zhì)與特點 (一)教師職業(yè)的性質(zhì) 1.教師職業(yè)是一種專門性職業(yè),教師是專業(yè)人員 2.教師是教育者,教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè) 3.教師的神圣使命是教書育人 (二)教師的職業(yè)特點 教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。一般說來,教師的職業(yè)角色主要有以下幾個方面: 1.人類文化的傳遞者;2.人類靈魂的工程師;3.示范者角色;4.管理者角色;5.父母與朋友角色;6.研究者角色。 二、教師職業(yè)專業(yè)化的條件 (一)教師的學科專業(yè)素養(yǎng) 1.精通所教學科的基礎(chǔ)性知識與技能 2.了解所教學科相關(guān)的知識 3.了解學科的發(fā)展脈絡(luò) 4.了解學科領(lǐng)域的思維方式和方法論 (二)教師的教育專業(yè)素養(yǎng) 1.具有先進的教育理念 (1)新的教育觀;(2)新的學生觀;(3)新的教育活動觀。 2.具有良好的教育能力 (1)加工教學內(nèi)容,選擇教學方法的能力;(2)語言表達能力;(3)組織管理能力;(4)交往能力。 3.具有一定的研究能力 學科研究和教育研究的能力。首先,應(yīng)有學科研究的能力。其次,要研究教育和教學工作的基本規(guī)律,研究學生,研究教材,研究教學和教法。 (三)教師的人格特征 1.積極樂觀的情緒; 2.豁達開朗的心胸; 3.堅忍不拔的毅力; 4.廣泛的興趣。 (四)教師良好的職業(yè)道德素質(zhì) 1.忠誠于人民的教育事業(yè); 2.熱愛學生; 3.團結(jié)協(xié)作精神; 4.良好的道德修養(yǎng)。