參考答案

一、單項選擇題
1．A 2．C 3．B 4．C 5．D 6．B 7．C 8．A 9．D 10．C 11．A 12．A 13．A 14．B 15．A16．A 17．B 18．D 19．D 20．C

二、多項選擇題
1．ABCD 2．ABDE 3．ABC 4．ABCDE 5．ACE

三、填空題
1．“癸卯學制”
2．能動性
3．成熟機制
4．生活美
5．進程
6．系統(tǒng)化
7．目標評價模式
8．弗洛伊德
9．大教學論
10．孔子
11．間接
12．根據(jù)學生的特點因材施教
13．教育者
14．體諒模式
15．課程類型
16．自我意識
17．系統(tǒng)化
18．科學文化知識非認知因素
19．學生
20．基本組成部分

四、辨析題
1．(×)。勞動力是人進行勞動的能力，是人生產(chǎn)某種使用價值時所運用的體力和智力的總和。
2．(√)。
3．(×)。勞動技術教育是引導學生掌握勞動技術知識和技能，形成勞動觀點和習慣的教育。勞動技術教育通過科學技術知識的教學和勞動實踐，使學生了解物質生產(chǎn)的基本技術知識，掌握一定的職業(yè)技術知識和技能，養(yǎng)成良好的勞動態(tài)度和勞動習慣。
4．(×)。教學過程的矛盾主要表現(xiàn)為教師與教學內容之間的矛盾、教師與學生之間的矛盾、學生與其他所學的知識之間的矛盾三方面。其中，第三種矛盾是教學過程的主要矛盾。因此學生的認識活動是教學中的主要的活動，教學過程主要是一種認識過程。
5．(√)。
6．(√)。