2012年安徽公考輔導(dǎo):病句分析之語(yǔ)序不當(dāng)(1)
來(lái)源：華圖網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間：2011-12-01 [an error occurred while processing this directive]
公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢
匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu)，權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題
例題：任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。
解析：項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。
考點(diǎn)復(fù)習(xí)
總結(jié)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)念悇e：
①多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)
②多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)
③定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒
④虛詞的位置安排得不恰當(dāng)；特別是“把”字短語(yǔ)位置不當(dāng)
⑤主語(yǔ)與關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)或并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)
1、定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒
例題：我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。
解析：“自給”的主語(yǔ)不是“生產(chǎn)”，而是“棉花”，應(yīng)將“棉花的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的棉花”。
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