2012年安徽公務(wù)員考試申論大綱解讀
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-03-06 [an error occurred while processing this directive]
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穩(wěn)中求變——2012安徽省公務(wù)員考試申論大綱解讀
2012年3月5日上午，安徽省公開招考公務(wù)員《考試大綱》正式發(fā)布。此時，恰逢國務(wù)院總理溫家寶在全國人民代表大會上做政府工作報告。
《申論》將于4月8日正式考試。申論大綱是高效備考的最佳指南。老師為廣大考生解讀如下：
一、穩(wěn)——材料與主題
安徽申論考試的“穩(wěn)”表現(xiàn)在兩個方面。
一是材料多。一般由10——18個材料構(gòu)成，材料散亂；8000字左右，字?jǐn)?shù)多；因此，有用信息的整合難度大。但材料較規(guī)范，閱讀難度不大，整體構(gòu)成主要有“案例材料——分析性材料——對策性材料”三部分。題目設(shè)置與此相對應(yīng)，主要有概括、分析和對策三大類型�？忌喿x時一定要有意識地理出這個結(jié)構(gòu)。
二是考試主題貼近生活，貼近日常，貼近人文，貼近安徽實際。資料來源一是大學(xué)生畢業(yè)找工作或基層人員在工作上確實會碰到的問題；二是摘自搜狐、網(wǎng)易、安徽熱線等網(wǎng)站和《中國青年報》、《新安晚報》等報刊雜志的政策性或新聞性材料。這些材料生活氣息濃厚，淺顯易懂，一般不會過于理論化和專業(yè)化。這和大綱中“借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗”的要求緊密相關(guān)。這從前幾年的虛假招牌，農(nóng)民工管理，去年的素質(zhì)教育和鄉(xiāng)村旅游等可見一斑。
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