無證幼兒園怎么治理，入園難如何解決?隨遷子女入學審核有無變化?昨日，北京市教委主任線聯(lián)平接受新京報記者專訪時表示，2015年義務教育入學政策正在研究，將繼續(xù)提高就近入學比例，隨遷子女入學審核將會盡快出細則。

　　入園難

　　“針對有些地區(qū)公辦園少，將通過政府購買社會服務的方式，也就是從民辦園、自辦園中買園位。今年計劃增加4萬個園位，三年一共增加15萬個園位。”

　　未來三年再增15萬個學位

　　新京報：前不久北京市教委提出，將加強對無證幼兒園的治理，治理將如何進行?

　　線聯(lián)平：無證園治理會根據(jù)具體情況具體分析。比如有的幼兒園基本條件符合要求，只是審批手續(xù)沒辦完，對于這樣的幼兒園，會協(xié)助他們盡快辦完手續(xù)，成為合格園;有的幼兒園基本條件有所欠缺，需要充實、完善、改造，對于這樣的幼兒園，政府也會幫助他們解決問題。

　　有些地區(qū)公辦園少，對于這樣的地區(qū)，會通過政府購買社會服務的方式，也就是從民辦園、自辦園中買園位。這幾年一直在采取這個方式。目前正在調(diào)查摸底，摸清各地區(qū)的入園供求關系，今年計劃增加四萬個園位，三年一共增加15萬個園位。

　　新京報：基礎教育特長生、推優(yōu)生是否會取消?

　　線聯(lián)平：特長生目前還會有，但是比例正在逐漸壓縮，按照教育部的規(guī)定，比例不會超過5%。雖然還有特長生，但是特長生的內(nèi)涵會豐富，會融入傳統(tǒng)文化要素，比如武術，但這只是舉例，究竟會不會有武術，具體的項目還是由各區(qū)制定。一個原則就是引導家長、學生根據(jù)自己的興趣、愛好發(fā)展，而不是為了入學學習、培養(yǎng)某一方面的特長。

　　新京報：去年中招“名額分配”做法取得了一致認可，今年會不會延續(xù)?比例會不會擴大?

　　線聯(lián)平：中招“名額分配”的做法今年還會繼續(xù)堅持，拿出優(yōu)質(zhì)高中的部分招生名額平均分配，比例不會低于30%。

　　非京籍入學

　　“去年符合條件的隨遷子女入學問題，在北京都得到了解決。今年將盡早出臺隨遷子女入學政策。”

　　隨遷子女入學仍要審“五證”

　　新京報：對于隨遷子女入學，北京會不會有總量控制?

　　線聯(lián)平：去年，符合條件的隨遷子女入學問題，在北京都得到了解決。今年，隨遷子女入學總的原則還是“五證”，但是審核會細化，比如在就業(yè)證明、居住證明、加入社保的證明等。今年市里也會提出指導性意見，一定按照國務院的要求，解決好符合條件的隨遷子女的入學問題。

　　新京報：有的隨遷子女家長感覺去年的政策發(fā)布時間比較晚，一旦不符合條件，來不及回老家辦理入學手續(xù)。今年的隨遷子女入學政策何時發(fā)布?

　　線聯(lián)平：今年的政策發(fā)布時間肯定比去年早，會盡早出臺。

　　■ 現(xiàn)場

　　中小學該在公郵布置作業(yè)嗎?

　　代表吐槽個別教師依賴網(wǎng)絡教學，恐引導學生上網(wǎng)

　　中小學教師為什么在公共郵箱里布置作業(yè)?這會不會“引導”學生上網(wǎng)?昨日下午，朝陽代表團分組審議會場，北京市教委主任線聯(lián)平列席會議，一個個問題向他拋來。也有代表向他求解，該如何理解政府工作報告中提出的“在高校實施高水平人才培養(yǎng)計劃”?北京小學校的興趣班為何沒有傳統(tǒng)文化方面的項目?

　　求解 1

　  “高水平人才培養(yǎng)計劃”會帶來哪些利好?

　　市屬高校學生可到國家部委高校上課

　　市人大代表、北京建筑大學教授秦紅嶺發(fā)問說，“政府工作報告提出，在高校實施高水平人才培養(yǎng)、高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)、具體包含哪些內(nèi)容?”

　　線聯(lián)平表示，目前在京的高校共有89所，其中211、985等中央部委所屬高校共計37所，其余則是北京市屬高校等。兩類學校的水平差距明顯。“高水平人才培養(yǎng)計劃”就是要充分利用北京的高等教育資源豐富優(yōu)勢，帶動整個北京地區(qū)的高等教育發(fā)展。

　　線聯(lián)平解釋說，“高水平人才培養(yǎng)計劃”具體包括三個方面：交叉培養(yǎng)，北京市屬高校和中央部委所屬高校“對口”。比如北京建筑大學，前兩年或前三年，學生可以在‘對口’的中央部委所屬的高校上基礎課、專業(yè)課，學生能享受到中央部委所屬高校的優(yōu)質(zhì)教育資源，同時還能帶動北京建筑大學的教學水平”。

　　求解 2

　　學校興趣班有鋼琴班，為啥沒有古箏班?

　　特長生考核標準將引入“傳統(tǒng)文化”

　　市人大代表、朝陽區(qū)文化管理所所長陳巴黎說，目前學生減負后，學校各興趣班中，鋼琴班、舞蹈班比較普及，但是傳統(tǒng)文化方面的興趣班，比如古琴、古箏，幾乎沒有。

　　“今年入學，就會看到變化”，線聯(lián)平回應說，近年來北京的中小學教育已經(jīng)開始注重傳統(tǒng)文化培養(yǎng)，比如教學當中特別是考試中，融進了傳統(tǒng)文化要素。

　　陳巴黎提出書法等傳統(tǒng)文化教育的缺失，引發(fā)與會代表熱議。來自朝陽區(qū)人大常委會的市人大代表王亞貴提出，中小學教師的基礎能力亟待提高，“別怪學生的字寫得不好，一些老師的字寫得也不好”。

　　來自北京市人大常委會的市人大代表霍晨光認為，學生字寫不好、筆順基本功不過關，主要原因在于“玩電腦，打游戲”。

　　“一邊要求學生少玩電腦游戲，可是另一邊，一些教師還在公共郵箱里布置作業(yè)，這樣很矛盾。”人大代表蘇煜說。

　　秦紅嶺也提出，個別中小學教師甚至用PPT教學，給學生留PPT作業(yè)，他認為現(xiàn)代教學手段不應代替?zhèn)鹘y(tǒng)教學模式。

　　線聯(lián)平表示，“現(xiàn)代化教學手段不可避免，但應該少用PPT。還是面授的教學方式，更能啟發(fā)、激發(fā)學生的學習興趣，達到更好的教學效果”。

　　“城郊教育均衡有商量”

　　昨日上午，北京市第十四屆人大三次會議昌平代表團繼續(xù)審議《政府工作報告》，來自北京市昌平區(qū)第一中學的人大代表楊啟紅在人代會上呼吁關注郊區(qū)教育欠缺優(yōu)質(zhì)教師問題，北京市委副書記呂錫文表示“可以跟城區(qū)商量”。

　　報告審議現(xiàn)場，人大代表楊啟紅表示很高興看到《政府工作報告》中提到要加大基礎教育投入，包括在建設城鄉(xiāng)一體化學校方面，很多變化都能感受到，可她感覺最欠缺的是優(yōu)質(zhì)隊伍。

　　在楊啟紅看來，遠程教育代替不了交流過程中思維的碰撞，尤其是在課程改革的背景下。昌平區(qū)區(qū)長張燕友也補充說，昌平優(yōu)質(zhì)資源少，去年有9個學校開學，教師編制不知如何解決。

　　“教育是有層次的。”呂錫文指出，西城也有打工子弟學�；�礎薄弱，孩子們連隊歌都唱不齊。對于教師編制問題，她表示，“可以跟城區(qū)商量，現(xiàn)在城區(qū)教育外遷，西城富余400多名小學老師”。

　　新京報記者 張媛 侯少卿 攝影報道

　　本版稿件(除署名外)/新京報首席記者 王姝

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