快速擇校
政策解讀
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國外擇校相比國內(nèi)是容易還是困難呢?聽聽美國華僑怎么說吧:
在長達(dá)五個(gè)月的艱難擇校過程后、在對(duì)紐約市的學(xué)校進(jìn)行了大量細(xì)致的研究、填志愿和漫長的等待之后,我們夫妻和獨(dú)子悠悠終于等來了夢寐以求的學(xué)校的錄取通知。
我們以前曾經(jīng)認(rèn)為美國家庭對(duì)孩子的教育基本是放羊,現(xiàn)在看來真是大錯(cuò)特錯(cuò)。一方面,一些富裕的家庭要么所在的學(xué)區(qū)是全美的名校;要么捧著每年少則三萬,多則大好幾萬美元的學(xué)費(fèi)進(jìn)私立學(xué)校。而且的私立學(xué)校也不是有錢就能進(jìn)的,孩子連同父母雙方還要通過嚴(yán)苛的面試過程,可謂既富且貴的私塾。對(duì)于我們這樣一個(gè)畢業(yè)后留美工作的普通移民家庭來說,這個(gè)類型的學(xué)校不在我們考慮的范疇。
另一方面,紐約市的公立學(xué)校千差萬別。如下圖顯示,在紐約市1250多家公立小學(xué)(含小學(xué)+初中)中,多數(shù)學(xué)校的四年級(jí)學(xué)生平均英語、數(shù)學(xué)成績都在3.0分以下的水平。父母當(dāng)然會(huì)在力所能及的范圍給孩子找到一個(gè)的學(xué)校。下圖中深藍(lán)色圈標(biāo)出的196公立小學(xué)就是的之一。但這所學(xué)校并不是我們的,因?yàn)樗^(qū)內(nèi)的學(xué)生太多,我們作為校區(qū)外的外卡根本沒有希望進(jìn),所以這里就不多說了。
圖片說明:紐約市1250多家公立小學(xué)(含小學(xué)+初中)的英語、數(shù)學(xué)成績分布,圓圈大小為學(xué)生人數(shù),圖中深藍(lán)色圈為森林小丘的一所知名小學(xué)196(數(shù)據(jù)來自紐約市教育局)
在這1250多家小學(xué)中,因?qū)W校的類型不同,對(duì)生源的招收等級(jí)排名標(biāo)準(zhǔn)也不一致。但大體上他們招收學(xué)生的優(yōu)先等級(jí)是這樣的:
— 最優(yōu)先的是已經(jīng)有哥哥姐姐已經(jīng)在該校上學(xué)的孩子們。也就是說,這些小家伙們填志愿也就是走過場,基本都能進(jìn)他們哥哥姐姐的學(xué)校;
— 第二優(yōu)先的一般是已經(jīng)在校的學(xué)生,尤其是從學(xué)前班預(yù)科(Pre-Kindergarten)升級(jí)到學(xué)前班(kindergarten,小學(xué)的正式開始),也基本上是萬無一失的;
— 其次優(yōu)先的是在該校校區(qū)內(nèi)的學(xué)生。雖然這個(gè)優(yōu)先級(jí)也不低,但是對(duì)于一些熱門學(xué)校來說,例如上圖中的196,這個(gè)優(yōu)先級(jí)基本沒用,因?yàn)樵撔5淖辉缇捅磺皟蓚(gè)優(yōu)先級(jí)的學(xué)生們瓜分完畢。如果還剩幾個(gè)席位,也會(huì)在好幾十,甚至更多的此優(yōu)先級(jí)的學(xué)生中抽簽決定(由紐約教育局的電腦系統(tǒng)抽簽,沒有走后門的空間,黑客另說);
— 再次就是在本校區(qū)以外,但在本學(xué)區(qū)以內(nèi)的學(xué)生。紐約市有30幾個(gè)學(xué)區(qū),每個(gè)學(xué)區(qū)內(nèi)包括若干校區(qū)。某一學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生,一般只能上該學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校。
— 這下面還有一個(gè)甚至多個(gè)優(yōu)先級(jí),就不累敘了。主要針對(duì)的是有一些不太受歡迎、在所有以上優(yōu)先級(jí)都招收過之后還有空位的學(xué)校。這些學(xué)?赡懿⒉徊,但是距離很多家長的要求還是有一定差距。
這些優(yōu)先級(jí)的排名對(duì)于每個(gè)學(xué)生和每個(gè)學(xué)校都是比較硬性的指標(biāo):每個(gè)孩子的家庭住址、已經(jīng)在讀的學(xué)校(或者進(jìn)入學(xué)校)等信息綜合以后,基本沒有作弊的可能。但是,填報(bào)學(xué)校志愿也有很大學(xué)問,就我們幾個(gè)月的研究和分析,一年前后的選擇可能決定著孩子整個(gè)小學(xué)的教育。
最終錄取悠悠的小學(xué),我們暫且叫A,是一所規(guī)模很小、師生比最高、而且很重視藝術(shù)教育的新興學(xué)校,建校還不到10年。雖然它重視藝術(shù)教育,但學(xué)術(shù)成績也毫不遜色,跟上圖的196相比還稍稍勝出一籌。但是我們從剛剛了解到這個(gè)學(xué)校開始,一個(gè)巨大的問題就來了:A學(xué)校每年有500多學(xué)生報(bào)名,我們被告知,要抱著中六合彩的心理準(zhǔn)備去面對(duì)這個(gè)抽簽。但是,經(jīng)過今年學(xué)前班預(yù)科(Pre-Kindergarten)報(bào)名和明年的學(xué)前班(Kindergarten)報(bào)名的對(duì)比分析,我們決定今年報(bào)名學(xué)前班預(yù)科 —— 如果今年不鼓起勇氣試試運(yùn)氣,等到明年就更是海底撈針了。
如下圖:在A學(xué)?偣500多學(xué)前班預(yù)科報(bào)名者中,悠悠只需要進(jìn)入到紫色的24左右席位就可以了(綠色的是哥哥姐姐已經(jīng)在A就讀的小家伙們)。與明年學(xué)前班錄取幾率相比,我們今年的勝算高好幾十倍;看看明年的紫色,幾乎是看不見的細(xì)小。而且今年報(bào)名A的學(xué)前班的總共700多人,哥哥姐姐在校的和從A學(xué)前班預(yù)科升級(jí)過來的學(xué)生,加起來估計(jì)已經(jīng)把同樣36個(gè)席位都占滿了。就算有人轉(zhuǎn)學(xué)等原因可能留下1-2個(gè)空缺,但是看看后面這些紅色里面的600多眼巴巴瞅著空位的孩子們吧,這得中多大的六合彩啊。
圖片說明: 悠悠獲得了一個(gè)學(xué)前班預(yù)科名額,即圖中左欄下面的紫色部分,明年他就進(jìn)入右欄的藍(lán)色部分,不用贏六合彩了(紫色)
我們是幸運(yùn)的,悠悠最終從眾多紅色申請者被選中,成為紫色幸運(yùn)兒中的一員。我們在填報(bào)志愿之前也非常猶豫,因?yàn)橛朴颇壳罢谏系耐袃核衲暌查_設(shè)學(xué)前班預(yù)科,而且這個(gè)猶太人辦的學(xué)校(我們暫且叫B)也非常好。如果沒有A的吸引,我們很可能就踏踏實(shí)實(shí)在B讀完學(xué)前班預(yù)科了。問題是:如果我們因?yàn)閳?bào)了A,最后進(jìn)不了B,該怎么辦?這是我們最不愿意看到的結(jié)果?戳松厦娴姆治龊,相信讀者們也很清楚:再花幾個(gè)月時(shí)間給悠悠物色一個(gè)滿意的學(xué)校,可不是那么容易的事情。即使紐約這樣的大都市,對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的競爭也非常激烈。
不過,我們把紐約市教育局的游戲規(guī)則吃透了以后,心里豁然開朗。我們發(fā)現(xiàn),有些學(xué)校老師和大部分家長給我們的信息都是不準(zhǔn)確的,有的甚至是完全錯(cuò)誤的。舉個(gè)例子,很多人建議我們,如果想留在B,就必須把B填報(bào)成志愿;如果填成第二志愿,在報(bào)志愿的孩子們把名額占滿后,哪怕你是已經(jīng)在讀的優(yōu)先級(jí),也會(huì)被人家志愿的給擠掉了。多可怕呀,如果我們是被這個(gè)給嚇到的家長,再看看上圖中從紅色變成紫色的艱難,肯定不敢放手一搏,或者會(huì)糾結(jié)許久。
在給教育局打了N個(gè)電話,咨詢和分析一番后,我們對(duì)電腦招生安排的算法有了精準(zhǔn)的認(rèn)識(shí):如果一個(gè)孩子的條件(住址、哥哥姐姐所在學(xué)校等等)理論上可以被多個(gè)學(xué)校錄取,我們只會(huì)得到一個(gè)錄取,就是我們能被錄取的學(xué)校中填報(bào)的最高志愿的那個(gè)學(xué)校,之后的學(xué)校自動(dòng)放棄。
以悠悠為例,如果他A和B都可以進(jìn):
— 如果我們把A填為志愿,B填為第二志愿,教育局只會(huì)把他分配到A學(xué)校。B雖然也可以進(jìn),但教育局不允許一個(gè)孩子占兩個(gè)坑,所以B就會(huì)給別的孩子,很公平合理;
— 如果我們B填為志愿,A填為第二志愿,就算我們都可以進(jìn),但教育局根據(jù)我們的志愿等級(jí)只會(huì)我們B。如果我們沒有把政策研究透徹,這種情況很可能就是我們失策的結(jié)果;
如果我們運(yùn)氣沒那么好,進(jìn)不了A,但是我們作為B的在校生有最高優(yōu)先級(jí),基本沒有問題;
— 如果我們A填為志愿,B填為第二志愿,教育局的系統(tǒng)知道我們進(jìn)不了A,接下來B就是我們的最高選擇,就會(huì)給我們B的錄取通知書,毫無心理負(fù)擔(dān);
— 如果我們B填為志愿,A填為第二志愿,結(jié)果一樣,照樣進(jìn)B;
兒子進(jìn)了我們夢寐以求的學(xué)校,是我們努力做功課和幸運(yùn)的綜合結(jié)果,我們很滿意。但是人生還長,他的教育才剛剛開始,我們也有很多東西要學(xué)習(xí),要跟他一起成長,我們期待著迎接未來的一切挫折和進(jìn)步。
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