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IB國際課程按字面翻譯是國際預(yù)科課程。設(shè)計IB課程的初衷亦是如此。不過,現(xiàn)在的IB課程涵蓋了從學(xué)前教育到大學(xué)預(yù)科段教育的課程。IB課程在國際上的認(rèn)可度很高,所以成為國際學(xué)校的三大課程體系之一。
IB課程有三個子體系,分別是3歲-10歲的The Primary Years Programme(PYP),即童年課程體系,11歲-16歲的The Middle Years Programme(MYP),即少年課程體系,以及17-19歲的The Diploma Programme,既預(yù)科證書課程體系。這三個子體系的課程發(fā)展理念是統(tǒng)一的,相互貫通,同時又相互獨立,后續(xù)體系并不以前導(dǎo)體系為必要基礎(chǔ)。換句話說,IB課程體系原則上可以嵌入到任何一個國家的主流課程體系之中去。任何國家的任何學(xué)校(中小學(xué))都可以選擇其中任何一個子體系吸納采用(那些欽定特定意識形態(tài)為真理的國家例外)。
對渴望留學(xué)的中國中學(xué)生來說,關(guān)系比較密切的是國際預(yù)科證書課程體系。
國際預(yù)科證書課程是兩年制的課程體系。這個課程體系以寬學(xué)術(shù)平臺和高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、以及科學(xué)而嚴(yán)格的評估測驗而著稱,因而享有極高的國際聲譽,被世界各大學(xué)接納。在世界范圍內(nèi),只有英國的A LEVEL體系勉強可以與它媲美。目前,這個課程體系的主流授課語言有三種,英語,法語和西班牙語。國際預(yù)科證書課程廣泛吸收了當(dāng)代發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點,但又不以任何一個特定國家的主流課程為基礎(chǔ)。而且,它涵蓋了世界各國各主流課程的核心內(nèi)容,因此與各國主流課程體系具有較高的兼容性。
除了一般性的寬學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和高學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),IB課程預(yù)科體系的主要特點是:強調(diào)透過學(xué)術(shù)訓(xùn)練,讓學(xué)生在不同觀點、不同理論的碰撞中,發(fā)展獨立的批判的思考能力,培養(yǎng)跨文化的國際視野。
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