英國數(shù)學(xué)測評·中級(UKMT-IMC)是由英國數(shù)學(xué)基金會(United Kingdom Mathematics Trust,簡稱UKMT)主辦的一項(xiàng)重要數(shù)學(xué)測評活動。UKMT作為英國規(guī)模最大、影響力最廣泛的全國性數(shù)學(xué)競賽組織,其所開展的數(shù)學(xué)競賽活動在業(yè)內(nèi)享有盛譽(yù)。每年有超70萬學(xué)生參加其賽事,其系列賽事還包括英國數(shù)學(xué)測評初級JMC和英國數(shù)學(xué)測評高級SMC。

　　通過數(shù)學(xué)思維的碰撞與實(shí)踐，IMC悄然影響著全球?qū)W子的成長軌跡。IMC競賽的核心理念在于打破傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的桎梏，通過趣味化的題目設(shè)計與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助學(xué)生重建對數(shù)學(xué)的認(rèn)知，為青少年搭建成長的階梯。

　　在2025年英國數(shù)學(xué)測評UKMT-IMC中，新府學(xué)初小部學(xué)子共獲得：全球金獎2枚，全球銀獎4枚，全球銅獎1枚，學(xué)校最佳榮譽(yù)獎1枚，年級最佳榮譽(yù)獎2枚。

　　學(xué)校最佳/Best in School

　　Sophia Zhu

　　年級最佳/Best in Year

　　Danny Wang，Michael Du

　　金獎/Gold

　　Sophia Zhu，Danny Wang

　　銀獎/Silver

　　Sonia Xu，Simon Li，

　　Cathy Wang，Michael Du

　　銅獎/Bronze

　　Mary Huang

　　英國數(shù)學(xué)測評UKMT-IMC

　　英國數(shù)學(xué)測評UKMT是英國規(guī)模最大和最具影響力的全國性數(shù)學(xué)測評活動，主要分為：英國數(shù)學(xué)測評(初級/JMC)、英國數(shù)學(xué)測評(中級/ IMC)和英國數(shù)學(xué)測評(高級/SMC)。

　　UMKT鼓勵學(xué)生精進(jìn)數(shù)學(xué)邏輯推理能力，理解并掌握更高的數(shù)學(xué)技能，也可以很好地檢驗(yàn)學(xué)生對于數(shù)學(xué)理解的深度和廣度，是學(xué)生展示數(shù)學(xué)能力的寶貴機(jī)會，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的自信，也能對未來申請學(xué)校有很大的助力。　

　　數(shù)學(xué)是改變世界的鑰匙

　　IMC競賽的不同于傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育，正如新府學(xué)的數(shù)學(xué)一樣：它充滿趣味且與現(xiàn)實(shí)問題高相關(guān)。IMC注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)推理能力和精確思維。賽題設(shè)計既具有挑戰(zhàn)性，又能夠讓學(xué)生理解并嘗試解決。這種設(shè)計旨在激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們解決問題的終身能力。

　　通過參與IMC，學(xué)生們不僅能夠提升自己的數(shù)學(xué)技能，還能夠?qū)W會如何運(yùn)用邏輯推理和嚴(yán)謹(jǐn)思維來面對各種復(fù)雜問題。更深遠(yuǎn)的影響在于思維模式的塑造：學(xué)生需要在壓力下快速判斷問題本質(zhì)，不僅要完成邏輯推理題，還需將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用，這種"解題即實(shí)踐"的模式，使抽象的數(shù)字符號轉(zhuǎn)化為解決現(xiàn)實(shí)問題的工具。

　　對參賽者而言，IMC的價值遠(yuǎn)不止于獎項(xiàng)本身。在國際教育體系中，IMC 金獎常被視為申請頂尖中學(xué)的 "思維推薦信"。

　　邏輯思維是“通用語言”

　　UKMT - IMC吸引了來自全球超過 70 萬學(xué)生參與，這一龐大的參賽規(guī)模，讓它成為了一場真正意義上的全球數(shù)學(xué)狂歡。不同文化背景的學(xué)生通過數(shù)學(xué)這一通用語言，在競賽中交流思想、碰撞智慧。參賽者通過線上平臺同場競技，這種經(jīng)歷培養(yǎng)的不僅是數(shù)學(xué)能力，更是跨文化溝通與全球勝任力。在 IMC 的賽場上，學(xué)生們通過數(shù)學(xué)問題的跨國探討，領(lǐng)悟到邏輯思維作為 "通用語言" 的獨(dú)特魅力。

　　新府學(xué)“數(shù)學(xué)+”

　　新府學(xué)一直秉承“明德至善，中西通才”的教育理念，旨在培養(yǎng)通曉中西文化精髓、身心健康、具有創(chuàng)造性思維及社會責(zé)任感的世界公民。在數(shù)學(xué)教育上，新府學(xué)強(qiáng)調(diào)“數(shù)學(xué)+”的跨學(xué)科教學(xué)模式，通過游戲化教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力。

　　數(shù)學(xué)一直是新府學(xué)的超優(yōu)勢學(xué)科，北京市新府學(xué)外國語學(xué)校的創(chuàng)辦者是順天府學(xué)教育集團(tuán)，前身是北京市奧校。憑借四十年在數(shù)學(xué)教育和研究領(lǐng)域的深厚積淀，新府學(xué)自然繼承了強(qiáng)大的數(shù)學(xué)傳統(tǒng)。新府學(xué)多年來一直對數(shù)學(xué)這門學(xué)科高度重視，不僅關(guān)注數(shù)學(xué)知識本身，更重視數(shù)學(xué)背后的教育創(chuàng)新和思想方法。在新府學(xué)開放、包容、學(xué)術(shù)化、多元化的環(huán)境中，數(shù)學(xué)正在被更多的同學(xué)理解和熱愛。

　　和數(shù)學(xué)的不解之緣使得新府學(xué)從創(chuàng)立起就具備了數(shù)學(xué)基因，將“數(shù)學(xué)+”作為辦學(xué)的鮮明特色。由國內(nèi)青少年數(shù)學(xué)教育界的泰斗陶曉永、權(quán)威專家李青霞帶領(lǐng)北大名師團(tuán)隊(duì)馬昕光、方非等人，以及劉澤宇、李伯元等國內(nèi)外名校畢業(yè)的具有雙語能力的跨學(xué)科教師共同打造了中國國際學(xué)校中第一個“數(shù)學(xué)圈”。

　　“數(shù)學(xué)不僅僅是一系列題目，它是一種邏輯嚴(yán)密的語言，是一種能夠打破自然語言文化壁壘和限制的、最國際化的語言。”

　　——姚宇堃校長

　　在新府學(xué)，活躍著一群對數(shù)學(xué)滿懷熱忱的學(xué)子。他們純粹因熱愛數(shù)學(xué)而執(zhí)著探索，這份熱愛逐漸轉(zhuǎn)化為卓越的數(shù)學(xué)能力。數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是學(xué)子們通往世界的通用語言，憑借它，學(xué)子們跨越國界與文化的界限，與全球的智慧思維碰撞交流，在更廣闊的舞臺用斐然成績證明著自身實(shí)力。

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