01 北京戶口讀北京麗澤國際學校的條件

1.學段劃分與年齡要求

　　北京麗澤國際學校小學部面向年滿6周歲(入學當年9月1日前)的適齡兒童招生，初中部招收應(yīng)屆小學畢業(yè)生，高中部則以應(yīng)屆初三畢業(yè)生為主。北京戶籍學生需符合豐臺區(qū)教育委員會規(guī)定的入學政策，例如京籍學生若戶籍與房產(chǎn)不一致，需通過“多校劃片”方式參與派位;若房產(chǎn)為祖父母或外祖父母所有，需滿足“三代同堂”且父母名下無其他房產(chǎn)的條件。

2.材料準備與審核流程

　　京籍學生需提交戶口簿、房產(chǎn)證(或租房備案證明)及《北京市小學入學信息采集表》。若選擇跨區(qū)入學，需提供目標區(qū)縣的實際居住證明及連續(xù)社保繳納記錄(如豐臺區(qū)要求3年社保)。此外，部分學段可能需參加學校組織的入學測試，包括數(shù)學、英語筆試及面試，重點考察學生的學科基礎(chǔ)與綜合素質(zhì)。

3.學費與優(yōu)惠政策

　　該校學費標準為小學12萬元/年、初中13.8萬元/年、高中18萬元/年，住宿費25800元/年。京籍學生若符合政策條件(如低保家庭、殘疾學生等)，可申請豐臺區(qū)教育委員會的學費減免或補助。

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02 外地戶口讀北京麗澤國際學校的條件

1.四證審核與居住要求

　　非京籍學生報名麗澤學校的小學和初中部需通過豐臺區(qū)“四證”審核，即北京居住證、北京務(wù)工證明、北京實際居住證明、全家戶口本。具體要求包括：

　　居住證：需在有效期內(nèi)且地址與實際居住地一致;

　　務(wù)工證明：需提供勞動合同、社保繳納記錄(豐臺區(qū)要求連續(xù)3年);

　　實際居住證明：租房需提供備案滿3年的租房合同，購房需提供房產(chǎn)證;

　　戶口本：需包含學生及父母信息，并附出生證明。

2.入學測試與綜合評估

　　非京籍學生不滿足豐臺區(qū)四證審核要求，明確未來要留學，也可以報名麗澤，適齡學生需參加學校組織的自命題入學考試，包括數(shù)學、英語筆試及面試。以2024年為例，高中部自主招生面向全國初三畢業(yè)生，考試科目涵蓋學科知識、邏輯思維及語言能力。學校通過筆試成績與面試表現(xiàn)綜合評估學生，錄取標準與京籍學生一致。

3.學費與附加費用

　　非京籍學生學費與京籍學生相同，但需額外準備財務(wù)證明，以證明家庭具備承擔在校期間所有費用的能力。住宿費、教材費、校服費等附加費用需按學校規(guī)定繳納。

03 兩類學生入學條件的差異與共性

1.政策依賴性差異

　　京籍學生入學受戶籍與房產(chǎn)政策影響較大，例如“多校劃片”導致派位結(jié)果不確定性增加;非京籍學生則需通過“四證”審核，流程更為復雜，且部分家庭可能因社保中斷或居住證明不達標而失去資格。

2.測試與評估標準

　　兩類學生均需參加入學測試，但京籍學生若通過派位入學，可能免除筆試環(huán)節(jié);非京籍學生則必須通過考試競爭錄取名額。面試環(huán)節(jié)均考察學生的溝通理解能力、性格特點及對國際教育的認知。

3.升學路徑與資源支持

　　京籍學生可享受北京市中高考政策支持，而非京籍學生需通過國際課程或自主招生路徑升學。學校為兩類學生提供同等質(zhì)量的師資與課程資源，例如高中部開設(shè)AP、OSSD、A-Level等國際課程，并配備碩博學歷教師團隊。

04 申請建議與注意事項

1.提前規(guī)劃與材料準備

　　京籍家庭需關(guān)注豐臺區(qū)教育委員會發(fā)布的入學政策，提前辦理房產(chǎn)或租房備案;非京籍家庭需確保“四證”齊全，并提前3年準備社保繳納記錄。建議家長通過學校官網(wǎng)或電話預約校園開放日，了解最新招生動態(tài)。

2.關(guān)注政策調(diào)整與特殊要求

　　例如，2024年豐臺區(qū)小學入學政策新增“租房備案滿3年”要求，非京籍家庭需提前核實政策細節(jié)。部分學段可能要求提交推薦信、個人陳述等附加材料，家長需按要求準備。

3.經(jīng)濟能力與家庭支持

　　國際學校學費高昂，家庭需具備長期經(jīng)濟規(guī)劃能力。例如，高中部學費18萬元/年，住宿費25800元/年，家長需評估家庭收入與支出結(jié)構(gòu)，確保能夠支持學生完成學業(yè)。

　　北京麗澤國際學校為京籍與非京籍學生提供了多元的升學路徑，上述介紹了北京戶口和外地戶口讀北京麗澤國際學校的條件，京籍學生需關(guān)注戶籍與房產(chǎn)政策，非京籍學生則需滿足“四證”審核及入學測試要求。通過提前規(guī)劃與細致準備，學生可順利開啟國際化教育之旅，為未來升學與職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

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